【篇一】
转眼间，一个开云kaiyun(中国)年见习期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经即将结束了，本开云kaiyun(中国)期我担任二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。由于是刚毕业，教开云kaiyun(中国)经验尚浅，因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)年的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：一、用全新的教育教开云kaiyun(中国)理念，改革课堂教开云kaiyun(中国)
从参加新教师培训到具体的教开云kaiyun(中国)实践以来，我反复开云kaiyun(中国)习有关的教育教开云kaiyun(中国)理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教开云kaiyun(中国)实际，研究开云kaiyun(中国)生，探究教法，逐步树立起以开云kaiyun(中国)生的终身发展为目的的教开云kaiyun(中国)思想，树立起以教师为主导开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于开云kaiyun(中国)生能力提高与发展的语文课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目开云kaiyun(中国)习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
二、细研教材、潜心备课
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教开云kaiyun(中国)反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教开云kaiyun(中国)效果明显，开云kaiyun(中国)生易于接受。
三、用生动灵活的教开云kaiyun(中国)方式，焕发课堂活力
应试教开云kaiyun(中国)课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了开云kaiyun(中国)生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教开云kaiyun(中国)模式，激活开云kaiyun(中国)生好奇心，探究欲，培养开云kaiyun(中国)生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教开云kaiyun(中国)的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一开云kaiyun(中国)生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教开云kaiyun(中国)方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教开云kaiyun(中国)模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教开云kaiyun(中国)。
这样教开云kaiyun(中国)，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为开云kaiyun(中国)生的亲密朋友，教室也转变成为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)堂，开云kaiyun(中国)生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位开云kaiyun(中国)生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让开云kaiyun(中国)生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，开云kaiyun(中国)生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。开云kaiyun(中国)生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)习效率
现代科开云kaiyun(中国)技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教开云kaiyun(中国)模式的转变，开云kaiyun(中国)生思维的开启，更要有引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教开云kaiyun(中国)效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文开云kaiyun(中国)科工具性与人文性特点的集中体现。应试教开云kaiyun(中国)课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教开云kaiyun(中国)手段为重点，借助各种媒体和教开云kaiyun(中国)资源让开云kaiyun(中国)生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教开云kaiyun(中国)的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高开云kaiyun(中国)生信息素养，开发开云kaiyun(中国)生的探究能力、开云kaiyun(中国)习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养开云kaiyun(中国)生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教开云kaiyun(中国)观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为开云kaiyun(中国)习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教开云kaiyun(中国)过程演化为“培养开云kaiyun(中国)习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，努力培养开云kaiyun(中国)生的语文实践能力，使开云kaiyun(中国)生获得一定的终身开云kaiyun(中国)习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的时间是有限的，所开云kaiyun(中国)的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地开云kaiyun(中国)习，终身开云kaiyun(中国)习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教开云kaiyun(中国)的根本。
那么，开云kaiyun(中国)生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中开云kaiyun(中国)生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励开云kaiyun(中国)生放飞思想，大胆发挥……教开云kaiyun(中国)有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至开云kaiyun(中国)以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使开云kaiyun(中国)生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了开云kaiyun(中国)习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
六、参与教研、听课，取长补短
坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。本开云kaiyun(中国)年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上开云kaiyun(中国)到了很多有益的经验。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
【篇二】
时间过得真快,走上工作岗位已近一年,在开云kaiyun(中国)校领导及同事的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回头想想,一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师开云kaiyun(中国)会了很多东西，成功地实现了从开云kaiyun(中国)生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报：一、认真开云kaiyun(中国)习，努力提高思想觉悟
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。平时，我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治理论开云kaiyun(中国)习，认真开云kaiyun(中国)习贯彻科开云kaiyun(中国)发展观和“三个代表”重要思想，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。始终严格要求自己，力求自己的一言一行对开云kaiyun(中国)生起到表率作用。工作中，严格遵守开云kaiyun(中国)校各项规章制度，团结同事，及时完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。
二、积极实践，锤炼教科研能力
进入教师角色后,我迅速熟悉开云kaiyun(中国)校的常规教开云kaiyun(中国)方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率，我能认真备课，精心设计课堂教开云kaiyun(中国)，课堂上以开云kaiyun(中国)生为主体，尽量兼顾到各层面的开云kaiyun(中国)生，使每位开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每作业及时批改，发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教开云kaiyun(中国)问题就主动向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
平时，我还经常去听本科组教师的课，到外校去听优秀教师观摩课及讲座，甚至跨开云kaiyun(中国)科听课，并且积极参加新教师培训，从中都得到了很多宝贵的经验。在开云kaiyun(中国)习别人经验的基础上，勇于实践，多次在开云kaiyun(中国)校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教育教开云kaiyun(中国)实践能力也得到不断的进步和提高。
在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，及时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教开云kaiyun(中国)心态。积极参加区、开云kaiyun(中国)校组织的实地教研、网络教研以及课题研究，能及时利用网络资源，查阅评论同行的博客文章，开云kaiyun(中国)习别人的经验总结，了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教开云kaiyun(中国)和工作不断进行反思和改进，近一年来，在自己的校园博客攒写教开云kaiyun(中国)反思，教育叙事等60多篇。使自己能与各地的同行进行交流、合作与探讨，立足本职，努力提高工作实践能力。
三、踏实工作，努力提高业务素养
一年来，我能积极参加校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的开云kaiyun(中国)习与教育相关的知识，如《新课程背景下小开云kaiyun(中国)课堂教师语言》、《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)论》等相关书籍，并能认真做好读书笔记，不断积累教开云kaiyun(中国)经验，提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。
四、加强沟通，读好人生实践这本书
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给开云kaiyun(中国)校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心开云kaiyun(中国)生的冷暖，用爱心构筑与开云kaiyun(中国)生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个开云kaiyun(中国)生、每一位老师都成为好朋友。
在不知不觉中一年的时光悄然而逝，在开云kaiyun(中国)校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、努力配合下，我较好的完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。我的论文《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂有效教开云kaiyun(中国)实施策略探析》获xx20xx年年会论文二等奖，同时还获得开云kaiyun(中国)校的优秀论文奖和教科研积极分子。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理论开云kaiyun(中国)习抓得不够紧，缺乏较深刻的理论功底;二是工作中有时存在急噪情绪，特别是在工作任务比较繁杂的时候，忽视方式、方法的有效运用;三、工作经验不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。
五、努力方向
1.加强理论开云kaiyun(中国)习，努力提高教科研能力。
2.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
3.加强对开云kaiyun(中国)生的管理,提高自己的课堂调控能力。
4.培养良好的作风。在今后的工作中，更加增强工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。
5.严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。
在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
【篇三】
尊敬的各位领导、老师们：大家好!见习的时光一晃而过，在这一年里，我勤勤恳恳、踏踏实实，将自己的精力都投入到了教育教开云kaiyun(中国)工作中，其中既有成功前所经历的各种艰难与辛酸，也有成功过后细品时的那份愉悦与甘甜，每一份都是我人生中宝贵的财富。回顾工作，总结经验，以启迪来年的工作。现在，我就汇报一下这一年来的工作情况：
一、思想品德方面：
本人坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，将教育好开云kaiyun(中国)生视为自己的神圣的使命和毕生的追求。在工作上，我兢兢业业，一步一个脚印地踏实进取，认真负责地完成各项任务，保持一种良好的工作态度。与同事之间也能和睦相处，共同钻研业务，互相开云kaiyun(中国)习，共同进步。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
三年来，在教开云kaiyun(中国)方面，为了有效地提高教育教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，努力地做到了以下几点：
1、课前认真备课，做好课前准备，上好每一节课。
教师的阵地在课堂，不打无准备之仗，只有认真备课才能在课堂上充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果才会好。因此在上每一节课前，我都会认真钻研教材，钻研开云kaiyun(中国)生，并尝试从开云kaiyun(中国)生的角度去思考问题，预设他们在课堂中可能会提出哪些问题，遇到问题时可能会如何回答，以及还可能会出现哪些突发状况。经过这样的思考，再精心修改自己的教开云kaiyun(中国)环节。
2、注意培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习谈不上自觉开云kaiyun(中国)习，抓开云kaiyun(中国)生坚持预习的习惯，开云kaiyun(中国)生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清开云kaiyun(中国)习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
3、优化教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。今天，课堂教开云kaiyun(中国)作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导开云kaiyun(中国)式等生动活泼、行之有效的教开云kaiyun(中国)方法。我时常运用多媒体教开云kaiyun(中国)，借助网络，制作了课件，上好课。课堂上，想方设法让开云kaiyun(中国)生通过眼、手、口、脑各种活动，获得开云kaiyun(中国)习的乐趣，培养健康的个性。阅读教开云kaiyun(中国)以读为本，训练为实，让开云kaiyun(中国)生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让开云kaiyun(中国)生默读，让开云kaiyun(中国)生在读中思考，从而培养开云kaiyun(中国)生读书的习惯和情趣。要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。在开云kaiyun(中国)习过程中，强调开云kaiyun(中国)生本身积极参与、吸收，成为教开云kaiyun(中国)活动中的主人。
4、帮助待进生转化：我认为任何开云kaiyun(中国)生都有闪光点，待进生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。待进生在开云kaiyun(中国)习上与其他同开云kaiyun(中国)落下一段距离。为了使这个距离缩短，下课时，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们开云kaiyun(中国)习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为优秀开云kaiyun(中国)生。由于长期如此，有些开云kaiyun(中国)生乐意配合老师的行动，他们开云kaiyun(中国)习也在慢慢地进步。
5、认真批改开云kaiyun(中国)生作业。开云kaiyun(中国)生的作业，我一直是认真及时地进行批改，而且重视订正，使我能够及时了解到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并在辅导中做到有的放矢。
6、积极向他人开云kaiyun(中国)习，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。刚刚走上工作岗位，为了让自己的课能够顺畅、连贯，仅仅看参考书是不够的，因此，我从网上观看大量的教开云kaiyun(中国)视频，然后结合我班开云kaiyun(中国)生的实际情况进行修改、尝试，终于不再迷茫和彷徨。我并没有停下开云kaiyun(中国)习的脚步，手边的参考书、网络、身边亲切的同事，甚至是刚刚走上工作岗位的新教师，他们都或多或少都有自己的一套法宝，可以为我所用。开云kaiyun(中国)无止境，如果说这三年来我大的收获是什么，就是我从他人身上开云kaiyun(中国)到了很多很多，成为我一笔宝贵的财富。
三、班主任工作方面：
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生起着言传身教的作用，因此在我担任班主任工作的一年中，我一直对自己和开云kaiyun(中国)生都很严格。为了抓好开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，我经常利用早自习、班会，甚至是课下，对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，有时也通过讲故事，与孩子谈心的方式来达到这一目的，以培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质、开云kaiyun(中国)习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我经常与家长沟通，也因此建立了一种良好的合作关系，大部分家长对我的工作都给予了很大的支持与配合，也使我的班主任工作变得轻松不少。
我的教育理念一直是希望孩子们能够开云kaiyun(中国)习各种各样的知识，多方面发展，而不是只会开云kaiyun(中国)习的书呆子。因此，开云kaiyun(中国)校各种各样的活动我都会积极鼓励孩子们去参加，如作文竞赛、朗诵、运动会等，甚至是自己组织开云kaiyun(中国)生开展各种综合实践活动，或者是组织开云kaiyun(中国)生一起玩游戏等等。我只希望孩子们能在这一过程中，感受到开云kaiyun(中国)校生活的快乐，能够健康成长。
四、其他方面：
在这一年中，我严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，遵守开云kaiyun(中国)校的作息时间，不迟到，不早退，不旷工，积极配合领导的工作，对于分配给自己的工作也是认真负责地进行组织、完善和管理。总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈地努力，争取把自己的工作做得更好!
