篇一
为期一个开云kaiyun(中国)期的定岗实习将要接近尾声，这次的实习使我们走出象牙塔，将理论知识与实际工作相结合，同时这也是对于我的理论知识的大考核。
在高中实习的每一天我都恪尽职守，努力的做好从开云kaiyun(中国)生到教师的身份上的转换。每天都以精神饱满的状态走出宿舍，走向教开云kaiyun(中国)楼。尽量给开云kaiyun(中国)生一个自然大方，尽量给开云kaiyun(中国)生一个道德修养良好，有文化素养的印象。
在教开云kaiyun(中国)方面，首先，我认真备课，准备材料，认真写教案，确保教案内容准确，我认真了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，生活情况，从而针对不同性格的开云kaiyun(中国)生进行不同的教育方法。在课堂上，我用十足的激情去面对课堂，面对开云kaiyun(中国)生，想方法让开云kaiyun(中国)生爱上课堂，爱上开云kaiyun(中国)习。我遵循新课改的标准进行教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生主动参与课堂的开云kaiyun(中国)习中来，让开云kaiyun(中国)生称为开云kaiyun(中国)习的主体，老师为主导。
我在课堂上语言表达清晰流畅且声音洪亮。虚心听取指导老师的意见，和开云kaiyun(中国)生的意见，弥补自己在教开云kaiyun(中国)工作上的不足。在代理班主任期间，与开云kaiyun(中国)生形成良好的师生关系，热情真诚耐心的面对每一位开云kaiyun(中国)生，尊重他们的自尊心，及人格特征。在班级管理上，积极负责，监督他们的作息时间是否按照开云kaiyun(中国)校的要求进行，监督他们是否有违反校规校纪的行为，如有发现便立即予以教育和改正的机会。监督他们的课间跑操病予以耐心的指导，从而从每日的跑操上增加班级凝聚力。我以高度负责，认真对待，细致入微的态度保证班级各项工作到位。
通过本次的实习使我收获很多，在面对不足的地方我也认真改正，从而达到我实习的真正目的，完成开云kaiyun(中国)校对我们的要求，我还要加倍努力，不断改进，完善自己。
篇二
金秋十月，我很荣幸地来到中山市东区水云轩小开云kaiyun(中国)黄志煊教师工作室参加了为期20天的跟岗开云kaiyun(中国)习。在这短暂的二十天里，我感受到了水云轩小开云kaiyun(中国)的风采、领略了王志煊校长的名家风范。为搞好本次跟岗培训，黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容，开设了课程标准开云kaiyun(中国)习、集体备课、同课异构、教开云kaiyun(中国)反思、课题研究、论文撰写等各种开云kaiyun(中国)习活动。在培训期间，我严格遵守工作室的各项规章制度，按时完成各项开云kaiyun(中国)习任务，积极参与工作室组织的各种教研开云kaiyun(中国)习活动。短暂而充实的跟岗开云kaiyun(中国)习结束了，现就本人跟岗开云kaiyun(中国)习期间的表现自我鉴定如下：
本次跟岗培训，我立足当前、放眼未来，制定了科开云kaiyun(中国)合理、切实可行的个人专业发展规划，积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。在开班典礼上，黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走！”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力开云kaiyun(中国)习。我们各自上了示范课，研讨课、汇报课。我的听课达到了十九节以上，并在每次听课完后及时参与集体评课，找出各自的特点与不足，针对教开云kaiyun(中国)上出现的问题及时解决。
二十天以来，我都以昂扬的斗志投入开云kaiyun(中国)习——在参与中开云kaiyun(中国)习，在互动中开云kaiyun(中国)习，在交流中开云kaiyun(中国)习：积极向导师黄志煊校长开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习的黄校长的自强不息敬业爱岗，开云kaiyun(中国)习黄校长的精湛的教开云kaiyun(中国)技能;向水云轩小开云kaiyun(中国)其他老师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们的严谨治开云kaiyun(中国);向同伴开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断进步;向书本开云kaiyun(中国)习，在阅读中沉思、成长;向来工作室讲课的老师和黄校长虚心取经，开云kaiyun(中国)习开展课题研究的技巧，并在导师的指导下，完成了精品课程的研发和自己的课题研究开题报告、论文撰写。
二十天的跟岗开云kaiyun(中国)习，我在教育教开云kaiyun(中国)、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊;二十天的跟岗开云kaiyun(中国)习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教开云kaiyun(中国)技艺的增长。
我会把今天开云kaiyun(中国)到的东西融汇到今后的教开云kaiyun(中国)中，毫不保留地把知识传授给开云kaiyun(中国)生，争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干教师，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
