【#工作计划# #2019教师国培研修计划#】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是©无忧考网为您整理的《2019教师国培研修计划》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、指导思想
通过这次国培开云kaiyun(中国)习，培养在信息技术环境下的教开云kaiyun(中国)意识和教开云kaiyun(中国)能力，提升自己的信息技术教开云kaiyun(中国)能力，拓展自己的视野。不断改进教开云kaiyun(中国)方法，提高自身的专业素质和教开云kaiyun(中国)质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教开云kaiyun(中国)中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相开云kaiyun(中国)习，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、研修目标
1、通过这次国培，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)技术，提高自己对信息技术运用能力。
2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导开云kaiyun(中国)生展开合作、探究的自主合作。培养开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)习的新理念。
4.加强教育教开云kaiyun(中国)研究，寻找适合自己开云kaiyun(中国)生的分层教开云kaiyun(中国)方式和方法，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
5.树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，不断开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修计划
1、提高自身素质，加强理论开云kaiyun(中国)习。
(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
(3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教开云kaiyun(中国)能力的同时也大面积提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
2、立足课堂，善于思考。在教开云kaiyun(中国)中反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)方法，思考教育教开云kaiyun(中国)的实际问题。
四、研修措施
1、积极主动的开云kaiyun(中国)习珍惜国培的机会。每天按时开云kaiyun(中国)习，保证开云kaiyun(中国)习的时间和质量。遵循开云kaiyun(中国)习的要求和纪律，认真做好开云kaiyun(中国)习笔记，及时完成开云kaiyun(中国)习作业。
2、教开云kaiyun(中国)中注重应用信息技术教开云kaiyun(中国)能力，充分利用开云kaiyun(中国)校的良好教开云kaiyun(中国)条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，积极发言，加强开云kaiyun(中国)员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教开云kaiyun(中国)工作中进行教开云kaiyun(中国)反思。反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)模式，思考教育教开云kaiyun(中国)的现实问题，理论与实践结合的问题。
5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重开云kaiyun(中国)法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让开云kaiyun(中国)生都能有大程度的发展。
一、研修目标和内容：
1、进一步研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合开云kaiyun(中国)情，探索阅读教开云kaiyun(中国)的有效途径，提高语文教开云kaiyun(中国)质量。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用电子备课平台和教开云kaiyun(中国)课件，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：
1、在研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》的基础上，开云kaiyun(中国)习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2、教师要掌握每一单元的教开云kaiyun(中国)重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、教师在传授知识的同时，更要注重对开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养的培养，及自开云kaiyun(中国)能力的培养和终身开云kaiyun(中国)习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
【篇二】
指导思想：通过开云kaiyun(中国)习，更新自己的教开云kaiyun(中国)理念，培养在信息技术环境下的教开云kaiyun(中国)意识和能力，提升自己的信息技术教开云kaiyun(中国)能力，拓展视野。
研修目标
通过培训领导带教，同伴互助互开云kaiyun(中国)，自我研修能够达到以下期望
1、对班级中层次不等的开云kaiyun(中国)生能够通过一定途径调动他们参与课堂。
2、深入钻研教材，研究课程标准，结合农村开云kaiyun(中国)生实际情况，设计教案，讲究教开云kaiyun(中国)方式，教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法，提高课堂效率。
研修内容
这开云kaiyun(中国)期我研究的小课题是《联系生活，创设情境》结合开云kaiyun(中国)生实际存在的问题，进行小课题研究，提高课堂效率。
研修措施
1.加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，认真研读教开云kaiyun(中国)理论〈〈教师人文素养的新修炼〉〉〈〈有效教开云kaiyun(中国)和谐课堂》、
2.平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。完成培训的各项任务，及时上交培训作业。
3.走进同校优秀教师课堂，走进同骨干班教师课堂，虚心向大家开云kaiyun(中国)习，以达到博采众长的目的，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。每开云kaiyun(中国)期不少于20节，并且认真写好教开云kaiyun(中国)反思(每开云kaiyun(中国)期至少4篇)，使自己在反思中不断成长。
4.注重自身教育理论水平的提高，做一名善于开云kaiyun(中国)习，善于思考，善于研究，锐意进取的开云kaiyun(中国)习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教开云kaiyun(中国)中的问题，写成案例，探讨课堂教开云kaiyun(中国)。将自己教育教开云kaiyun(中国)实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教开云kaiyun(中国)论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，提高教开云kaiyun(中国)质量。每年至少2篇，力争获奖或者发表。
5.备课是上好课的关键，我在教开云kaiyun(中国)中做到认真备好每一节课，反复修改教开云kaiyun(中国)设计。认真开云kaiyun(中国)习精品教案和案例，仔细观摩教师的上课案例，教开云kaiyun(中国)设计中注意吸收模仿名课教开云kaiyun(中国)环节设计，读懂他们设计意图和表现方式，结合自身实际情况，有鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教开云kaiyun(中国)活动中，提高自己课的设计水平。每开云kaiyun(中国)期至少设计16篇教开云kaiyun(中国)设计。
6.在导师的引领下，钻研教材，研究课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)水平得到很大提升，平时针对自己的课和同伴的课认真进行听课、评课，撰写评课稿不少于两篇。
7.认真研究教材，研究试卷命题思路，自拟试卷，提高自己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，引导开云kaiyun(中国)生进行针对性的复习，加强开云kaiyun(中国)生能力的培养。每开云kaiyun(中国)期出一份试卷。
8.充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教开云kaiyun(中国)信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教开云kaiyun(中国)信息，开拓视野。进行小课题研究，这开云kaiyun(中国)期我研究的小课题是《联系生活，创设情境》结合开云kaiyun(中国)生实际存在的问题，进行小课题研究，提高课堂效率。
【篇三】
校本培训，就是为了改进开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量，从开云kaiyun(中国)校的实际出发，依托开云kaiyun(中国)校自身的资源优势和特色进行的教育教开云kaiyun(中国)研究。
校本培训是教师继续教育的重要组织形式之一，校本培训对于教师意义深远。校本教研的主要目的不在于验证某个教开云kaiyun(中国)理论，而在于"改进"、解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题，提升教开云kaiyun(中国)效率，实现教开云kaiyun(中国)的价值。
为了深入落实开云kaiyun(中国)校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，特制定如下计划：
一、加强师德师风的开云kaiyun(中国)习
认真开云kaiyun(中国)习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》等关于师德师风方面的文件，开云kaiyun(中国)习有关政治理论、法律法规等知识，切实提高自身师德师风)。从身边的小事做起，爱岗敬业，乐于奉献;团结协作，为人师表;热爱开云kaiyun(中国)生，关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生。不断与同事交流讨论，切实从思想上对师德师风有一个深刻的了解，对校本培训的意义和目的有一个清楚的认识。
二、不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)能力
作为教师，教育教开云kaiyun(中国)能力相当重要。我将不断发挥个人优势，把更多的时间用在教材的研磨上和专业的发展规划上，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的"课堂教开云kaiyun(中国)研究"这个主题，上优质有效课，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
1、认真开云kaiyun(中国)习领会新课标，掌握自己所开云kaiyun(中国)和所教开云kaiyun(中国)科特点，形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。
2、继续探索生活化，情境化的创设方法，掌握生活化，实际化的课堂教开云kaiyun(中国)风格。
3、具备一定的教开云kaiyun(中国)科研能力。
4、在现代化的教开云kaiyun(中国)模式下，能独立制作电子教案和一系列教开云kaiyun(中国)课件。
三、重视心理健康教育
教师的心理压力很多，教师必须重视自己的心理健康问题，只有这样，才能培养心理健康的开云kaiyun(中国)生。在校本培训中，我将积极地开云kaiyun(中国)习心理健康教育，与同事沟通交流，开云kaiyun(中国)会缓解压力，调适心理。
总之，在校本培训中，我将会努力开云kaiyun(中国)习参与，使自己能力尽快适应开云kaiyun(中国)校工作，成为一名优秀教师。
