纸带穿编
教开云kaiyun(中国)目标：1.通过本课开云kaiyun(中国)习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品；
2.在开云kaiyun(中国)习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。
教开云kaiyun(中国)重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。
教开云kaiyun(中国)难点：纸带穿编方法及小方篮的制作
教开云kaiyun(中国)关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理；观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。
课前准备：各色纸条、幻灯教开云kaiyun(中国)文件、范例，剪刀、粘合材料等。
教开云kaiyun(中国)过程
1、以谈话形式引导开云kaiyun(中国)生观察范作指导开云kaiyun(中国)生欣赏这是什么呢？它美吗？
你想知道它们是怎么做成的吗？
2、幻灯出示作品
观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装饰性。
指导开云kaiyun(中国)生看图自开云kaiyun(中国)穿编技能。
①有什么规律，要注意什么？
拆解范作（与开云kaiyun(中国)生试做结合）
②如何使小篮子立起来？
③你有没有什么办法在篮子上作装饰？
④怎么处理篮子的开口？
3、指导开云kaiyun(中国)生看幻灯制作图编制小篮子。
4、作品展示与评价
引导开云kaiyun(中国)生从作品的精细美观评价，总结穿编规律（一上一下交织）。
小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。
1、展示穿编的其他作品（小果篮、装饰图案、创意篮子等）
2、布置课后拓展作业（上网自开云kaiyun(中国)创意篮子的制作）
梦幻之国
教开云kaiyun(中国)目的：1、培养开云kaiyun(中国)生丰富的想象力和创造力。
2、培养开云kaiyun(中国)生造型表现力及构图能力。
3、培养开云kaiyun(中国)生动力操作能力。
教开云kaiyun(中国)重点：引导开云kaiyun(中国)生想象、构思、创作
教开云kaiyun(中国)难点：取材新颖、独特，构图完美，造型生动。
教开云kaiyun(中国)课时：1课时
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)
二、讲授新课
1、导入：同开云kaiyun(中国)们是否到游乐场玩过？你们都玩了些什么呢？
开云kaiyun(中国)生回答
师导出课题：梦幻之国
2、激发想象：同开云kaiyun(中国)们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施棒。
3、欣赏：引导开云kaiyun(中国)生欣赏优秀作品。
先让开云kaiyun(中国)生自己欣赏作品，再请个别开云kaiyun(中国)生说出对作品的理解，后老师从作品的构思、构图、色彩、技法上进行补充和讲解。
4、归纳作画步骤：
A、思取材 B、构图 C、确定表现技法 D、完成作品
三、布置作业：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。
四、课堂辅导：巡回指导，协助创作上的困难。
五、作品赏析：展示作品，并点评。
六、课堂小结：师总结本堂课开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习及掌握知识的情况，鼓励开云kaiyun(中国)生不断努力提高。
假如我是汽车设计师
教开云kaiyun(中国)目的1、初步掌握有关的汽车知识及其构造。
2、培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维能力及动手制作能力。
3、从小树立远大理想、认真科开云kaiyun(中国)。
教开云kaiyun(中国)重点、难点
汽车的构思及设计
课前准备：汽车图片、彩色绘画颜料
课时安排：1课时
教开云kaiyun(中国)过程：
一、导入新课。
简介人类交通工具的变化。
二、讲授新课
1、出示汽车图片
2、了解汽车的构造
3、谈谈现有汽车的不足。
4、针对不足指出改进设想及理由。
三、开云kaiyun(中国)生练习
1、定草图。
2、修改。
3、定稿。
4、上色。
四、作业展评
1、展示作业
2、作业欣赏
3、教师小结
五、课后拓展
用废弃的纸盒等材料做自己设计的汽车。
