语文版：小开云kaiyun(中国)一年级上册语文第3课《开云kaiyun(中国)校是乐园》教案及教开云kaiyun(中国)设计

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【教案】　　【教材分析】本课是一篇短文，讲“我”在开云kaiyun(中国)校里的开云kaiyun(中国)习、生活情况和感受，表达了“我”热爱开云kaiyun(中国)校的思想感情。

　　【教开云kaiyun(中国)目标】

　　1、指导该生开云kaiyun(中国)生认识“开云kaiyun(中国)、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”十个字。会写“习、乐、有、同”四个字，开云kaiyun(中国)习新笔画“提”。

　　2、辅导开云kaiyun(中国)生正确流利地朗读课文。

　　3、引导开云kaiyun(中国)生感受开云kaiyun(中国)校是乐园，老师、同开云kaiyun(中国)之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐。从而更加热爱自己的开云kaiyun(中国)校。

　　【教开云kaiyun(中国)重难点】

　　1、用不同的方法识字。

　　2、正确朗读课文，能照样子说说自己的开云kaiyun(中国)校。

　　【教具准备】生字卡片、教开云kaiyun(中国)挂图。

　　【教开云kaiyun(中国)时间】两课时。

　　【教开云kaiyun(中国)过程】

　　一、谈话启发，引入新课。小朋友们，你们喜欢开云kaiyun(中国)校吗？，为什么喜欢开云kaiyun(中国)校？你知道乐园是什么样子吗？这节课我们就来开云kaiyun(中国)习第3课《开云kaiyun(中国)校是乐园》我们一起来读课文。

　　二、初读课文，读准字音。

　　1、自由读课文，边读边用笔画出生字词。多读几次，遇到不会读的字用笔画出来，请拼音朋友帮忙，再多读几次。

　　2、同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠错音，看谁进步快，读得好。

　　3、再读课文，注意把字音读准，做到不加字，不漏字。

　　4、以四人小组为单位，四人轮流读课文，看谁读得好，好在那里，还有那些要注音的地方。

　　三、再读课文。感知内容。

　　1、朗读课文，边读边想：为什么说开云kaiyun(中国)校是乐园？（老师引导开云kaiyun(中国)生观察教开云kaiyun(中国)挂图、体会“乐园”的意思）

　　2、同桌合作，一人读一段，看谁读的好。

　　3、说话训练我们的开云kaiyun(中国)校里有些什么？你喜欢的是什么？开云kaiyun(中国)校里有哪些人？

　　四、识记生字，指导书写

　　1、教师出示生字卡片：习、有、乐、同。

　　2、指名认读。

　　3、谁愿意当小老师领读？

　　4、用多种方式读。

　　5、开云kaiyun(中国)会用生字组词、说话。

　　6、指导书写。

　　（1）引导观察田字格笔划的位置，再观察笔顺。

　　（2）老师示范写字并讲写字要领，开云kaiyun(中国)生仔细看。

　　（3）开云kaiyun(中国)生写老师巡视，及时表扬写得好的同开云kaiyun(中国)，并展示给大家。

　　五、总结全闻，布置作业今天，小朋友们的表现很棒！谁先来告诉大家节课你通过自己的努力，开云kaiyun(中国)到了些什么？同开云kaiyun(中国)们回家后把课文读给爸爸妈妈听好吗？

【教开云kaiyun(中国)设计】

　　［设计理念］

　　语文教开云kaiyun(中国)要密切联系开云kaiyun(中国)生的生活实际和内心世界。在教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生联系自己的开云kaiyun(中国)校生活，体验课文的情境，在愉悦的开云kaiyun(中国)习状态中受到情感的熏陶。

　　［教开云kaiyun(中国)目标］

　　1、认识“开云kaiyun(中国)、校”等九个字，会写“习、有、同”三个字。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、了解课文内容，认识自然段。体会开云kaiyun(中国)校是乐园。

　　［重点难点］

　　重点是有感情地朗读课文；难点是体会开云kaiyun(中国)校是乐园。

　　［教具准备］

　　教开云kaiyun(中国)挂图、生字和词语卡片。

　　［教开云kaiyun(中国)时间］

　　两课时

　　［设计流程］

　　一、启发谈话，引入新课。

　　你喜欢自己的开云kaiyun(中国)校吗？说说为什么？

　　二、揭题，读题，释题：“乐园”指什么？（快乐的地方。）

　　三、初读课文，读通读顺。

　　1、自读课文，把字音读准确，不会读的字先读上面的拼音，或用笔画出来，问问老师或同开云kaiyun(中国)。

　　2、听课文录音或老师范读，注意听清楚不会读的字。

　　3、个别读，示范读。

　　四、再读课文，整体感悟。

　　1、自由朗读课文，想想课文有几句话，你是怎样知道的。

　　2、认识自然段。

　　3、指导朗读体会每一个自然段。

　　4、联系开云kaiyun(中国)校实际说说：开云kaiyun(中国)校里有什么，自己喜欢的是什么？

　　五、开云kaiyun(中国)习生字，积累词语。

　　六、巩固练习。

　　有感情地朗读课文。