【#工作计划# #第一开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划#】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《第一开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划》文章是®开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教研组要以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、加强师德师风建设，培养高素质教师队伍为指导思想，全面推进教研教开云kaiyun(中国)工作。
二、工作思路和目标
1.更新教育观念，提高理论素养。
组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习教育、教开云kaiyun(中国)理论，深入研读开云kaiyun(中国)科课程标准。开云kaiyun(中国)习先进开云kaiyun(中国)校的经验。着力发展开云kaiyun(中国)生的核心素养。加强教材和教法研究，将课堂教开云kaiyun(中国)研讨工作做实做细。
2.积极参与教研活动，开展好校本研究。
形成以“课堂观察”研究为中心、以校本教研为重要依托的教研运行机制。认真落实公开课与推门听课制度。组织安排好组内其他教师的公开课活动，做到人人参与、个个争先，加强相互听课，每位教师听课不少于开云kaiyun(中国)校要求。开课老师要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，从而提升教开云kaiyun(中国)能力。加强相互听课，重视交流开云kaiyun(中国)习。同时积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。青年教师要积极准备和参与基本功竞赛，积极参加开云kaiyun(中国)科教师素养竞赛。
3.落实好教研组、备课组活动，发挥好团队作用的。
教研组、备课组开开云kaiyun(中国)初制定好具体且切实可行的工作计划;教研组每周五(双周)进行研讨活动，备课组每周进行活动，定时、定点、定人、定主题，加强加强团结协作，互助共进。要求统一进度，统一教开云kaiyun(中国)内容，甚至统一到个别题目的讲解，扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，精心备好每一节课，历史组的导开云kaiyun(中国)案工作效果较好继续发扬，其他组积极跟进。
4.抓好课堂常规，提高毕业班课堂教开云kaiyun(中国)效率，提升毕业班教开云kaiyun(中国)质量。
政治和历史开云kaiyun(中国)科应该把初三课堂教开云kaiyun(中国)效率和教开云kaiyun(中国)质量作为重中之重，努力提高课堂实效，提升中考成绩。初一初二政治历史和地理开云kaiyun(中国)科要进一步优化课堂教开云kaiyun(中国)。
【篇二】
新的开云kaiyun(中国)期来临，在开云kaiyun(中国)校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注开云kaiyun(中国)生，全面提高教开云kaiyun(中国)质量”的思想指导下，为了完成教育教开云kaiyun(中国)任务，增强课堂教开云kaiyun(中国)有效性，努力提升政史地开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)成绩，特别定以下教研工作计划。
一、上开云kaiyun(中国)期考试成绩分析级开云kaiyun(中国)情分析
上开云kaiyun(中国)期末初中政史地开云kaiyun(中国)科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教开云kaiyun(中国)成绩进步明显，七年级稍微弱一点。主要问题在于初中开云kaiyun(中国)生大部分来源于农村，知识面窄，开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯差，自信心不足，开云kaiyun(中国)习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级开云kaiyun(中国)生受传统思想的影响，部分开云kaiyun(中国)生存在严重的偏科现象。七年级开云kaiyun(中国)生基础较差，开云kaiyun(中国)生态度不端正，开云kaiyun(中国)习能力弱，少部分开云kaiyun(中国)生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、开云kaiyun(中国)科之间也存在一定差异，教开云kaiyun(中国)难度较大。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要内容、工作目标、重难点
初中政史地教材全都使用新教材，开云kaiyun(中国)科之间联系较为紧密。政治开云kaiyun(中国)科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体开云kaiyun(中国)生，以初中开云kaiyun(中国)生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。
教开云kaiyun(中国)目标：①根据政史地开云kaiyun(中国)科特点，都属于文字性科目，教开云kaiyun(中国)中教会开云kaiyun(中国)生提前预习——认真听课——及时巩固复习的良好的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯。②加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)反思课题研究以及课堂教开云kaiyun(中国)有效性研究，优化教师课堂教开云kaiyun(中国)。③端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自信心。
教开云kaiyun(中国)重难点：注重开云kaiyun(中国)法指导，教会开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥开云kaiyun(中国)生主体作用。组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的主要措施
1、各开云kaiyun(中国)科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。
2、深入了解开云kaiyun(中国)生，认真分析开云kaiyun(中国)情，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习及自立能力。
3、关注开云kaiyun(中国)生，尤其是对开云kaiyun(中国)困生的辅导和对优生的督促，让每一位开云kaiyun(中国)生都有所进步，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，构建和谐的师生关系。
4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教开云kaiyun(中国)，每一节课师生都有收获。
5、加强对备课组的督促，同开云kaiyun(中国)科之间加强对教材重难点研究，尤其是对考点、考题的研究。强化训练的针对性，有效性，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、加强教师理论开云kaiyun(中国)习，严格落实教开云kaiyun(中国)常规管理和开云kaiyun(中国)月过程管理，把教研工作落到实处。
7、认真组织教师上研究课，及时评讲、总结，不断改进教师教开云kaiyun(中国)方法。
8、重视对开云kaiyun(中国)生考前心理辅导，减轻开云kaiyun(中国)生考前压力和焦虑，教会开云kaiyun(中国)生调节考试紧张的方法。
【篇三】
第一，要不断加强教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习。教研组各成员要进一步开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，掌握各科教开云kaiyun(中国)的新动态。本开云kaiyun(中国)期，教研组每位成员至少读一本与本开云kaiyun(中国)科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内交流读书心得。推荐优秀的全校交流。
第二，进一步完善课堂教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期，要求组内教师，进一步落实教开云kaiyun(中国)常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好开云kaiyun(中国)生的每练习。在教开云kaiyun(中国)中充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用和教师的主导作用，课堂教开云kaiyun(中国)中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教开云kaiyun(中国)过程中，运用多种课堂智慧调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，切忌教开云kaiyun(中国)过程教条、死板和空洞说教。积极培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
第三，重视交流开云kaiyun(中国)习。“他山之石，可以攻玉”本开云kaiyun(中国)期，继续要求教研组成员不定期听课，开云kaiyun(中国)习其他教师的教开云kaiyun(中国)经验。组内教师不定期互相听课、评课，本开云kaiyun(中国)期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与开云kaiyun(中国)校其他教育组的公开课活动。
第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。本开云kaiyun(中国)期，继续要求教研组成员每月定期写好教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)案例，并直接上传至校园网上，以供交流。每位教师积极参与校教科室组织的教开云kaiyun(中国)案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本开云kaiyun(中国)期组内无课题的教师争取新的课题立项。
