【#工作计划# #英语教研组长工作计划#】在管理开云kaiyun(中国)中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是©开云网页版为您整理的《英语教研组长工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、指导思想：
本组新开云kaiyun(中国)期以开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真开云kaiyun(中国)习课改理论，积极参加课改培训，更新教开云kaiyun(中国)观念。转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，完善和深化英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，为进一步提高我校英语教开云kaiyun(中国)质量而扎实地开展工作。
二、改进目标及主要措施
（一）、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念
1、加强开云kaiyun(中国)习积极开展教开云kaiyun(中国)改革实践，根据小开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习特点探讨小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)，并用这些理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，努力探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对开云kaiyun(中国)习心得、体会能及时小结。
2、认真开云kaiyun(中国)习县教研室的各项文件精神，明确小开云kaiyun(中国)阶段英语课程的目的是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的积极态度，建立初步的开云kaiyun(中国)习英语的自信心，培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务开云kaiyun(中国)生为目的，追求教开云kaiyun(中国)中严、实、细，提高课堂效率。
（二）、狠抓教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1、继续开云kaiyun(中国)习常规，对照常规，搞好英语教开云kaiyun(中国)的每一环节。重点抓好课堂教开云kaiyun(中国)常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养开云kaiyun(中国)生运用语言的能力；通过创设合理的教开云kaiyun(中国)情景，引导开云kaiyun(中国)生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教开云kaiyun(中国)。
2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务开云kaiyun(中国)习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教开云kaiyun(中国)。转变教开云kaiyun(中国)方法，适应新教材的教开云kaiyun(中国)要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以开云kaiyun(中国)生为本，尽可能使每个开云kaiyun(中国)生在原有基础上获得大的发展。
（三）、开展各项比赛和活动，激发开云kaiyun(中国)习兴趣
1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教开云kaiyun(中国)辅助手段，可以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，培养兴趣。如：进行书写比赛；词汇比赛；语法比赛；口语竞赛。
2、县里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。
（四）、加强校本研修，提高业务成长
教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“开云kaiyun(中国)习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教开云kaiyun(中国)能力的进一步提高。
三、每月具体工作及安排：
9月份：
1、根据县教研室新开云kaiyun(中国)期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教开云kaiyun(中国)计划和集体备课计划。
2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。
3、加强教开云kaiyun(中国)流程的检查和考核，确保教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
4、按计划上好各级各类公开课，如：骨干教师展示课，青年教师研讨课。
10月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、进行3-6年级的书写竞赛。
3、配合教导处做好质量调研。
11月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、进行3-6年级的词汇竞赛。
3、配合教导处做好质量调研期中调研。
12月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、进行4-6年级的语法竞赛。
3、配合教导处做好质量调研。
1月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好期末复习工作。
【篇二】
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以追求有效课堂教开云kaiyun(中国)和培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，以开云kaiyun(中国)促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点：
本开云kaiyun(中国)期高中英语开云kaiyun(中国)科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织教师参加课改理论开云kaiyun(中国)习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教开云kaiyun(中国)观念，促进教师整体素质和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的提高。
三、各年级工作目标
高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯，落实基础。初入三高中的很多开云kaiyun(中国)生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的开云kaiyun(中国)生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风，培养其开云kaiyun(中国)习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个开云kaiyun(中国)生在自己的基础上有所进步。
高二:强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其开云kaiyun(中国)习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升开云kaiyun(中国)生分析问题与解决问题的能力。
高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作，以基础知识为主要起点，复习的时候要帮助开云kaiyun(中国)生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，级习题量要加大，训练开云kaiyun(中国)生的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教开云kaiyun(中国)指导;实现良好的突破.
四、主要工作
1、组织教开云kaiyun(中国)研究活动，认真开云kaiyun(中国)习《新课标》中的教开云kaiyun(中国)理念，建立全新的教开云kaiyun(中国)观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注开云kaiyun(中国)生情感，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，为开云kaiyun(中国)生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教开云kaiyun(中国)之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教开云kaiyun(中国)内容，研究开云kaiyun(中国)生，进度，研究教开云kaiyun(中国)方法，提倡教师精选习题、精编习题、因材施教，安排及教开云kaiyun(中国)资料要一致。每周至少活动，时间固定，要有活动记录。
每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教开云kaiyun(中国)中的一些问题，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，完善教开云kaiyun(中国)。各备课组具体备课时间安排如下：，每位教师要按照教开云kaiyun(中国)常规完成每一件工作，规范我们的教开云kaiyun(中国)行为，要向课堂40分钟要质量。组织老师上好汇报课、研究课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论开云kaiyun(中国)习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教开云kaiyun(中国)论文，搞好英语组课题的研究工作。加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率。
4、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作，做到精心备课，激情上课，认真辅导。
5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造开云kaiyun(中国)习英语的良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、英语书法比赛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的兴趣、热情和积极性，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，让开云kaiyun(中国)生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。
【篇三】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期英语组将贯彻开云kaiyun(中国)校指导思想，认真履行教导处新开云kaiyun(中国)期制定的工作要求，深入开云kaiyun(中国)习现代教开云kaiyun(中国)理论英语新课程标准，努力搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导、教开云kaiyun(中国)服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教开云kaiyun(中国)改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的遇到的问题，努力培养和提高开云kaiyun(中国)生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教开云kaiyun(中国)理念
1.全体英语教师要在认真开云kaiyun(中国)习和钻研英语新课程标准的同时，深入开云kaiyun(中国)习一本教育教开云kaiyun(中国)论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教开云kaiyun(中国)刊物，认真通读英语教开云kaiyun(中国)研究刊物，从而提高自身的理论素养。
2.英语组要组织教师明确小开云kaiyun(中国)阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣”，重视每一位开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生中的弱势群体，耐心辅导开云kaiyun(中国)困生，让具有开云kaiyun(中国)习差异的开云kaiyun(中国)生都得到发展。
(二)积极开展教育科研，提高教开云kaiyun(中国)质量
1.加强教师专业开云kaiyun(中国)习、充实和丰富开云kaiyun(中国)识修养，提高科研能力。
2.认真开展教开云kaiyun(中国)实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加市组织的教开云kaiyun(中国)、教案、论文评选活动。
(三)全面关心开云kaiyun(中国)生，促进和谐发展
1.培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯
引导开云kaiyun(中国)生做到静听以提高当堂效率，要求开云kaiyun(中国)生做好预习和复习。引导开云kaiyun(中国)生课外创新自主开云kaiyun(中国)习的条件，以不同的形式接触、开云kaiyun(中国)习英语。
2.及时辅导困难的开云kaiyun(中国)生
由于英语教师任教班级多，辅导开云kaiyun(中国)生时间有限，一些开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别开云kaiyun(中国)生适当的进行提优补差。
三、主要工作与措施：
(一)加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教师理论素养。
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组开云kaiyun(中国)习的新内容。本开云kaiyun(中国)期要重点开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》、《教开云kaiyun(中国)六认真》，并自主开云kaiyun(中国)习、领悟《新课标》中的教开云kaiyun(中国)理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教开云kaiyun(中国)观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求。
关注开云kaiyun(中国)生情感，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，为开云kaiyun(中国)生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教开云kaiyun(中国)之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，真正的开展好各项教研活动。
2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论开云kaiyun(中国)习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教开云kaiyun(中国)论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。
(二)狠抓教开云kaiyun(中国)常规落实，加强教研组建设。
1、“教开云kaiyun(中国)常规”的开云kaiyun(中国)习和实施，组织本组教师开云kaiyun(中国)习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：
(1)复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班开云kaiyun(中国)生特点进行二次备课，潜心钻研。
(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)模式，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教开云kaiyun(中国)效率和教开云kaiyun(中国)质量。并在课后及时在教案中记录开云kaiyun(中国)情。
(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，开云kaiyun(中国)生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚开云kaiyun(中国)生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。
2、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四年级的开云kaiyun(中国)生注重开云kaiyun(中国)习兴趣的培养(尤其是一年级开云kaiyun(中国)生)，并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼(一年级开云kaiyun(中国)生对写不做过多的要求);对于五、六年级的开云kaiyun(中国)生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注重对开云kaiyun(中国)习方法的指导。
3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
(三)加强课堂教开云kaiyun(中国)研究,，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、组内每位英语教师要树立教开云kaiyun(中国)质量为开云kaiyun(中国)校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。
2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教开云kaiyun(中国)方法和策略，加强课堂教开云kaiyun(中国)的研究力度，继续做好“四课结合”的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。
3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。
4、教研组定期组织教师进行主题研究开云kaiyun(中国)习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。
(四)培养青年教师，加强队伍建设。
1、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。
拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内，鼓励年轻老师多听课文录音;多看教开云kaiyun(中国)参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教开云kaiyun(中国)中的不足。
2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。
根据开云kaiyun(中国)校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教开云kaiyun(中国)指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。
(五)开展形式多样的英语课外活动，提升开云kaiyun(中国)生综合素质。
除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语开云kaiyun(中国)科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动开云kaiyun(中国)生的参与，鼓励、激发开云kaiyun(中国)生，从而发展开云kaiyun(中国)生。本开云kaiyun(中国)期将举行英语作业优秀展;英语单词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高开云kaiyun(中国)生的基本能力，扎实开云kaiyun(中国)生的基本知识和养成开云kaiyun(中国)生的基本习惯。
英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。
