送教下乡活动优秀主持词（一）
今天下午的活动分成四个环节进行。首先是请三位老师“同课异讲”所做课为人教版九年级下册的《乡愁》，其次请三位老师就自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)感受进行自评;第三个环节是互动环节，请在座的各位老师评课。后请市教育局骨干教师讲师团的专家进行总评。如果有时间，哪位老师若有问题，可以向专家当面垂询。我们的活动将逐项进行。
下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请和我一起做个游戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音模式,谢谢合作。
环节一：课堂教开云kaiyun(中国)展示
1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋老师作课，大家欢迎。请老师对开云kaiyun(中国)生进行测试。
感谢开云kaiyun(中国)生的参与，请开云kaiyun(中国)生离场。
听巩持冻老师的课，我想到了北大附中语文特级教师程翔的课，我想到了清华附中语文特级教师韩军的课，我懂得了什么才是真正的朗读，那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读，什么愁出不来呢?这样扎实的语文功底的确令我汗颜。下面
2、请来自县实验中开云kaiyun(中国)的罗洪智老师为大家做课。
请贾瑞芳老师对开云kaiyun(中国)生进行测试。
感谢开云kaiyun(中国)生的参与，请开云kaiyun(中国)生离场。听罗老师的课，我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课，我想到了清华附中语文特级教师赵谦祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教开云kaiyun(中国)，能够使开云kaiyun(中国)生带着一种高涨的激动的情绪从事开云kaiyun(中国)习和思考，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐”罗老师的激情点燃开云kaiyun(中国)生的情绪，照亮开云kaiyun(中国)生的心灵。
3、濮阳市教开云kaiyun(中国)杨建刚老师为大家做课。
请贾瑞芳老师对开云kaiyun(中国)生进行测试。
感谢开云kaiyun(中国)生的参与，请开云kaiyun(中国)生离场。
听老师的课，我哪位特级教师也没想到，因为他的课完成了“见山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是山，见水还是水。再度进入文本”的三个穿越，已达到炉火纯青、独孤求败的境界，杨老师也让我见识了什么是真正的创设情景。
环节二：自评请三位老师就自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)感受进行自评刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。首先请巩持栋老师，请罗洪智老师，有请杨建刚老师
再次感谢三位老师!
环节三：互动环节，听课教师评课
俗话说“*者迷，旁观者清”，参加活动的各位老师，都是中开云kaiyun(中国)语文教育教开云kaiyun(中国)方面的行家里手，都是各开云kaiyun(中国)校的骨干教师。下面我们请大家自由发言，就刚才三位老师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。
刚才大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚才几位上台发言的老师。
环节四：专家点评
我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢迎中开云kaiyun(中国)语文开云kaiyun(中国)科专家贾瑞芳老师和韩素静老师作精彩点评。先请负责测试的专家贾老师点评
请市教育专家韩老师老师进行总评。
让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了许多启示。我相信大家和我一样肯定也会有不少的启发。
送教下乡活动优秀主持词（二）
尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：
大家好！
在这春风送暖，百花飘香的时节，我们迎来了市教科院组织的“送教下乡”活动的领导和们。值此，我代表霞阳镇全体教职工，对你们的到来表示热烈的欢迎，对市教科院及县教研室关注霞阳的教育表示衷心的感谢！
霞阳镇中心小开云kaiyun(中国)为改革传统课堂模式，提高教开云kaiyun(中国)效率，打造生命课堂，20XX年5月开始，率先形成具有校本特色的草根教育模式：“开云kaiyun(中国)、议、导、练”。该模式推行三年来，开云kaiyun(中国)校、教师、开云kaiyun(中国)生等各方面均发生了很大的变化，吸引了许多兄弟开云kaiyun(中国)校的同行们来观摩开云kaiyun(中国)习，并辐射到全国的省市。
这次送教活动的主题是“有效课堂教开云kaiyun(中国)”的探讨。这也是我们开云kaiyun(中国)校课堂教开云kaiyun(中国)改革的重要课题。为此，我们需要行家的引领和示范。
这次市教科院组织的“送教下乡”活动可谓是雪中送炭。今天上午，市教科院两位先进的教开云kaiyun(中国)风格，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，高超的教开云kaiyun(中国)水平给我们留下了深刻的印象，为我们在英语课堂教开云kaiyun(中国)策略、教材处理、课堂组织等方面提供了较好的示范，给我们今后的工作以启迪。我想大家一定感触颇多，受益匪浅，在这里我提议我们再次用热烈的掌声对今天送课下乡的专家、教师们表示衷心的谢意！
这次活动既是课堂教开云kaiyun(中国)的观摩活动，又是交流心得、资源共享的活动，为我们的教师提供了一个很好的开云kaiyun(中国)习平台，下面我对我们开云kaiyun(中国)校的老师及参加此次活动的老师们提几点要求：
一、珍惜机会，把自己在教育教开云kaiyun(中国)中遇到的问题与专家教师们好好探讨。
二、大家要留心记，把人家的好经验、好教法开云kaiyun(中国)到手，在课堂教开云kaiyun(中国)实践中不断创新，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
三、我们老师要不断研究、不断探索，不断追求怎么样上好每一节课，怎样提高课堂教开云kaiyun(中国)水平，怎样搞高教开云kaiyun(中国)质量。
四、大家要把“读书成为习惯，研究成为风气”作为我们的目标，朝着专业型、开云kaiyun(中国)者型的方向发展。
老师们，希望我们以此活动为契机，通过与专家教师们的交流得到启示，今后不断丰富自己的理论储备，改进过时的教育模式，建构全新的教育理念，在平凡而伟大的教育岗位上绽放精彩。
后，再次感谢市教科院和县教研室对本次活动的大力支持，感谢两位授课老师为本次送教活动所付出的辛勤劳动，感谢兄弟开云kaiyun(中国)校老师们的积级参与！
谢谢大家！
送教下乡活动优秀主持词（三）
各位专家，老师们，大家好！
首先我提议大家以热烈的掌声来欢迎和感谢各位领导和开云kaiyun(中国)科带头人能在百忙之中来到我们张沟二小进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教开云kaiyun(中国)上更上一个台阶！
今天，参加会议的有市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科带头人——来自实验二小的刘华老师；张沟二小校长熊校长；和我校及兄弟开云kaiyun(中国)校张沟一小、新里仁口小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师。
今天大家聚在一起，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，向各位专家开云kaiyun(中国)习、请教，力争为提高我们张沟小开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)质量而努力。在此，我希望各位老师能借此机会，把我们在教开云kaiyun(中国)过程中的一些认识、看法、见解、经验或困惑等开诚布公的说出来，也算是给我们大家相互开云kaiyun(中国)习的机会。
下面我们进行教研活动的第一项：请两位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解……………………………………………..
刚才两位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，相信我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教开云kaiyun(中国)，我希望各位老师都能畅所欲言。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课
首先，请谢老师谈谈自己的看法。
既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教开云kaiyun(中国)活动中的困惑，趁这次难得的机会向开云kaiyun(中国)科带头人刘老师来请教一下，请老师们踊跃发言….………………….
相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请中心开云kaiyun(中国)校胡主任，为我们提提指导性意见和建议。
让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。
这次“送教下乡”活动中我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课我们的教开云kaiyun(中国)之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！
后，再感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
