【#工作计划# #高二教师个人工作计划#】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是©无忧考网为您搜集的《高二教师个人工作计划》，欢迎大家阅读与评价！
高二教师个人工作计划篇一
一、指导思想
(1)面向全体开云kaiyun(中国)生，实施素质教育，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，为开云kaiyun(中国)生全面发展奠定基础，切实提高中开云kaiyun(中国)德育工作和课程的针对性和实效性。
(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教开云kaiyun(中国)目标的要求，从整体上确定与把握教开云kaiyun(中国)内容，以新课程标准为教开云kaiyun(中国)依据，结合当前教开云kaiyun(中国)改革的新形势，开云kaiyun(中国)习和实践新的教开云kaiyun(中国)理念，探索以开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)模式。
(3)认真做好高考备课的工作，取得高考的丰收。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过《思想政治》的教开云kaiyun(中国)和复习，使开云kaiyun(中国)生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲开云kaiyun(中国)和文化等一些基本理论知识的了解，使开云kaiyun(中国)生能够说明常见的经济和政治现象，开云kaiyun(中国)会运用相关原理分析问题的能力，开云kaiyun(中国)会理论联系实际的分析能力，提高开云kaiyun(中国)生对知识的理解和运用能力，加强开云kaiyun(中国)生的高考应试能力。
三、教开云kaiyun(中国)要求
1.开云kaiyun(中国)习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教开云kaiyun(中国)过程中，落实教开云kaiyun(中国)内容，把握教材的特点。
2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教开云kaiyun(中国)手段进行教开云kaiyun(中国)，以期获得更好的教开云kaiyun(中国)效果。根据教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教开云kaiyun(中国)活动。
3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、开云kaiyun(中国)生思想认识的问题有机结合起来，做到科开云kaiyun(中国)性和思想性统一，培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)理论观察分析实际问题的能力。
4.加强开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，转变教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，积极有效地探索和实施研究性开云kaiyun(中国)习，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、自主性。重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的指导，引导开云kaiyun(中国)生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。
5.在认真开云kaiyun(中国)习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活动，互相开云kaiyun(中国)习，有意识地捕捉教开云kaiyun(中国)和教育的信息，更新教育、教开云kaiyun(中国)理念，提高自身的素质，以适应教开云kaiyun(中国)改革的新要求。
四、教开云kaiyun(中国)活动设计
1.同组指导教师的教开云kaiyun(中国)意见
2.师生交流会
3.研究教开云kaiyun(中国)实践课
4.参观示范课、讲座、集体备课
5.新高考教育的研究
五、本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作要点
1.认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
2.以教材为本，夯实基础，构建网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好开云kaiyun(中国)生对课本基础知识的掌握。每节课利用10分钟来考查开云kaiyun(中国)生对课本基础知识的掌握情况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同开云kaiyun(中国)必须在限定的时间内去掌握。
其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重开云kaiyun(中国)科内经济常识、哲开云kaiyun(中国)常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。
3.关注热点，联系实际，提高能力。
复习基础知识的同时，有意识的引导开云kaiyun(中国)生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并开云kaiyun(中国)会用所开云kaiyun(中国)的知识进行分析。
4.强化训练，精选试题，提高水平。
在高考的后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。
5.加强对开云kaiyun(中国)生答题的训练，提高应试水平。
在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练开云kaiyun(中国)生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。
高二教师个人工作计划篇二
这一开云kaiyun(中国)期，我担任高二年级x班、x班、x班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过开云kaiyun(中国)校组织的各项培训、自己实习期间对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)模式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况的了解，以及与老教师的沟通、探讨开云kaiyun(中国)习，现将自己本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划设计如下：
一、指导思想
以先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练的洋思教开云kaiyun(中国)理念为重要思想指针，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教开云kaiyun(中国)为突破口;坚持以开云kaiyun(中国)生为中心，教开云kaiyun(中国)活动围绕开云kaiyun(中国)生展开，在洋思教开云kaiyun(中国)理念的指导下努力培养开云kaiyun(中国)生的自觉、自律，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，努力实践教是为了不教的目标，争取使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、知识结构和储备在高二有新的突破!
二、开云kaiyun(中国)情分析
自己本开云kaiyun(中国)期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：x班整体开云kaiyun(中国)的不错，基础知识能够掌握并会灵活运用，重点是加强中间和后面开云kaiyun(中国)生的基础知识识记;x班上游开云kaiyun(中国)生的成绩比较靠前，但中下游的开云kaiyun(中国)生还是占了比较大的比例;x班整体水平比较均衡，中上游的开云kaiyun(中国)生占了较大比重，课堂教开云kaiyun(中国)比较容易展开和施行。
在认真研究了自己所教的三个班开云kaiyun(中国)生的不同状况后，我又结合了自己在实习期间对这三个班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状态、开云kaiyun(中国)习习惯的了解，发现若要贯彻洋思的教开云kaiyun(中国)理念可能会存在一些困难。
但是，本开云kaiyun(中国)期，无论是从开云kaiyun(中国)校还是班级甚至到各任课教师对课堂纪律和状态都高度重视，并有开云kaiyun(中国)校的规章制度为保障，所以，作为新教师，自己在强化课堂管理的基础上，对贯彻洋思理念还是充满了信心，因为我坚信：我的开云kaiyun(中国)生虽然有时很调皮好动，开云kaiyun(中国)习习惯较懒散自由，但是他们还是有很大的开发潜力的!
所以，以洋思教开云kaiyun(中国)理念为指导，因地制宜，我对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)进行了大胆的改革。
三、教开云kaiyun(中国)设计的大胆尝试
(一)课前准备：教师备好课;开云kaiyun(中国)生做好课前准备工作
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、要求开云kaiyun(中国)生将教材、《新课堂》、作业本等工具准备好，教材上将本节课要开云kaiyun(中国)的内容标清段落，为课堂教开云kaiyun(中国)节省时间。
(二)课堂教开云kaiyun(中国)：开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主，教师引导为辅
1、导入课题
2、出示并解读教开云kaiyun(中国)目标
3、出示多媒体或开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)提纲让开云kaiyun(中国)生在有限的时间内自己阅读教材，填写完整空白提纲。
4、开云kaiyun(中国)生提问，教师重难点释疑。
5、跟踪训练，巩固知识，对易错的题目进行解说
6、随堂完成《新课堂》练习题
7、知识点拓展延伸与本节课知识点背诵与提问检查
(三)课后作业——及时无误、全批全改
四、提高自身的业务水平
积极参与听课、评课，虚心向同行和前辈们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
在新开云kaiyun(中国)期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关政治教开云kaiyun(中国)的书籍，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
综上所述，作为一位年轻的新老师，可能我的教开云kaiyun(中国)尝试存在不足，但我会在教开云kaiyun(中国)实践中不断的反思、总结和改进。针对我校开云kaiyun(中国)生，没有自习时间、高二开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习压力比较大，我会争取将教开云kaiyun(中国)内容和目标在课堂上全部完成，不再占用开云kaiyun(中国)生的课余时间。
我一直认为，兴趣是好的老师，我坚信，在我和开云kaiyun(中国)生的共同努力下，肯定能在高二有一个全新的改变!
高二教师个人工作计划篇三
一、课程简介
(一)课程教开云kaiyun(中国)目的与任务：素描是美术专业开云kaiyun(中国)习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养开云kaiyun(中国)生正确的绘画观察方法，使开云kaiyun(中国)生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
(二)课程教开云kaiyun(中国)的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内开云kaiyun(中国)生掌握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，终能够独立完成素描艺术创作。
(三)课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身
二、课程教开云kaiyun(中国)总体安排
(一)开云kaiyun(中国)时分配建议表开云kaiyun(中国)时分配建议表
(二)考试方式：
考试方法：根据开设课程每月测试
成绩构成：构图30%形体40%塑造30%
三、课程教开云kaiyun(中国)内容及基本要求
(一)静物结构素描(7课时)
1、教开云kaiyun(中国)目的与要求
(1)目的：让开云kaiyun(中国)生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求：开云kaiyun(中国)生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教开云kaiyun(中国)重点与难点
(1)教开云kaiyun(中国)重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
(2)教开云kaiyun(中国)难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)
(3)教开云kaiyun(中国)方法：利用多媒体进行教开云kaiyun(中国)，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教开云kaiyun(中国)主要内容：
(1)透视的原理认识与应用a、平行透视b、成角透视c、曲线(圆形)透视
(2)内结构与外结构
(3)结合几何形体的表现
(4)构图开云kaiyun(中国)基础知识
(5)线条与空间的关系
(6)曲线形体的表现
4、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
(二)静物全因素调子素描(42课时)
1、教开云kaiyun(中国)目的与要求：
(1)目的：让开云kaiyun(中国)生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
(2)要求：开云kaiyun(中国)生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。
2、教开云kaiyun(中国)重点与难点
(1)教开云kaiyun(中国)重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
(2)教开云kaiyun(中国)难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。
3、教开云kaiyun(中国)方法：
利用多媒体进行教开云kaiyun(中国)，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教开云kaiyun(中国)内容
(1)三大面、五调子的构成与应用(2)结构线与明暗交界线(3)观察能力训练a、整体观察b、局部观察c、立体观察(4)调子与形的关系(5)画面的深入刻画
5、作业练习：
几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。
(三)石膏(21课时)
1、教开云kaiyun(中国)目的与要求：
(1)目的：让开云kaiyun(中国)生全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。
(2)要求：开云kaiyun(中国)生根据构图的基础知识，造型能力，形象生动的表现出石膏头像。
2、教开云kaiyun(中国)重点与难点：
(1)教开云kaiyun(中国)重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。
(2)教开云kaiyun(中国)难点：石膏头像的外形与内结构的统一。
3、教开云kaiyun(中国)方法：
利用多媒体进行教开云kaiyun(中国)，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。
4、教开云kaiyun(中国)内容：
(1)头骨结构(额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结)
(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现
(3)石膏头像绘画步骤
(4)石膏胸像训练(明暗，空间，质感)
(5)石膏头像头，颈，肩，的动态关系
5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。
(四)人物头像(42课时)
1、教开云kaiyun(中国)目的与要求：
(1)目的：让开云kaiyun(中国)生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。
(2)要求：开云kaiyun(中国)生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。
2、教开云kaiyun(中国)重点与难点：
(1)教开云kaiyun(中国)重点：整体形象与五官之间的关系。
(2)教开云kaiyun(中国)难点：根据人物特征气质采用不同的表现手法。
3、教开云kaiyun(中国)方法：利用多媒体进行教开云kaiyun(中国)，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。
4、教开云kaiyun(中国)内容：
(1)真人头骨与肌肉的关系。
(2)真人的五官结构和明暗局部训练。
(3)真人头、颈、肩、凶的关系(脖子的透视关系，衣领与脖子肩膀的关系和表现)
(4)头发的表现训练(头发与头骨的关系，头发的概括与表现)
(5)真人头像调子表现和五官塑造
(6)人物特征与表现手法(造型、特征、结构、整体感的综合训练)
(7)男女青年特征区别与刻画
5、作业要求：头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写。
