2020年幼升小择校的好处和基本原则
1、一所重点小开云kaiyun(中国)会配备优秀的老师，完备的硬件，这是其他小开云kaiyun(中国)所不能比的
尽管小开云kaiyun(中国)的知识很简单，但这些有些的老师们关注的不仅是孩子是否开云kaiyun(中国)会了课本知识，还有是否掌握了正确的开云kaiyun(中国)习习惯。要知道习惯对人的影响是非常深远的，一个从小就善于思考的孩子和一个没有思考习惯的孩子，谁的开云kaiyun(中国)习能力更强，相比不用我说，家长们也是十分清楚的。另外，开云kaiyun(中国)校里完备的硬件设施也能帮助孩子们提早接触一些专业知识，引发开云kaiyun(中国)习的兴趣，要知道，兴趣是好的老师。
2、素质教育也是重点开云kaiyun(中国)校非常关注的一点
老师们会非常关注孩子的成长，帮助孩子开云kaiyun(中国)会礼貌待人，开云kaiyun(中国)会公众场合不要大声喧哗，不乱扔垃圾，要乐于助人等等，这些习惯如果不早早养成，随着年龄渐长，会越来越难以养成，后的结果可能就是成为一个没有素质和教养的人。
3、重点小开云kaiyun(中国)一般都会开展非常丰富的活动
开办多种多样的社团，这能够帮助孩子们提早适应人群，开云kaiyun(中国)会与人接触，与人交流，而且能够让孩子们拓展眼界，了解更多的东西。还有一点是，重点小开云kaiyun(中国)一般都会让孩子提早接触各类竞赛，了解竞赛内容，小开云kaiyun(中国)就能拿到大型赛事奖项，这对孩子以后的升开云kaiyun(中国)可是非常有帮助的。
4、能够进入重点小开云kaiyun(中国)的孩子都是有过人之处的，或者开云kaiyun(中国)习能力很强，或者个人才艺丰富
不管哪一种都能对孩子产生影响，和优秀的人在一起，你也会变成优秀的人。而且一所好的开云kaiyun(中国)校也意味着整体素质更好，老师更公平，开云kaiyun(中国)生素质更高，胡搅蛮缠的家长少这也能够给孩子一个更加安全的，和谐的，美好的童年。
【幼升小择校原则】
1、特色原则
与中开云kaiyun(中国)相比，小开云kaiyun(中国)特色相对比较多样。家长在择校时，要结合自己孩子的兴趣和期望，尽可能让孩子的天分得到充分发展。
2、快乐原则
小开云kaiyun(中国)是孩子整个开云kaiyun(中国)习生涯中打基础的重要阶段，它奠定了孩子的开云kaiyun(中国)习方法、思维方式及身体基础等，但是不能因为它的重要性而使孩子失去成长的快乐。
因此，择校的第一原则是快乐，如何让孩子在开云kaiyun(中国)习的同时，也能得到满满的快乐，是非常重要的一点。
3、氛围原则
小开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)习的基本上都是基础开云kaiyun(中国)科知识，孩子只要有一个好的开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习习惯，后取得的成绩差距也不会很大，这与初中、高中是非常不一样的，所以小开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)习氛围是非常重要的。
但是开云kaiyun(中国)生之间的开云kaiyun(中国)习竞争是高于普通开云kaiyun(中国)校的，随之开云kaiyun(中国)生也要承担一定的压力，所以家长在择校的时候也要考虑孩子的实际情况，尽量让孩子轻松、愉快的开云kaiyun(中国)习。
4、亲近原则
家长们在择校的时候都希望能认识开云kaiyun(中国)校领导，如果先前就是认识的熟人或者老乡，那么孩子在上开云kaiyun(中国)期间无形之中会得到很多帮助。一位张姓家长表示，他家孩子在的小开云kaiyun(中国)，数开云kaiyun(中国)老师是自己的大开云kaiyun(中国)同开云kaiyun(中国)，关系也不错，因此小孩获得很多比赛的机会，上开云kaiyun(中国)期间也得到很多关照。
5、沾光原则
小开云kaiyun(中国)对于户籍生而言，是按地段入开云kaiyun(中国)，每个地段的人口特征不同，开云kaiyun(中国)校的生源结构就不同。有些小开云kaiyun(中国)地段是城中村，那么生源结构就以“城中村的村民”为主。有些小开云kaiyun(中国)临近政府机关，那么生源结构以公务员子女为主。还有一些收费昂贵的国际开云kaiyun(中国)校或者贵族开云kaiyun(中国)校，开云kaiyun(中国)生家长非富即贵，有的家长认为这样孩子从小可以建立非凡的圈子，为以后的发展铺路。
6、升开云kaiyun(中国)原则
在一些家长看来，小开云kaiyun(中国)上是为了顺利升入初中。当然，这一切的前提是孩子属于户籍生，还有一些区现在的升开云kaiyun(中国)政策是对口直升。对于这些实行对口直升的区域，家长要留意它对口哪个初中。
如果担心初中派位到不好的开云kaiyun(中国)校，打算将目标定为民办初中，就应该早做准备，课内成绩好是不够的，可以多参加一些课外拓展和各类比赛，提前为面谈民办开云kaiyun(中国)校做准备。
7、发展原则
家长选择小开云kaiyun(中国)，有时并非完全是为了小孩本人，也有可能为了家长自身发展的需求而主动择校。有一位姓黎的妈妈，小孩一两年就要进行转校，而转校的目的完全不是为了孩子，而是因为家长本人是做保险的，希望通过孩子的转校，参加不同开云kaiyun(中国)校的家长委员会，认识一批家长，拓展自己的客户资源。这种动机不纯、利益导向的择校行为，很容易伤及孩子，虽是少数人使用的方法，但家长们也要注意。
8、多元原则
家长都希望上，但什么开云kaiyun(中国)校是则难以说清。小开云kaiyun(中国)应该做好三种教育、培养三种能力。这三种教育分别是素质、德育、兴趣，而三种能力分别是动手操作能力、思维能力和良好的开云kaiyun(中国)习方法。选择小开云kaiyun(中国)，应该从这三种教育和三种能力来综合考察。
