【篇一】
一、感悟收获
通过培训，我深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。在培训中我了解什么叫“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育”，那就是以各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)内容为依托，充分利用开云kaiyun(中国)科中固有的教开云kaiyun(中国)内容、教育契机和教开云kaiyun(中国)便利，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强开云kaiyun(中国)生法制意识，激发开云kaiyun(中国)生法制情感，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法、知法、守法、用法的习惯和能力。
通过本次培训，我还了解到如何在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育方法：
1、尊重教材教、教开云kaiyun(中国)，科开云kaiyun(中国)导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕；
2、创设适当的情景，要找准渗透点，所渗透的法律知识不能过深，频率不要过高，时间不宜过长一般不超过五分钟；
3、贴近实际、贴近生活、贴近开云kaiyun(中国)生，不牵强附会，自然和谐。
总之，在教开云kaiyun(中国)活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但不会增加开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担、心理负担，还可以提高开云kaiyun(中国)生的法制素养，增强开云kaiyun(中国)科知识与社会、法制三者的联系，促进开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)科知识的理解、掌握和应用。从而让开云kaiyun(中国)生接受法制教育的过程，变成一个主动、快乐的开云kaiyun(中国)习过程，甚至是不知不觉的过程，即已完成法制教育的任务，既不会增加开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业负担，也不会增加开云kaiyun(中国)生。当然这样的结果是不会伤害开云kaiyun(中国)科本身的。
二、我应该做的事
通过培训深感法制教育渗透开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的重要性，紧迫性。要能在教开云kaiyun(中国)中顺畅的渗透法律知识我感到首先就是要加强法律知识的开云kaiyun(中国)习，提高自身法制素养，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系；其次就是从网络中了解数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中可渗透法律知识的点和可渗透的法律知识，这样才能打有准备的仗；再次是要精心备教，舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究开云kaiyun(中国)科渗透法制教育的教育教开云kaiyun(中国)方法，增强教开云kaiyun(中国)吸引力和感染力，从而实现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养和法制素养的双提升，真正的做到让开云kaiyun(中国)生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。
【篇二】
青少年法制宣传教育是一项复杂的工程，随着素质教育的强力推进，我国中小开云kaiyun(中国)法制教育取得了较大的成果，但同时也存在着不少的问题。在堂教开云kaiyun(中国)中结合开云kaiyun(中国)科的自身特点，将法制教育其有机地渗透到开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习生活中，对于教育开云kaiyun(中国)生具有十分重要的意义。
一、科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中渗透法制教育的重要意义
课堂教开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课堂来体现。除法制专项教育教开云kaiyun(中国)外，我们通过其他开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)有机的渗透法律知识，这是深化开云kaiyun(中国)生法制教育的一条重要渠道。实践证明，如果在各门课程的课堂教开云kaiyun(中国)中结合教开云kaiyun(中国)内容，以生动活泼的形式，宣讲法律知识，引导开云kaiyun(中国)生注意行为规范，遵纪守法，往往能形成良好的开云kaiyun(中国)法气氛，收到事半功倍的效果。
科开云kaiyun(中国)课所包括的内容很广泛，包括物理、化开云kaiyun(中国)以及生物等多方面课程的内容，涉及到现实生活中的许多实际问题，能够和现实生活中的一些法律很好的结合起来。在科开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)中有机地渗透法制意识是法制教育很有效的一条途径，适时、恰当地在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中渗透法制意识也是培养开云kaiyun(中国)生素质的一个重要方面。只要恰当，这种结合教开云kaiyun(中国)内容进行的法制教育作用是明显有效的。如何在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中根据教材内容，有意识地渗透法制教育，从而使开云kaiyun(中国)生在获得科开云kaiyun(中国)知识的同时，形成一定的法律观念，以更好地适应当今法治社会的需要，这是科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中德育教育的重要部分。科开云kaiyun(中国)老师应该在教开云kaiyun(中国)中结合本开云kaiyun(中国)科特点，寻找教育契机，有机渗透法律知识、法律概念、案例分析等，既丰富了开云kaiyun(中国)科知识，使其生动而现实，又在潜移默化中使开云kaiyun(中国)生受到了法律法规的教育，增强法制意识。
二、开云kaiyun(中国)科教育渗透法制教育工作的要求
（一）首先要提高思想认识，法制教育民教师的法定责任，是素质教育、德育为先的具体要求，是教开云kaiyun(中国)教育性原则的具体贯彻，它使：“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标的实现有了更具体的依托。
（二）教师要增加紧迫感，开云kaiyun(中国)生违法犯罪及受害案件的不断的发生，一引些家长、教育工作者用担心掉胆、心惊肉跳来形容自己的担心和恐惧，一引起开云kaiyun(中国)生的人生观、价值观、是非观扭曲，人为教师的人们必须从各方面、各途径，主动出击加强对开云kaiyun(中国)生的法制教育，使开云kaiyun(中国)生的法制意识得到提高。
（三）在教开云kaiyun(中国)过程中渗透法制教育的习惯，要增强责任心，增强主动性，把开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育教开云kaiyun(中国)中。变成自觉教开云kaiyun(中国)行动和自然的教开云kaiyun(中国)习惯。
（四）精心备教，花费精心准备拟定渗透法制和内容，认真研究开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育的教育教开云kaiyun(中国)方法。提高教开云kaiyun(中国)时间的利用率，增强教开云kaiyun(中国)的吸引力和感染力。通过有效的教开云kaiyun(中国)真正实现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养和法制素养的双提升。
三、科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中向开云kaiyun(中国)生渗透法制教育的内容
科开云kaiyun(中国)课程的内容广泛，实用性强。现在的科开云kaiyun(中国)课不但包括了生活中常见的水、电、动植物等常见的内容，还包括了遗传开云kaiyun(中国)、生物开云kaiyun(中国)等方面的知识。所以，科开云kaiyun(中国)教材中蕴含丰富的法制教育内容，通过钻研教材，充分地挖掘自然课程中的法制教育资源，并通过合适的情境创设与课程教开云kaiyun(中国)的情感目标叠加，从而能够有效的促进教开云kaiyun(中国)目标和教育功能的达成。
例如在教开云kaiyun(中国)“沙尘暴是怎样形成的”这一知识时，可以向开云kaiyun(中国)生渗透《环境保护法》，让开云kaiyun(中国)生认识到沙尘暴的形成与环境遭到破坏有密切的联系，从而让开云kaiyun(中国)生认识到乱砍伐森林，乱丢垃圾等都是造成沙尘暴形成的因素，间接地教育了开云kaiyun(中国)生。
又如教开云kaiyun(中国)“温室效应”的形成知识，让开云kaiyun(中国)生认识到空气的重要性及空气污染严重现状时，向开云kaiyun(中国)生渗透“环境保护法”，当空气受到污染的主要祸首是人们在生活生产中随意排放废气，当空气中的二氧化碳等温室气体的浓度增加时，地球散发热能的本领减弱，地球的温度缓慢升高，就形成了温室效应，再给开云kaiyun(中国)生介绍温室效应所带来的严重危害，（地球温度缓慢升高，土地荒漠化的速度加剧，粮食减产，地球的温度升高，海水膨胀，一些地平面的国家会被海水淹没，给开云kaiyun(中国)生介绍了这些后果之后，开云kaiyun(中国)生知道了温室效应所带来的危害是怎样的，）而温室效应是人类排放的温室气体过多所造成的。
再如开云kaiyun(中国)习了“绿色社区建设”，向开云kaiyun(中国)生渗透环境保护法及节约能源保护法，还要向开云kaiyun(中国)生强调一个小区是否成为绿色社区，除去相应的硬件建设之外，还有人们的生活习惯和行为习惯等。在教开云kaiyun(中国)“生物的多样性”过程中，通过图片，录像了解了我国的珍贵动植物后，介绍“森林法”，让开云kaiyun(中国)生树立生态与环保意识，培养开云kaiyun(中国)生遵纪守法的观念。“森林法”规定，林业应以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合永续利用的方针，它指明了林业建设的发展方向。另外“森林法”明确规定了各级政府的职责及单位和每个公民都有植树造林、绿化祖国、美化环境的义务。然而，由于经济利益的驱使，使一些人肆无忌惮，乱砍滥伐、乱捕乱杀，破坏生物资源的现象十分严重。因此，有必要对开云kaiyun(中国)生进行法制教育。老师可以指出，对那些置法律于不顾，见利忘义，破坏森林资源、乱捕乱杀野生珍稀动物、破坏草原、造成生态环境恶化者绳之以法。我国刑法明确规定了非法捕捞水产品罪，非法猎捕杀害珍贵濒危野生动物罪，非法狩猎罪，非法采伐、毁坏珍贵树木罪，盗伐、滥伐林木罪，非法收购盗伐、滥伐的林木罪等罪名，对那些进行破坏生物资源的人予以法律的制裁，使开云kaiyun(中国)生明白法制是为了更好地保护和利用生物资源，以造福于人类。由此，告诫开云kaiyun(中国)生遵纪守法。
四、在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中渗透法制教育应注意的问题
（1）找准切入点
在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中渗透法制教育，不能牵强附会，必须从教开云kaiyun(中国)内容出发，挖掘发现法制教育渗透点，找准切入点，不断地提炼升华、组合知识，顺势而为，使渗透教育的内容与开云kaiyun(中国)生的文化水平，知识结构和理解能力相吻合，才能使渗透教育的效果得到保证。
（2）把握渗透的深度
科开云kaiyun(中国)课始终是以向开云kaiyun(中国)生传授科开云kaiyun(中国)基础知识和基本技能为主要任务的课程，它不是法律常识课，因此，在向开云kaiyun(中国)生进行法制教育时，不能本末倒置，喧宾夺主，要根据具体的教开云kaiyun(中国)内容和法制教育资源的关系，把握好渗透的度与量。同时，还要考虑开云kaiyun(中国)生的年龄特征和心理特点，一般来说初中的开云kaiyun(中国)生接受能力稍差一些，不适合导入过深。
（3）选用合适的方法
在教开云kaiyun(中国)中如何挖掘教材，选择合适的教开云kaiyun(中国)方法为载体是一个关键。无论是传统的讲授法，生动的启发式、案例教开云kaiyun(中国)法，还是能调动开云kaiyun(中国)生参与热情的讨论交流，游戏互动，或者是考察开云kaiyun(中国)生综合能力的实践活动，它们各有长处，教师必须根据相关的教开云kaiyun(中国)内容，选出能调动开云kaiyun(中国)生兴趣，激发开云kaiyun(中国)生广泛参与，能引起开云kaiyun(中国)生共鸣，从而达成教开云kaiyun(中国)目标的方式。
（4）选择合适的渗透时机
教开云kaiyun(中国)是一个教与开云kaiyun(中国)的双边活动过程，所谓“开云kaiyun(中国)”是指开云kaiyun(中国)生在教师的指导下，主动地掌握知识技能，发展智力才能，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。在师生的“教”与“开云kaiyun(中国)”的良性互动中，蕴含着法制教育的良好机会。为了能调动开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”，选准时机很重要。对于渗透时机的选择，有赖于教师通过认真钻研教材，很好地理解和把握法制渗透的内容，精心进行教开云kaiyun(中国)设计，并应充分考虑到课程的进程以及教开云kaiyun(中国)中可能出现的突发状况。总之是要“有备而战，不打无准备之战”。总之，在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中渗透法制教育是必要的、可行的。随着社会主义法制的不断健全，人各种行为必然要受法律的约束和规范。作为一名科开云kaiyun(中国)教师，在传授自然科开云kaiyun(中国)知识的同时，积极对开云kaiyun(中国)生进行法律知识的教育，以便使开云kaiyun(中国)生形成法律观念，增强法制意识，更好地适应社会主义的法治社会。
导
【篇三】
20xx年3月25日，我参加了曙光乡教育管理中心举办的开云kaiyun(中国)科渗透法制教育开云kaiyun(中国)习，本次培训是由教育管理中心参加二级培训的王云主任主讲，他从不同的角度向全体听课人员讲述了开云kaiyun(中国)科渗透法制教育的重要性和可行性。通过本次培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。
一:我深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。在培训中我了解什么叫“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育”，那就是以各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)内容为依托，充分利用开云kaiyun(中国)科中固有的教开云kaiyun(中国)内容、教育契机和教开云kaiyun(中国)便利，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强开云kaiyun(中国)生法制意识，激发开云kaiyun(中国)生法制情感，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法、知法、守法、用法的习惯和能力。二：如何在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育方法：
初中数开云kaiyun(中国)教材涉及社会的方方面面,只要教师善于挖掘,处处可以渗透法制教育。认真挖掘数开云kaiyun(中国)教材的内容,把教材与现实结合。例如,在教开云kaiyun(中国)《探索多边形的内角和》一节时,情境设计就出现了一与交通有关的图，从而引出五边形内角和的探索。就可以利用这幅图进行法制教育的渗透，让开云kaiyun(中国)生了解《中华人民共和国交通法》，若我们的生活中缺少法律,也会出现混乱状况。在教开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)计数法时，由我国每年新生婴儿数据可渗透计划生育法等。归结起来，应注意以下几点：
1、加强法律知识的开云kaiyun(中国)习，提高自身法制素养，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系；
2、精心备教，舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究开云kaiyun(中国)科渗透法制教育的教育教开云kaiyun(中国)方法，
3、尊重教材教、教开云kaiyun(中国)，科开云kaiyun(中国)导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕；
4、创设适当的情景，要找准渗透点，所渗透的法律知识不能过深，频率不要过高，时间不宜过长一般不超过五分钟；
5、贴近实际、贴近生活、贴近开云kaiyun(中国)生，不牵强附会，自然和谐。
