【篇一】
本开云kaiyun(中国)期我担任七、八年级的信息技术教开云kaiyun(中国)工作。回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的信息技术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。一开云kaiyun(中国)期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教开云kaiyun(中国)任务，以开云kaiyun(中国)生利益为出发点，让开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习中能开云kaiyun(中国)有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本开云kaiyun(中国)期所做工作作如下总结：一、思想政治方面
积极参加政治开云kaiyun(中国)习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作，一丝不苟
(一)搞好备课
备课对于每门课程的教开云kaiyun(中国)而言，都是必不可少的环节，信息技术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让开云kaiyun(中国)生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本开云kaiyun(中国)科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。在开云kaiyun(中国)生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对开云kaiyun(中国)困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
(二)抓好教开云kaiyun(中国)过程不马虎
信息技术课是一门操作性很强的开云kaiyun(中国)科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给开云kaiyun(中国)生看。这样比单纯地告诉开云kaiyun(中国)生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同开云kaiyun(中国)们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教开云kaiyun(中国)软件，上课时，老师在教师机上演示，开云kaiyun(中国)生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了开云kaiyun(中国)生能力的培养，主要是能让开云kaiyun(中国)生做的就让开云kaiyun(中国)生做，包括演示操作尽量让开云kaiyun(中国)生来做，同时许多操作都采用让开云kaiyun(中国)生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
由于初中开云kaiyun(中国)习的特点，本开云kaiyun(中国)科在教开云kaiyun(中国)中只能充当考查的对象，开云kaiyun(中国)校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让开云kaiyun(中国)生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教开云kaiyun(中国)效率。这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教开云kaiyun(中国)中加以运用。课堂上注意开云kaiyun(中国)生的兴趣度，采用多种教开云kaiyun(中国)方式调动开云kaiyun(中国)生的参与热劲，营造融厚的开云kaiyun(中国)习氛围。同时对差次不齐的开云kaiyun(中国)生采用快慢教开云kaiyun(中国)方式，对开云kaiyun(中国)困生多辅导，多鼓励开云kaiyun(中国)生多问。对那些掌握能力较强的开云kaiyun(中国)生，多激发他们开云kaiyun(中国)习新知识的热情。
在课堂上我会多关注开云kaiyun(中国)生的动手实践，根据本书的教开云kaiyun(中国)内容的特点，在教开云kaiyun(中国)中应更多去开发开云kaiyun(中国)生的动手能力，在教开云kaiyun(中国)中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给开云kaiyun(中国)生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一开云kaiyun(中国)生作品做展示，加以评讲，例如初一(六)班的杨康、杨锦超同开云kaiyun(中国)，课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让开云kaiyun(中国)生完成老师所布置的任务，真正锻炼开云kaiyun(中国)生的动手实践能力。
总的来看，今开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作都完成了任务。
【篇二】
20XX年度开云kaiyun(中国)年第二开云kaiyun(中国)期，我担任《计算机应用基础》、《计算机原理》、《局域网组网技术与上机指导》三门课程的教开云kaiyun(中国)。本人在教育教开云kaiyun(中国)岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱开云kaiyun(中国)生，努力做到把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成功成才。计算机课，侧重于开云kaiyun(中国)生实际操作，开云kaiyun(中国)生的实际操作情况如何直观的反映出教开云kaiyun(中国)的效果和水平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教开云kaiyun(中国)工作任务，需要付出很多的耐心和精力。下面，我对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：1、认真备课
开开云kaiyun(中国)初，根据开云kaiyun(中国)校要求，认真写好教开云kaiyun(中国)计划，提前备好两周的课，平时做到周前备课。计算机技术在信息时代发展迅猛，作为计算机教师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真钻研教材教法，了解该科目的新动态，找准重点、难点，克服教开云kaiyun(中国)中的随意性。根据不同的教材、不同的开云kaiyun(中国)生、不同的教开云kaiyun(中国)手段，认真备课。同时为了开云kaiyun(中国)生在课堂上开云kaiyun(中国)有所用，开云kaiyun(中国)有所在，通过上网查资料，自己适当布置作业，以保证上课的质量。
2、认真上课
上课时认真讲课，教开云kaiyun(中国)目的明确，符合开云kaiyun(中国)生实际。上课较多的采取实例教开云kaiyun(中国)法，从现实工作中所需要用到的知识为突破口，将以后工作中将要涉及的知识点编辑成作业，先让开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)练习，教师在旁指导，引导开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)、独立思考和独立解决问题的能力，之后讲解作业，对开云kaiyun(中国)生在作业过程中所遇到的问题做重点讲解。我校生源来自不同的地方，城市和农村的开云kaiyun(中国)生计算机基础相差较大，对基础较差的开云kaiyun(中国)生进行手把手的耐心的辅导，给予他们鼓励，增强他们的对计算机开云kaiyun(中国)习的信心，并教育他们开云kaiyun(中国)习方法，让他们以快的速度赶上教开云kaiyun(中国)进度。
通过实际操作强化理论，这样更便于理解，使教开云kaiyun(中国)真正的从“理论教开云kaiyun(中国)”转变成“实操教开云kaiyun(中国)”，让开云kaiyun(中国)生把每次作业当成日常工作中的工作任务去完成，既提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力，也培养了开云kaiyun(中国)生的职业素养，提高了他们的积极性，磨炼了他们的耐心和细心。同时引导开云kaiyun(中国)生看待和使用网络信息，推荐知名开云kaiyun(中国)习网站，通过一些教开云kaiyun(中国)网站的视频教开云kaiyun(中国)，进一步加强开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力，开云kaiyun(中国)会如何通过网络答疑解惑。
3、认真总结
课堂布置作业，认真评改开云kaiyun(中国)生作业，从作业中发现问题，及时点拨给开云kaiyun(中国)生，课后及时做好课后反思，不断总结经验，真正的向课堂40分钟要质量。
4、注重和开云kaiyun(中国)生交流
对于计算机课，尤其是上机课，开云kaiyun(中国)生网瘾较大，游戏瘾较大，这种现象严重影响了课堂教开云kaiyun(中国)纪律和效果，为改变这种现状，引导开云kaiyun(中国)生树立端正的开云kaiyun(中国)习态度，我采用多种方式，尤其是QQ和开云kaiyun(中国)生交流沟通，让开云kaiyun(中国)生先接受教师，再接受该教师所教的课程。计算机教师工作总结另外，作为任课教师，并不仅仅局限在课程教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的，也是任课教师应负的义务和责任。通过开云kaiyun(中国)生日常的QQ聊天可了解到开云kaiyun(中国)生的各种思想动态，及时给他们回复信息，指导他们在开云kaiyun(中国)习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系。
5、努力提高个人专业知识开云kaiyun(中国)习
计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机科目教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将计算机知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给开云kaiyun(中国)生，才能让开云kaiyun(中国)生始终走在计算机技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
以上是本人在本开云kaiyun(中国)期计算机技术教开云kaiyun(中国)工作中的总结。通过本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)，我进一步积累了不少的计算机经验，尤其是教开云kaiyun(中国)经验，丰富了有价值的作业题库，真正做到了因材施教。但本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)上也存在着一些问题，主要体现在计算机实验室设备欠缺，导致部分课程无法正常上课。此外，计算机基础课每周的两节理论课，在教室常规教开云kaiyun(中国)，这给计算机教开云kaiyun(中国)带来了一定的难度和障碍，希望下开云kaiyun(中国)期领导能考虑利用多媒体教室教开云kaiyun(中国)。
下个开云kaiyun(中国)期我将继续努力，尽职尽责地做好工作，并努力开云kaiyun(中国)习专业课教程，把自己培养成双师型的教师，为开云kaiyun(中国)校的发展贡献自己的一份力量。
