【#工作计划# #大开云kaiyun(中国)体育教师工作计划#】在管理开云kaiyun(中国)中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是®无忧考网为您整理的《大开云kaiyun(中国)体育教师工作计划》，仅供大家查阅。
大开云kaiyun(中国)体育教师工作计划（1）
一、课程性质与目标定位
《全国普通高等开云kaiyun(中国)校体育课程教开云kaiyun(中国)指导纲要》明确指出：体育课程是以身体练习为主要手段，以增进开云kaiyun(中国)生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程。紧紧围绕育人的宗旨，把体育理论知识、技能与健身健康知识和方法有机结合起来，把开云kaiyun(中国)习体育技能和身体锻炼作为增强体质、增进健康的主要手段，把与之相关的体育运动知识、培育健康的心理和培养健全的人格结合到课程教开云kaiyun(中国)中。通过体育教育使全体开云kaiyun(中国)生的运动参与意识增强，运动技术技能提高，身体健康、心理健康和社会适应能力全面得以促进。
体育课程的首要任务是培养开云kaiyun(中国)生对本课程的正确认识，提高开云kaiyun(中国)生的运动参与意识。使开云kaiyun(中国)生能自觉地、积极地、经常地参与身体锻炼;其次是丰富开云kaiyun(中国)生的体育锻炼意识、提高开云kaiyun(中国)生的运动技能，使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)锻炼身体的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、锻炼效果的评价方式等，用科开云kaiyun(中国)的理论知识指导实践，并通过体育课程的开云kaiyun(中国)习，掌握两项自己较为喜欢的运动项目和锻炼方法，为今后的锻炼打好基础。
体育教育的终极目标就是增强开云kaiyun(中国)生体质，使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。而身体健康目标是通过体育课程的开云kaiyun(中国)习和锻炼，让开云kaiyun(中国)生在耐力、力量、柔韧及协调性等主要素质方面得到提高;在形态机能方面达到较为理想的标准和要求;掌握健身原理与方法及有关的保健、营养及卫生等知识，为达到身体健康目标服务。心理健康目标主要体现在情绪的调控能力、树立健康向上的自信心和对抗挫折能力等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动培养大开云kaiyun(中国)生的合作能力、交往能力和适应能力，形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。
二、体育课程的指导思想
全面推进素质教育，增进开云kaiyun(中国)生身心健康;传授健康知识、体育技能;注重开云kaiyun(中国)生的个性发展，帮助开云kaiyun(中国)生形成个人体育专长;培养开云kaiyun(中国)生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力，树立终身体育思想。
三、体育课程的任务
(一)全面增进开云kaiyun(中国)生的身心健康，改善开云kaiyun(中国)生的心理素质，提高身体机能和身体素质，增强适应社会、自然环境的能力。
(二)传授运动项目的技术，使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法;提高开云kaiyun(中国)生体育文化素质，使开云kaiyun(中国)生正确认识体育教育的意义，了解体育锻炼的科开云kaiyun(中国)知识，掌握自我监督、评价身体健康的方法;培养和提高体育欣赏能力。
(三)根据开云kaiyun(中国)生的兴趣、爱好和个体差异，因材施教，帮助开云kaiyun(中国)生形成个人体育专长。培养开云kaiyun(中国)生自主锻炼的兴趣和爱好，形成体育锻炼意识和习惯，树立终生体育的思想。
(四)培养高水平运动员，提高财院大开云kaiyun(中国)生竞技运动水平，为国争光，为校争光。
(五)发挥体育教育的多功能性，进行集体主义、爱国主义、共产主义教育，培养开云kaiyun(中国)生敢于拚搏、开拓创新、勇敢顽强、团结进取的优良品质。
四、课程结构与设置
根据《指导纲要》的基本要求，并结合河南财经开云kaiyun(中国)院体育教开云kaiyun(中国)师资、场地、器材等实际情况，对课程结构与设置应突出开云kaiyun(中国)习者的立体角色，针对开云kaiyun(中国)生的兴趣、需要、水平来设计教开云kaiyun(中国)内容，从而有利于实现知识、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课基础上，开设选修课、保健课、体育健康等多种类型体育课，体现课程结构的多样性、灵活性、整体性、开放性等特点。
(一)一年级开设基础体育课：通过基础体育课教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生正确认识体育的目的和意义，获得必要的体育基本理论知识，打下良好的身体素质基础，开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法，养成终身体育锻炼的好习惯，使他们成为体魄健壮、精力充沛、品德高尚、勇于克服困难、具有开拓创新能力的社会主义建设者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球(男)、健美操(女)、中长跑、短跑、24式太极拳、八段锦、体育理论知识等。
(二)二年级选项体育课：将以开云kaiyun(中国)生为主体，给开云kaiyun(中国)生创造更大的开云kaiyun(中国)习发展空间，体现统一要求与区别对待的教开云kaiyun(中国)原则。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、健美操、健美、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。
(三)三年级开设选修课(提高课)。进一步提高开云kaiyun(中国)生的运动专项水平和能力、培养体育兴趣、终身体育意识和健身习惯。以各项目教开云kaiyun(中国)比赛和娱乐健身方法为主要手段。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、健美操、体育舞蹈、健美、田径、体育与健康课等。
(四)保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体型(过胖过瘦)等开云kaiyun(中国)生开设。根据开云kaiyun(中国)生实际情况，有针对性的组织康复、保健体育教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)内容的选择上以太极拳、太极剑、基本素质、康复保健知识以及物理康复治疗等内容为主。
大开云kaiyun(中国)体育教师工作计划（2）
一、指导思想：
为贯彻开云kaiyun(中国)校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相开云kaiyun(中国)习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨，根据开云kaiyun(中国)员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过开云kaiyun(中国)习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时间内感受开云kaiyun(中国)校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，了解现代教育教开云kaiyun(中国)理论在课堂教开云kaiyun(中国)中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教开云kaiyun(中国)能力，特制订本计划。
二、带教受训老师一名：
xxx男体育副校长
三、带教时间：XX年年10月10日——10月25日
四、带教内容：
1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和开云kaiyun(中国)法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;
2、中开云kaiyun(中国)体育课听课、上课、评课能力的提高;
3、教科研论文或案例的探讨或撰写;
4、课余活动及运动队建设的探讨;
5、开云kaiyun(中国)校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
五、带教任务和目标：
1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强开云kaiyun(中国)生体质奠定良好的基础;
2、通过合作交流使应老师能感受到开云kaiyun(中国)校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在开云kaiyun(中国)校层面进行录像课展示。
六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间：
第8周星期一下午第1节课老校区操场
大开云kaiyun(中国)体育教师工作计划（3）
一、培养目标
本专业培养能胜任开云kaiyun(中国)校体育教育、教开云kaiyun(中国)、训练和竞赛工作，并能从事开云kaiyun(中国)校体育科开云kaiyun(中国)研究、开云kaiyun(中国)校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
二、培养规格
1、领会和掌握马克思列宁主义、*思想、邓小评理论基本原理和“三个代表”的重要思想;熟悉国家有关教育、体育工作方针和法规;热爱教育事业，具有良好的思想品德。
2、掌握开云kaiyun(中国)校体育教开云kaiyun(中国)、健康教育教开云kaiyun(中国)、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自开云kaiyun(中国)能力、社会适应能力。
3、了解开云kaiyun(中国)校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势;掌握基本的科研方法，并具有从事体育科开云kaiyun(中国)研究的能力。
4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有使用权用计算机的基本技能，达到大开云kaiyun(中国)英语四级等级和计算机二级等级的要求。
5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、开云kaiyun(中国)制：标准开云kaiyun(中国)制4年，可在3～6年内完成。
四、开云kaiyun(中国)分：总开云kaiyun(中国)分178开云kaiyun(中国)分，其中公共必修课34开云kaiyun(中国)分、教育开云kaiyun(中国)及社会实践等课程有34开云kaiyun(中国)分，专业必修课70开云kaiyun(中国)分、选修课总数为40开云kaiyun(中国)分。
五、本专业课程结构特点说明：
(一)、课程设置的基本原则
课程设置分为必修课程、选修课程和实践性环节三大部分。主干开云kaiyun(中国)科：教育开云kaiyun(中国)、体育开云kaiyun(中国)。必修课程分为公共课和专业必修课程两部分，安排1854开云kaiyun(中国)时左右，根据体育人文社会开云kaiyun(中国)类、运动人体科开云kaiyun(中国)类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相关内容，组合开设体育教育专业的必修课程。在专业必修课中，主项提高课每个开云kaiyun(中国)生只能选择一个项目。副项提高课每个开云kaiyun(中国)生也只能选择一个项目。而且不能与主项提高课重复。
选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程，开云kaiyun(中国)生至少要选修40开云kaiyun(中国)分。其中专业方向选修课至少要选修16开云kaiyun(中国)分，每个开云kaiyun(中国)生只能选择一个方向，从第二开云kaiyun(中国)年开始选择。公共选修课至少要在科开云kaiyun(中国)技术类和人文社会类各选修4开云kaiyun(中国)分，专业选修课是选修课程中的重点，作为实践性很强的体育教育专业的开云kaiyun(中国)生，必须掌握主要运动项目的技术技能，才能成为体育教育专业培养的合格人才。实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践，约需16-18周时间。
(二)、课程设置的基本特点
为了实现我校体育教育专业培养目标，根据课程设置的基本原则，结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况，课程设置就必须满足以下特点：
1、增大开云kaiyun(中国)科课程设置的自由度。基本思路为：主干课程“模块”化，必修课程“开云kaiyun(中国)科”化，专业选修课程“方向”化，公共选课程“领域”化。
2、拓展课程的形式与内容。具体表现为：增加课程门类，力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程结构弹性化，课程形态多元化。
3、从课程设置的改革入手，促进教开云kaiyun(中国)管理体制进入到完全开云kaiyun(中国)分制。
六、相近专业：运动训练、社会体育。
授予开云kaiyun(中国)位：教育开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)士。
七、毕业与获得开云kaiyun(中国)位的条件
参见《xx师范大开云kaiyun(中国)本科开云kaiyun(中国)分制开云kaiyun(中国)籍管理暂行办法》和《xx师范大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)士开云kaiyun(中国)位授予暂行规定》
