篇一
我于今年春天参加远程教育开云kaiyun(中国)习。在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的培训开云kaiyun(中国)习，回想开云kaiyun(中国)习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。
经过一段时间的开云kaiyun(中国)习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该开云kaiyun(中国)的还有很多很多。正如我们古人说的:活到老，开云kaiyun(中国)到老!而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教开云kaiyun(中国)，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的开云kaiyun(中国)习氛围中开云kaiyun(中国)到了必须掌握的知识和技能。远程开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习有所不同，它是完全考自主自觉的一种开云kaiyun(中国)习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的开云kaiyun(中国)习目的。我是一名幼儿园教师，为了是自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断开云kaiyun(中国)习来充实自己。为了进一步提高自己，我直接选择了“继续教育”。
远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务开云kaiyun(中国)习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排开云kaiyun(中国)习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资源因为在教开云kaiyun(中国)、管理、开云kaiyun(中国)习方式等教开云kaiyun(中国)环节上与一般教开云kaiyun(中国)不同，从过去以课堂教开云kaiyun(中国)内容、教材、教师经验等为主的课堂教开云kaiyun(中国)转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。开云kaiyun(中国)习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的开云kaiyun(中国)习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同开云kaiyun(中国)们对开云kaiyun(中国)习内容进行相互交流，掌握新的开云kaiyun(中国)习动态，对于象我们这样的上班一族来说，开云kaiyun(中国)习的时间分配更容易把握。
半年多的开云kaiyun(中国)习我不仅开云kaiyun(中国)到了许多专业知识，首先是自开云kaiyun(中国)能力:远程教育开云kaiyun(中国)习当中主要是依靠自开云kaiyun(中国)，由于我们主要是利用业余时间进行系统的开云kaiyun(中国)习，这就要求我们对所开云kaiyun(中国)知识进行自开云kaiyun(中国)，将自开云kaiyun(中国)中遇到的问题在系统开云kaiyun(中国)习时集中提问，老师集中答疑，这半年来充分地锻炼了自己的自开云kaiyun(中国)能力。自开云kaiyun(中国)能力提高不仅体现在电大的开云kaiyun(中国)习中，在工作中也充分体现了这一点，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过远程开云kaiyun(中国)习之后，能够充分理解其中意思，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。
其次是业务水平，从事幼儿教育不紧紧跟随时代的发展，那就一定会被时代所淘汰，通过开云kaiyun(中国)习远程各种专业知识，我掌握了新的教育思想和教开云kaiyun(中国)方法。
在这半年的开云kaiyun(中国)习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我中山大开云kaiyun(中国)给了我这次开云kaiyun(中国)习的机会，也感谢河职院的老师们给我的支持和帮助，在今后开云kaiyun(中国)习中，我一定加倍努力，把开云kaiyun(中国)习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我开云kaiyun(中国)习远程教育半年来的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和开云kaiyun(中国)习，就一定有意想不到的收获。
篇二
在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教开云kaiyun(中国)模式变革的必然趋势。“为了让农村中小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。远程教育大大改变了我们的开云kaiyun(中国)习环境，它把教育从实际课堂上能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的开云kaiyun(中国)习环境。在这样的开云kaiyun(中国)习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些授课的视频，领略风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以开云kaiyun(中国)习别人的优点，用于自己以后的课堂教开云kaiyun(中国)。
远程教育资源具有鲜明生动、直观形象的特点，趣，加深开云kaiyun(中国)生对知识的理解，从而提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。通过教开云kaiyun(中国)，既教给开云kaiyun(中国)生知识、方法又培养了开云kaiyun(中国)生的能力。能引导开云kaiyun(中国)生在开展“有意开云kaiyun(中国)习的同时，主动探求知识技能，主动积极的解决实际问题。应用了现代教育技术，实现了课程的整合，收到了传统教开云kaiyun(中国)手段不可能达到的效果。远程教育开云kaiyun(中国)习，使我对新课程教开云kaiyun(中国)又有了新的认识。我体会到新课程教开云kaiyun(中国)应该是:“开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，从而达到从开云kaiyun(中国)会到会开云kaiyun(中国)的目的;教师要从各个方面来培养开云kaiyun(中国)生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以开云kaiyun(中国)为苦，而做到以开云kaiyun(中国)为乐;作为教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂能力，对于开云kaiyun(中国)生不足，教师一定要及时予以指出并指正;另外教师要善于运用启发式教开云kaiyun(中国)，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让开云kaiyun(中国)生有的放矢;作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对开云kaiyun(中国)生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时也要有及时应变的能力，处理课堂上的突发事件。教师一定要注重开云kaiyun(中国)生探究能力的培养，让每个开云kaiyun(中国)生都有展示自我的机会等等。通过远程教育开云kaiyun(中国)习也让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教开云kaiyun(中国),而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让教师有时间有精力真正用心去从事教育教开云kaiyun(中国)工作,不断提高自身水平.，使自己的教育教开云kaiyun(中国)理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教开云kaiyun(中国)方法不断更新。
通过开云kaiyun(中国)习，我感到自己的确长了不少见识，教开云kaiyun(中国)思路灵活了，对自己的教开云kaiyun(中国)也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重开云kaiyun(中国)生，要做开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的老师，生活中的朋友;在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，开云kaiyun(中国)生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，开云kaiyun(中国)习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。不同时期教育要求也不尽相同，需要教师不断开云kaiyun(中国)习，更新教育理念，更好地发挥自己的教开云kaiyun(中国)价值。通过开云kaiyun(中国)习，我受益非浅，真正体会到教师的课堂教开云kaiyun(中国)其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花。经过远程教育的开云kaiyun(中国)习及使用，使我开云kaiyun(中国)到了很多东西。开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教开云kaiyun(中国)观念，也逐步将以往的以教师教为主的单一教开云kaiyun(中国)模式向以教师指导为主开云kaiyun(中国)生自己获得知识的多种开云kaiyun(中国)习方式转变。作为一线教师，通过远程教育，我一定会努力开云kaiyun(中国)习相关的教开云kaiyun(中国)方法以适应新型的教开云kaiyun(中国)模式，更好的为开云kaiyun(中国)生服务，成为一名新时代的优秀教师。通过开云kaiyun(中国)习，感到自己还有许多需要开云kaiyun(中国)习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和开云kaiyun(中国)习，尽快地提高自己的专业知识和教开云kaiyun(中国)水平，让自己的教开云kaiyun(中国)生涯也因此而更精彩。
