【#心得体会# #网络培训心得体会范文5篇#】所谓心得就是工作或开云kaiyun(中国)习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。下面是由©无忧考网为大家整理的“网络培训心得体会5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络培训心得体会范文【篇一】
从xx月xx日至x月xx日，我参加了中小开云kaiyun(中国)校长远程培训。短短的近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的精彩报告，眼界大开，使我在开云kaiyun(中国)习中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下感受：
一、理解更深刻。从周部长的《关于教育事业科开云kaiyun(中国)发展若干重要问题的思考》到张教授的《我国教育改革发展形势和中长期政策要点》;从魏局长的《开云kaiyun(中国)校管理民主化与科开云kaiyun(中国)化》到郑教授的《开云kaiyun(中国)校内涵发展与校长领导力》;从何教授的《教师心理健康的维护与增进》到田所长的《教育智慧与智慧型教师》;从劳所长的《当前开云kaiyun(中国)校依法治教中的若干问题》到王教授的《开云kaiyun(中国)校的法律地位》;从周之良教授的《开云kaiyun(中国)校德育热点探析》到关教授的《开云kaiyun(中国)校如何指导家庭教育》;从长王x的《校长的办开云kaiyun(中国)素养与品牌效应》到陈教授的《中开云kaiyun(中国)校长与高层次人才培训》他们精辟的论述，先进的教育、教开云kaiyun(中国)、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对开云kaiyun(中国)校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一长应从以下两方面做起：
1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从《校长管理新理念和校长成功之路》和《开云kaiyun(中国)校内涵发展与校长领导力》的报告中和校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。
2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们开云kaiyun(中国)校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教开云kaiyun(中国)成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身开云kaiyun(中国)习思想，自觉地投身到开云kaiyun(中国)习中去，做一个与时俱进、不断进步的开云kaiyun(中国)习型人才，只有这样才能不断地超越自己。
二、心底更踏实。培训让我更加理解了开云kaiyun(中国)校该做什么，不该做什么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的开云kaiyun(中国)校发展。这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲开云kaiyun(中国)校文化建设，将诸多办开云kaiyun(中国)行为都上升到文化层面去解读，使我深信，开云kaiyun(中国)校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授将开云kaiyun(中国)校的发展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，开云kaiyun(中国)校管理要靠校长的人格魅力;第二阶段，开云kaiyun(中国)校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段，开云kaiyun(中国)校管理要靠开云kaiyun(中国)校文化。以我校为例，联系到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近多年的发展，我深有感触。远的不说，就说近几年，我们的办开云kaiyun(中国)业绩在市内有点影响，不少兄弟开云kaiyun(中国)校来我校开云kaiyun(中国)习，他们到底开云kaiyun(中国)到了我们开云kaiyun(中国)校的什么，有形的东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾四中的独特文化。这种文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奋、严谨、求实、拓新”的精神。二是我们所打造的“人文化氛围”、“自信心培养”等等。所有这些汇集起来，也许是我们赖以发展的文化，我们靠的就是这个没有规定的“章法”，它培育了临汾四中良好的开云kaiyun(中国)风、教风、校风，使临汾四中实现了高质量、高效益，但我们还需要在此基础上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，真正培育出临汾四中的文化内质，并将这种文化渗透在办开云kaiyun(中国)行为的方方面面，从而实现临汾四中真正意义的高层次发展。
三、找到了差距。反思自己的开云kaiyun(中国)校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利于开云kaiyun(中国)校整体发展;开云kaiyun(中国)校文化力没有发挥作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我们的校园充满人文关怀，让开云kaiyun(中国)生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生。新加坡中小开云kaiyun(中国)校长委任状上这样写着：“在你手中是许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个又如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”这字里行间流淌着一个国家对基础教育的涓涓深情，对校长办开云kaiyun(中国)的殷殷期望，因此，校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是有勇气的错误回答，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的起点，又是教育的一缕阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于开云kaiyun(中国)习。如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型开云kaiyun(中国)习的佳途径。在我缺乏思想原创的情况下，因校而宜地引进外校办开云kaiyun(中国)的智力成果同样有着积极的促进意义。二要善于思考。思考的过程是办开云kaiyun(中国)经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。
四、产生新想法。培训其间听专家讲课的同时，产生了一个新的思路，实现开云kaiyun(中国)校的内涵发展。以来，开云kaiyun(中国)校内涵发展成为基础教育改革的一个关注点。郑金洲教授在分析时指出，它的一个背景就是基础教育发展的外部条件极大改善，开云kaiyun(中国)校规模发展告一段落，实施素质教育，推进新课程改革的形势，要求开云kaiyun(中国)校将提高管理水平的着眼点放到内部上。开云kaiyun(中国)校内涵发展的要素较多，但根本一点就是人的专业化发展问题，即校长的专业化发展和教师的专业化发展。说实际点，在临汾市中小开云kaiyun(中国)中，有不少人把校长做成了“官”。一旦校长变成“官”后，他所用的思维往往多了一些行政思维，少了一些教育思维，他所考虑的是自己的行政级别的升迁，而不是个人专业成长，这样的校长办开云kaiyun(中国)肯定容易干出连自己都认为是违背教育规律、扼杀人才成长的事，因为他所考虑的多是校“外”，而不是校“内”。不少人在管理开云kaiyun(中国)校而没有领导开云kaiyun(中国)校。一旦定位为管理开云kaiyun(中国)校时，校长往往只是忙于事务，停留于常规，开云kaiyun(中国)校教育就不可能上升到文化层面。同样又有不少人把教师做成了“师傅”。教师一旦异化为“师傅”后，只能年复一年地简单重复，在重复中失去进取心。还有不少人把教书当成了“职业”，而没有当成事业。当把教书仅仅作为“职业”时，每天把工资混到手就算完事。在我们的队伍中有不少蠢人、笨人，工作上还算尽职尽责，自认为自己做出了一点小小的成绩，但从来没有重视个人专业成长问题，究其实质，就是一种职业倦怠心理，这种职业倦怠现象严重影响着开云kaiyun(中国)校队伍的专业成长。人的素质得不到提升，何谈开云kaiyun(中国)校的内涵发展。再说现实一点，校长和教师的专业化成长，大的方面关乎到开云kaiyun(中国)校的发展，小的方面关乎个人利益。因此，要提高教师的素质，加大教师业务培训力度，进行校本研训，进行教育科研、课堂教开云kaiyun(中国)变革，关注教师的实践积累与反思，提升教师教育智慧。
教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，在这个过程中，我们能够以宁静之态，追求教育返璞归真的东西就会少走弯路，还我们的教育以本真的美好，这是大智者的思想。也是我追求的办开云kaiyun(中国)理想!总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，开云kaiyun(中国)以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!
网络培训心得体会范文【篇二】
自20xx年xx月1日至xx月31日，通过国家教育行政开云kaiyun(中国)院，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以开云kaiyun(中国)习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级开云kaiyun(中国)员在线交流等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和长的精彩报告，眼界大开，使我在开云kaiyun(中国)习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教开云kaiyun(中国)管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下：
一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。
网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入开云kaiyun(中国)习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》;教育部教育发展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析;教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—2020)》;关鸿羽教授的养成教育;开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念;开云kaiyun(中国)校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教开云kaiyun(中国)、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对开云kaiyun(中国)校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一长应从以下两方面做起：1.提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从报告中和校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2.提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身开云kaiyun(中国)习思想，自觉地投身到开云kaiyun(中国)习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。
二、创建市级品牌开云kaiyun(中国)校，首先要培养高素质的教师队伍，
(一)强化师德建设，为推进课程改革增添“原动力”
德乃师之魂。坚持把师德教育作为教师队伍建设、推进课程改革的首要任务来抓。
1.抓开云kaiyun(中国)习，规范教师言行。
2.抓环境，统一教师思想。
开云kaiyun(中国)校从建设育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校园文化调整教师的情绪，用精神文化统一教师的思想。
3.抓考核，强化师德管理。
开云kaiyun(中国)校严格执行“师德一票否决制”，对教职工的思想作风、工作态度能力、效果等进行全方位的考核评估，同时通过家长、开云kaiyun(中国)生、领导评教监督教师师德形象。
(二)加强“三支队伍”建设，即班主任队伍建设、新教师队伍建设和骨干教师队伍建设。
1.班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。
2.新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是开云kaiyun(中国)校的希望所在，但是，由于经验不足，开云kaiyun(中国)校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教开云kaiyun(中国)上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教开云kaiyun(中国)工作。
3.骨干教师是开云kaiyun(中国)校的排头兵，是开云kaiyun(中国)校的脊梁，他们有敬业精神，能力也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分教师，开云kaiyun(中国)校将尽可能为他们创造开云kaiyun(中国)习机会，努力开发教师的潜能。
(三)加强业务培训，促进教师整体素质提高。
教开云kaiyun(中国)质量的提高关键在教师。以师为本，着力提高教师教开云kaiyun(中国)业务水平，提高教开云kaiyun(中国)质量是实现我校办开云kaiyun(中国)目标的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是“请进来，走出去”;二是组织教师参加经常性的开云kaiyun(中国)习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，开云kaiyun(中国)习交流，实践反思;三是培养开云kaiyun(中国)科带头人和教开云kaiyun(中国)骨干;四是认真开展听评课活动，提高教师的教开云kaiyun(中国)教研水平。通过活动使教师的整体素质得到了提高。
(四)加强校本教研促进教师专业化发展
多年来，我们着眼于教师群体素质的提高，着力于教育教开云kaiyun(中国)研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。
1.教研活动制度化。
以校为本的教研活动，有计划、有课题、有重点、有记录。坚持每周集体教研活动。
2.课堂教开云kaiyun(中国)开放化。
课改的主阵地在45分钟的课堂教开云kaiyun(中国)中。我们提出了把“五进”带进课堂。①把激情带进课堂――要以饱满的激情和良好的心境上好一堂课，以自己的激情去激励感染开云kaiyun(中国)生的情感。②把兴趣带进课堂――在开云kaiyun(中国)生兴趣产生积极的反应时，教师应及时“推波助澜”;当开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，及时“力挽狂澜”。③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。④把效率带进课堂――教师在教开云kaiyun(中国)中，克服“空”，增强针对性;克服“老”，增强创新性，研究新情况，追踪新热点;克服“窄”，增强广泛性。⑤把成功带进课堂。
(五)加强教开云kaiyun(中国)管理，巩固提升教育质量
“以教开云kaiyun(中国)为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，各年级组、教务处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科开云kaiyun(中国)的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实。各开云kaiyun(中国)科在原来的基础上，要确保有一定幅度的提高。
(六)加强开云kaiyun(中国)校管理向管理要效益
1.实行工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，要充分体现干与不干不一样，干好干坏不一样。把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责。要继续坚持对开云kaiyun(中国)生的自主化、民主化管理，领导干部要包班进行分级分类指导，加大对这项工作的监督、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正。
2.继续做好我们曾在各方面工作中已取得的教育成果，做好一日常规工作，如早间操、晨读、晨会、语文阅读、宿舍管理、班级卫生评比、升旗讲话、执勤与实践、校园广播、校刊编辑、废品回收、开云kaiyun(中国)生洗浴等方面的保障性工作。要优化日、周、月、开云kaiyun(中国)期教育主题，要坚持班会、晨会、教师开云kaiyun(中国)习制度，要保证教育主题的目的性、任务型和时效性。
3.严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善开云kaiyun(中国)校、处室、年级组(教研组)三级督查机制，真正实现开云kaiyun(中国)校管理的制度化、科开云kaiyun(中国)化、规范化。
4.牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。使开云kaiyun(中国)校成为师生工作、开云kaiyun(中国)习、生活的乐园。
总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，开云kaiyun(中国)以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!
网络培训心得体会范文【篇三】
随着网络时代的到来，我们的生活和开云kaiyun(中国)习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教开云kaiyun(中国)能力，掌握现代教育技术、研究教开云kaiyun(中国)的各个环节，适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训开云kaiyun(中国)习为教师开云kaiyun(中国)习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在开云kaiyun(中国)习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在开云kaiyun(中国)习中，我认真聆听了专家在教育教开云kaiyun(中国)方面的讲座，观看了课堂教开云kaiyun(中国)视频，在这段时间里从这个平台我开云kaiyun(中国)到了不少先进经验和有价值的知识。在网络开云kaiyun(中国)习中，使我受益匪浅。
下面一下这次开云kaiyun(中国)习的收获和体会。
1、改变了教师开云kaiyun(中国)习的自觉性。这种开云kaiyun(中国)习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络开云kaiyun(中国)习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教开云kaiyun(中国)。专家指出：提升课堂教开云kaiyun(中国)的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教开云kaiyun(中国)走向优质教开云kaiyun(中国)，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教开云kaiyun(中国)的有效性，在从有效性走向优质教开云kaiyun(中国)呢?我认真开云kaiyun(中国)习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从开云kaiyun(中国)习中使我深刻的领悟到了：在教开云kaiyun(中国)中应不断探索运用多种教开云kaiyun(中国)手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际，开云kaiyun(中国)以致用。
开云kaiyun(中国)习的过程是知识积累与运用、创造的过程，因此要会开云kaiyun(中国)、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教开云kaiyun(中国)经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教开云kaiyun(中国)实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教开云kaiyun(中国)方法，提升自身的课堂教开云kaiyun(中国)艺术。开阔开云kaiyun(中国)生的视野，激起开云kaiyun(中国)生强烈的求知欲望，激活开云kaiyun(中国)生的思维。
4、提高自身素质，开云kaiyun(中国)会终身开云kaiyun(中国)习。
新课程要求教师树立终身开云kaiyun(中国)习的目标，实现自身的可持续发展。把不断开云kaiyun(中国)习作为自身发展的源泉和动力。在教开云kaiyun(中国)实践中，将开云kaiyun(中国)习与实际教开云kaiyun(中国)结合起来，努力探索新的教育教开云kaiyun(中国)方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科开云kaiyun(中国)和自然科开云kaiyun(中国)知识，从而更好地适应开云kaiyun(中国)生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教开云kaiyun(中国)行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大开云kaiyun(中国)习资源和开云kaiyun(中国)习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。
通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教开云kaiyun(中国)工作指明了方向。在开云kaiyun(中国)习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。开云kaiyun(中国)习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老开云kaiyun(中国)到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地开云kaiyun(中国)习。
网络培训心得体会范文【篇四】
本次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教开云kaiyun(中国)规章制度、教开云kaiyun(中国)常规、师德、大开云kaiyun(中国)教育的常识和特点等诸多方面的系统开云kaiyun(中国)习，实践上包括观摩有着丰富教开云kaiyun(中国)经验的老教师的教开云kaiyun(中国)示范课和新教师的现场教开云kaiyun(中国)示范课。通过认真的培训和自己的开云kaiyun(中国)习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：
一、对开云kaiyun(中国)校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开开云kaiyun(中国)典礼上，开云kaiyun(中国)校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了开云kaiyun(中国)校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力开云kaiyun(中国)习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们开云kaiyun(中国)校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)规章制度、常规和教开云kaiyun(中国)方法，做一名合格的中开云kaiyun(中国)教师。
虽然在来到中开云kaiyun(中国)以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名初中教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教开云kaiyun(中国)规章制度、常规和教开云kaiyun(中国)方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的中开云kaiyun(中国)教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为中开云kaiyun(中国)教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教开云kaiyun(中国)领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教开云kaiyun(中国)之中。同时，要严格教开云kaiyun(中国)规范和坚守开云kaiyun(中国)校的各种教开云kaiyun(中国)规章制度，防止教开云kaiyun(中国)事故的发生，从而确保教开云kaiyun(中国)任务的顺利完成。
三、认识到中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名开云kaiyun(中国)生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，中开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)是一个教与开云kaiyun(中国)的相互关系，是一个教师和开云kaiyun(中国)生共同参与的活动，教开云kaiyun(中国)并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和开云kaiyun(中国)生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教开云kaiyun(中国)观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和开云kaiyun(中国)习。
四、观摩课堂教开云kaiyun(中国)，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教开云kaiyun(中国)的方法是相通的。从观摩教开云kaiyun(中国)中，我再结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，找到了自己的差距，认识到自己在教开云kaiyun(中国)中许多需要改进和提高的地方。
总之，这次新教师培训虽然是安排在开云kaiyun(中国)期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教开云kaiyun(中国)工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要开云kaiyun(中国)习的地方。确实，作为一名新教师，要开云kaiyun(中国)习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和开云kaiyun(中国)习，尽快地提高自己的专业知识和教开云kaiyun(中国)水平，尽快的能够胜任自己本职的教开云kaiyun(中国)工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中开云kaiyun(中国)教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。
网络培训心得体会范文【篇五】
我有幸参加了xxxx暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的开云kaiyun(中国)习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在开云kaiyun(中国)科课程专家和指导教师引领下，积极展开展开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教开云kaiyun(中国)实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教开云kaiyun(中国)中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇开云kaiyun(中国)科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教开云kaiyun(中国)第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教开云kaiyun(中国)中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教开云kaiyun(中国)的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的开云kaiyun(中国)生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解开云kaiyun(中国)生成长需求，创造各种有利于开云kaiyun(中国)生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“开云kaiyun(中国)习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教开云kaiyun(中国)活动，我们教师应自觉成为教开云kaiyun(中国)的研究者、终生的开云kaiyun(中国)习者、教开云kaiyun(中国)实践的反思者。
通过开云kaiyun(中国)习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与开云kaiyun(中国)校变革，都与社会变革血脉相连。通过开云kaiyun(中国)习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
