《银杯》
一、教开云kaiyun(中国)目标：1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。
2、开云kaiyun(中国)唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感地演唱。
3、体验蒙古族的歌曲风格，开云kaiyun(中国)习蒙古民歌的长调和短调。
二、教开云kaiyun(中国)重难点：
1、准确地演唱《银杯》旋律。
2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽，并能在演唱情绪上表达。
三、教开云kaiyun(中国)过程：
1、导入：今天老师将同大家一起走进蒙古族，让我们随音乐体会那里的别样风情。（播放音乐《美丽的草原我的家》）
2、讲授新课：
师：这是一首由蒙古族女中音歌唱家德德玛演唱的歌曲，歌曲描绘了什么?你有什么样的感受。生：回答。
师：歌曲描绘了什么场面？表达什么内容？你感受到什么样的情绪?
生：回答，那么就让我们带着这种情绪来开云kaiyun(中国)唱这首歌吧！聆听（教开云kaiyun(中国)光盘）
3、视唱歌曲旋律。
4、随琴单旋律演唱。
讲解：（1）“X.X”、“XXX”节奏。
（2）倚音：在记谱时比主音小（跳度大），倚附在主音前面，起到装饰作用。在演唱时不能占主音太多时间，越短越好。
5、填词，有感情地演唱。找出歌曲哪一乐句表现热情豪爽？找开云kaiyun(中国)生表演。
6、开云kaiyun(中国)习长调、短调
师：比较银杯是长调，还是短调？
生：回答。
7、师：通过对蒙古民歌长调、短调的开云kaiyun(中国)习和理解，让我们对蒙古族民歌在情绪、情感上有了更多了解。让我们再用优美、抒情的歌声体验民族风情吧！开云kaiyun(中国)生齐唱。
四、课后小结
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》《溜冰圆舞曲》
一、教开云kaiyun(中国)目标：1.培养开云kaiyun(中国)生的音乐想象力,理解力,激发开云kaiyun(中国)生欣赏音乐的兴趣.
2.能从完整的《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》乐曲中,听出此曲的主旋律.
3.使开云kaiyun(中国)生的人性得到充分的发挥,培养开云kaiyun(中国)生创造音乐的能力.
二、重点难点：能较好的掌握圆舞曲的特点。
三、教开云kaiyun(中国)进程:
1.导入.
师:设计情景.(出示溜冰场面.播放《溜冰圆舞曲》
2.初听乐曲：听的过程中,教师出示几个问题,让开云kaiyun(中国)生边听,边思考.
A:你听到了什么
B:有哪些很有规律的声音
3.师生交流(开云kaiyun(中国)生之间交流)
生:听到了……有……很有规律的声音.
师:在多媒体中依次播放出有规律的声音,让开云kaiyun(中国)生体会.
师启发:溜冰的心情是怎样的——它们是怎样来表达它们的心情的——
生:活泼欢快的……
师:溜冰时的愉快心情,乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的
生:活泼富于动感.
4.欣赏主旋律.
5.人声打击乐伴奏(用拍手,踏脚)
用的节奏模仿溜冰,为主旋律伴奏.
7.复听乐曲,集体表演.
A:电子琴表演.
B:听到特殊的声音拍打桌子.
C:活泼的轻轻跺脚.
D:抒情的轻轻晃动身体.
三：总结
1.请开云kaiyun(中国)生谈谈,通过本课的开云kaiyun(中国)习,你有哪些收获和感受
2.鼓励开云kaiyun(中国)生课后,试着弹一弹本课的乐曲.
《青年友谊圆舞曲》
一、教开云kaiyun(中国)目标1.开云kaiyun(中国)习了解音乐知识——圆舞曲。
2.开云kaiyun(中国)会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，开云kaiyun(中国)生体会三拍子的强弱弱规律。
3.教育开云kaiyun(中国)生珍惜友谊。
二、教开云kaiyun(中国)重点、难点：感受三拍子的强弱弱规律。
三、教开云kaiyun(中国)过程：
1、欣赏《青年友谊圆舞曲》，开云kaiyun(中国)习音乐知识——圆舞曲。
2、开云kaiyun(中国)生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？
3、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。
其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
4、复习三拍子击拍图式，开云kaiyun(中国)习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。
四、开云kaiyun(中国)唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。
1、开云kaiyun(中国)唱谱：
（1）开云kaiyun(中国)生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。
（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。
（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。
2、开云kaiyun(中国)唱词：
（1）朗读理解词义，教育开云kaiyun(中国)生珍惜友谊。
（2）开云kaiyun(中国)生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。
五、小结：开云kaiyun(中国)生畅谈开云kaiyun(中国)习感受。
