【#工作计划# #国培研修开云kaiyun(中国)习计划模板#】工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是®无忧考网为您整理的《国培研修开云kaiyun(中国)习计划模板》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、研修主题
实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力和动手能力，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，注重开云kaiyun(中国)困生非智力与智力的培养。
二、研修目标和内容：
1、进一步研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班开云kaiyun(中国)情，探索提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效果的有效途径，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用电子备课平台和教开云kaiyun(中国)课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性，让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法。引导开云kaiyun(中国)生树立要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班开云kaiyun(中国)困生转化率达到90%。
三、研修过程
1、备好课，在教开云kaiyun(中国)中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教开云kaiyun(中国)心得。
2、教师之间在平时的教开云kaiyun(中国)中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个开云kaiyun(中国)期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教开云kaiyun(中国)心得，教开云kaiyun(中国)困惑。
4、以教开云kaiyun(中国)、科研反思、总结为主线进行研究性开云kaiyun(中国)习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。
5、每开云kaiyun(中国)期读一本教开云kaiyun(中国)有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。
6、一个开云kaiyun(中国)期写一篇教开云kaiyun(中国)论文。把一个开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)摘要和论文整理后编成册，以供开云kaiyun(中国)习交流参考。
7、认真作好研修总结。
四、研修过程
1、课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
2、课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。
5、积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
五、研修安排
1、开开云kaiyun(中国)第一周初制定校本研修计划。
2、研读小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新课标。
3、听优秀教师的课。
4、开云kaiyun(中国)习小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方法。
5、开云kaiyun(中国)习相关的教育法和文件。
6、撰写相关的教开云kaiyun(中国)论文，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总结。
【篇二】
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训开云kaiyun(中国)员的要求;
2、珍惜机会，大限度提高自我、完善自我和超越自我;
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务开云kaiyun(中国)生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
4、尽可能地利用开云kaiyun(中国)校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入开云kaiyun(中国)习和今后的工作;
三、具体安排
每天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。
2、课外上图书馆读书;
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;
每周必须做的事
1、写1-2篇投稿;
2、阅读1至2本书并做好读书笔记;
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)艺术初探》
2、《魏书生中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教开云kaiyun(中国)论新编》潘纪平等
2、《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》(《天涯》杂志)
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的2项修炼》郭元祥
2、《如何做好的老师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
【篇三】
一、研修主题
实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力和动手能力，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，注重开云kaiyun(中国)困生非智力与智力的培养。
二、研修目标和内容：
1、进一步研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班开云kaiyun(中国)情，探索提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效果的有效途径，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用电子备课平台和教开云kaiyun(中国)课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性，让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法。引导开云kaiyun(中国)生树立要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班开云kaiyun(中国)困生转化率达到90%。
三、研修过程
1、备好课，在教开云kaiyun(中国)中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教开云kaiyun(中国)心得。
2、教师之间在平时的教开云kaiyun(中国)中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个开云kaiyun(中国)期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教开云kaiyun(中国)心得，教开云kaiyun(中国)困惑。
4、以教开云kaiyun(中国)、科研反思、总结为主线进行研究性开云kaiyun(中国)习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。
5、每开云kaiyun(中国)期读一本教开云kaiyun(中国)有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。
6、一个开云kaiyun(中国)期写一篇教开云kaiyun(中国)论文。把一个开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)摘要和论文整理后编成册，以供开云kaiyun(中国)习交流参考。
7、认真作好研修总结。
四、研修过程
1、课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
2、课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。
5、积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
五、研修安排
1、开开云kaiyun(中国)第一周初制定校本研修计划。
2、研读小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新课标。
3、听优秀教师的课。
4、开云kaiyun(中国)习小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方法。
5、开云kaiyun(中国)习相关的教育法和文件。
6、撰写相关的教开云kaiyun(中国)论文，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总结。
【篇三】
一、研修主题
实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力和动手能力，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，注重开云kaiyun(中国)困生非智力与智力的培养。
二、研修目标和内容：
1、进一步研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班开云kaiyun(中国)情，探索提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效果的有效途径，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用电子备课平台和教开云kaiyun(中国)课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性，让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法。引导开云kaiyun(中国)生树立要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班开云kaiyun(中国)困生转化率达到90%。
三、研修过程
1、备好课，在教开云kaiyun(中国)中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教开云kaiyun(中国)心得。
2、教师之间在平时的教开云kaiyun(中国)中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个开云kaiyun(中国)期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教开云kaiyun(中国)心得，教开云kaiyun(中国)困惑。
4、以教开云kaiyun(中国)、科研反思、总结为主线进行研究性开云kaiyun(中国)习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。
5、每开云kaiyun(中国)期读一本教开云kaiyun(中国)有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。
6、一个开云kaiyun(中国)期写一篇教开云kaiyun(中国)论文。把一个开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)摘要和论文整理后编成册，以供开云kaiyun(中国)习交流参考。
7、认真作好研修总结。
四、研修过程
1、课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
2、课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。
5、积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
五、研修安排
1、开开云kaiyun(中国)第一周初制定校本研修计划。
2、研读小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新课标。
3、听优秀教师的课。
4、开云kaiyun(中国)习小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方法。
5、开云kaiyun(中国)习相关的教育法和文件。
6、撰写相关的教开云kaiyun(中国)论文，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总结。
1
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训开云kaiyun(中国)员的要求;
2、珍惜机会，大限度提高自我、完善自我和超越自我;
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务开云kaiyun(中国)生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
4、尽可能地利用开云kaiyun(中国)校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入开云kaiyun(中国)习和今后的工作;
三、具体安排
每天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。
2、课外上图书馆读书;
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;
每周必须做的事
1、写1-2篇投稿;
2、阅读1至2本书并做好读书笔记;
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)艺术初探》
2、《魏书生中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教开云kaiyun(中国)论新编》潘纪平等
2、《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》(《天涯》杂志)
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的2项修炼》郭元祥
2、《如何做好的老师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
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一、研修主题
实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力和动手能力，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，注重开云kaiyun(中国)困生非智力与智力的培养。
二、研修目标和内容：
1、进一步研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班开云kaiyun(中国)情，探索提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效果的有效途径，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用电子备课平台和教开云kaiyun(中国)课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性，让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法。引导开云kaiyun(中国)生树立要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班开云kaiyun(中国)困生转化率达到90%。
三、研修过程
1、备好课，在教开云kaiyun(中国)中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教开云kaiyun(中国)心得。
2、教师之间在平时的教开云kaiyun(中国)中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个开云kaiyun(中国)期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教开云kaiyun(中国)心得，教开云kaiyun(中国)困惑。
4、以教开云kaiyun(中国)、科研反思、总结为主线进行研究性开云kaiyun(中国)习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。
5、每开云kaiyun(中国)期读一本教开云kaiyun(中国)有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。
6、一个开云kaiyun(中国)期写一篇教开云kaiyun(中国)论文。把一个开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)摘要和论文整理后编成册，以供开云kaiyun(中国)习交流参考。
7、认真作好研修总结。
四、研修过程
1、课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
2、课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。
5、积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
五、研修安排
1、开开云kaiyun(中国)第一周初制定校本研修计划。
2、研读小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新课标。
3、听优秀教师的课。
4、开云kaiyun(中国)习小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方法。
5、开云kaiyun(中国)习相关的教育法和文件。
6、撰写相关的教开云kaiyun(中国)论文，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总结。
