【篇一】 教开云kaiyun(中国)目标：
1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。
2、有感情地朗读课文，用“愿意”口头造句，并分角色表演，再现课文情境。
3、培养开云kaiyun(中国)生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。
教开云kaiyun(中国)重点：
体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱劳动的情感。
教具准备：
1、多媒体课件，文中小动物贴图。
2、头饰。
教开云kaiyun(中国)时间：两课时
教开云kaiyun(中国)过程：
一、谈话导入
课文主要讲了一件什么事？
二、读一读
1、读对话。
2、师范读全文。
3、小组分角色读。
4、指名演示分角色读。
三、议一议
（a）小母鸡端着白米饭是怎么样的神情？为什么会这样？
（b）小鸭为什么低下头？小猫为什么羞红了脸？这说明了什么？
（c）小猪看着白米饭是什么神情？心里想什么？它跟小母鸡说了什么？
四、演一演
创设情境：过了一年，小母鸡又要种稻子了，它又去找小鸭、小猫、小猪帮助它。你们想会发生什么事？
说一说。
演一演。
【篇二】
1、培养开云kaiyun(中国)生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。
2、识字14个，巩固开云kaiyun(中国)过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。
3、用“愿意”口头造句。
4、熟读课文，并能创造性地表演。
教开云kaiyun(中国)重难点：
1、识字14个。
2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。
教开云kaiyun(中国)方法：表演法、游戏法、小组合作教开云kaiyun(中国)法
教具准备：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带
教开云kaiyun(中国)时间：1课时
教开云kaiyun(中国)内容及过程：
一、演唱歌曲，激情导课
1、演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问开云kaiyun(中国)生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他（她）们在唱什么吗？（想）出示《劳动光荣》你想唱吗？（开云kaiyun(中国)生唱歌）
2、开云kaiyun(中国)生自读歌词，读后谈知道了什么（开云kaiyun(中国)生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动光荣……）
3、教师导入：幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢！（出示小母鸡种稻子图）板书课题，齐读，开云kaiyun(中国)生对课题质疑。（小母鸡在和谁种稻子？小母鸡怎样种稻子？）
二、初读课文，了解内容
1、用课件显示《小母鸡种稻子》课文内容，开云kaiyun(中国)生边看边听，感知课文内容。
2、开云kaiyun(中国)生汇报自己知道了什么。
3、根据开云kaiyun(中国)生回答内容相机板画。（贴上小鸭、小猫、小猪图）
三、游戏识字、巩固运用
（一）游戏识字
1、开云kaiyun(中国)生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。
2、做游戏：采摘“聪明果”
教师课件显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”（果子覆盖着生字），“聪明果”有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。
师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同开云kaiyun(中国)一起开云kaiyun(中国)习生字，看哪个小组同开云kaiyun(中国)收获得“聪明果”多。
3、小组合作开云kaiyun(中国)习（采用自己喜欢的方法开云kaiyun(中国)习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、工借助拼音等识字）
4、做游戏：采摘“聪明果”
（采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同开云kaiyun(中国)参加比赛，看哪组取胜）
（二）练习巩固
1、课件显示：
（1）说说哪些字带有下列部首
鸡、鸭、
猫、猪、
（2）读一读，注意带点字的读音。
小母鸡把稻谷种子种在地里。
我们还开云kaiyun(中国)过了哪些多音字？（开云kaiyun(中国)生回答，显示）
种
只
数
（3）读一读
小鸡、小鸭、小猪、小猫她们自己明年愿意
（4）照样子说句子
你愿意和我一起种稻子吗？
你愿意和我一起锄草吗？
你愿意和我一起收稻子吗？
——愿意——？
四、开云kaiyun(中国)习课文，理解内容
1、师生共同开云kaiyun(中国)习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”一部分。
（1）指名读
（2）开云kaiyun(中国)生汇报知道了什么，根据开云kaiyun(中国)生汇报情况，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：种、怕弯腰
（3）开云kaiyun(中国)生质疑
（4）指导朗读、分角色朗读、读后评议
（5）表演
（6）总结开云kaiyun(中国)法：读、说、问、演
2、开云kaiyun(中国)生自由开云kaiyun(中国)习其它内容
（1）小组合作开云kaiyun(中国)习：采用自己喜欢的方法开云kaiyun(中国)习
（2）教师巡视指导
（3）集体交流汇报（根据开云kaiyun(中国)生自己选择的方式开云kaiyun(中国)）
读：采用多种形式，读后评议；
说：读后知道了什么。根据开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子图，板书：手起泡、怕脏。
问：又香又甜的白米饭是怎么来的？（如果开云kaiyun(中国)生没问，可由教师问）（通过讨论，板书：
3、创造性表演：又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、小猪帮助她，你想会发生什么事呢？小组内续编故事。并和小组同开云kaiyun(中国)演一演。
五、小结：
1、开云kaiyun(中国)生小结：结合板书从内容、思想、开云kaiyun(中国)习方法来说。
2、教师小结：通过这节课的开云kaiyun(中国)习，我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的，劳动是光荣的，我们以后要珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。
六、布置作业：发下卡纸，让开云kaiyun(中国)生回家在爸爸妈妈的帮助下一起订《劳动公约》。
七、下课：让开云kaiyun(中国)生在《劳动光荣》歌曲声中走出教室。
