美术课教开云kaiyun(中国)总结与体会（1）
转眼间一个开云kaiyun(中国)期又过去了，本开云kaiyun(中国)期的国画兴趣小组活动也得以告终。也得好好总结一下，为以后的教开云kaiyun(中国)工作的提升作基础。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使开云kaiyun(中国)生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的，我们的国画兴趣小组已是校园的办开云kaiyun(中国)特色。其主要目标就是对开云kaiyun(中国)生进行审美教育，培养开云kaiyun(中国)生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为将来全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养开云kaiyun(中国)生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德潜力，在表现美德行为过程中发挥开云kaiyun(中国)生的创造性。
在这个开云kaiyun(中国)期的国画兴趣小组活动中，每一个开云kaiyun(中国)生都很用心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从五方面总结了这开云kaiyun(中国)期国画兴趣小组的教开云kaiyun(中国)体会：
一、切实的教开云kaiyun(中国)计划
在兴趣小组的活动中，有一份切实的教开云kaiyun(中国)计划，能够使开云kaiyun(中国)生循序渐进的开云kaiyun(中国)习国画的笔墨基础。从开始了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。我个性注意保护开云kaiyun(中国)生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥想象力和绘画特有的魅力，使开云kaiyun(中国)生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。
二、多样的教开云kaiyun(中国)方法
在本开云kaiyun(中国)期的活动中，我引入了儿童想象绘画这个比较有针对性的资料：一方面，开云kaiyun(中国)生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教开云kaiyun(中国)中采用点、线、面的运用与儿童画的童真童趣结合；又加以欣赏实物、模仿画家作品、添加、想象、创造童真的意识。使用这些教开云kaiyun(中国)方法来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，从而到达了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
三、长期的奋斗目标
有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培养开云kaiyun(中国)生绘画潜力和技巧，我不这么认为。我觉得美术组的活动就应在尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个开云kaiyun(中国)生的优点，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让开云kaiyun(中国)生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为开云kaiyun(中国)习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。
四、重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的研究
加强教开云kaiyun(中国)中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位，改变教师是课堂教开云kaiyun(中国)中主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励开云kaiyun(中国)生进行综合性与探究性开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期将加强美术与其他开云kaiyun(中国)科的联系，与开云kaiyun(中国)生生活经验的联系，培养开云kaiyun(中国)生的综合思维和综合探究的潜力。重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的研究，引导开云kaiyun(中国)生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等开云kaiyun(中国)习方法，进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。
五、教开云kaiyun(中国)成果
书画是我们钢山小开云kaiyun(中国)的特色，今年我校五年级同开云kaiyun(中国)全国少年儿童美术书法创新大赛”中，我校孙先国老师荣获一等优秀辅导员称号；其中国画10人参加，2人获奖。此次是很难得的荣誉。
国画兴趣小组的活动是很有好处的，鼓励开云kaiyun(中国)生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同开云kaiyun(中国)深入开云kaiyun(中国)习美术创造了一个平台，让他们从小理解比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术开云kaiyun(中国)习的信心和决心。取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更就应持续不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。相信校园将会有更好的发展成果。
美术课教开云kaiyun(中国)总结与体会（2）
一开云kaiyun(中国)期以来，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课上与课后辅导工作，广泛开云kaiyun(中国)习各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园任务。下面是我的教开云kaiyun(中国)经验及体会：
一、基本状况：初二年级的开云kaiyun(中国)生经过一段时间的开云kaiyun(中国)习，绘画水平有了较大的提高。由于初二了，开云kaiyun(中国)习的课程较多开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的压力大，开云kaiyun(中国)生的精力主要放在开云kaiyun(中国)习文化课上，平时布置的练习也不能较好的完成。加上缺少必要的绘画工具，开云kaiyun(中国)生的兴趣在减退。
二、课前准备状况：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握与美术相关的知识，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有绘画技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织好开云kaiyun(中国)生、如何安排每节课的活动。
三、课堂上的状况：组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习绘画、制作的兴趣，使其持续相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
四、用心参与听课、评课，虚心向同组教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面。一开云kaiyun(中国)期里，我用心参与校园的美化工作，亲自设计了教开云kaiyun(中国)楼廊道的图版12块，宿舍廊道的图版36块，食堂卫生制度图版1块。以及美化新教开云kaiyun(中国)楼的准备工作。
五、兴趣小组状况：利用课余时间辅导开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生的十字绣作品精美细致，代表校园在全旗艺术节中获得一等奖。同时，开云kaiyun(中国)生的手工作品和绘画作品也取得了好成绩。在校园的绘画竞赛中，超多的开云kaiyun(中国)生获奖。
走进21世纪，现代化的教开云kaiyun(中国)环境，以及社会对教师的素质要求更高了。在校园领导的带领下，我对电脑的使用有了很大的进步。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的力量。
