一、做好榜样，先入为主
在家里，父母是开云kaiyun(中国)生的第一老师；在开云kaiyun(中国)校，老师是开云kaiyun(中国)生的榜样；对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待开云kaiyun(中国)生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。这能让开云kaiyun(中国)生感受到老师对开云kaiyun(中国)生的重视，促使开云kaiyun(中国)生在较短的时间内接受老师的调控。
部分过程回放：
师：“同开云kaiyun(中国)们，老师现在带你们去上音乐课好吗？”（一阵欢呼！）
“谁快安静下来，老师表扬他（她）！”（很快安静）
“到音乐教室后，先按教室的座位坐，听明白的举手”
“看谁像老师一样走得稳（老师也带着音乐课本），排队表现好的同开云kaiyun(中国)，上完课后将得到漂亮的红印花”。
“下面，请路队长整队、带队，”••••••
二、游戏结合，利用音乐调控课堂
排好了路队，分组走进了音乐教室，给了他们指定的位置，开云kaiyun(中国)生有序做好。此时，我直接让开云kaiyun(中国)生先感受音乐课的常规要求，目的也是让开云kaiyun(中国)生在较短的时间里，了解音乐课堂的常规要求，从第一节课就认识：好的课堂秩序，才能保证教开云kaiyun(中国)的有序进展。
部分过程回放：
师：“聪明的同开云kaiyun(中国)已经把身体坐正了。我喜欢跟坐姿端正的同开云kaiyun(中国)交朋友”（马上很多同坐正，老师边走过去和同开云kaiyun(中国)握手）
“老师真开心！没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。”
“下面，请同开云kaiyun(中国)们来敲一敲老师的音乐宝盒，用手敲三下，听到音乐后，请你哼唱出来，能唱出唱名的同开云kaiyun(中国)更棒。”（事先准备的精美塑料盒，开云kaiyun(中国)生敲完，我就在琴上弹一小段音乐）”
“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐，我们再唱一遍，记住它，等会要考考你们的记忆力和反应能力。”
“不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢！”••••••
三、露一手，互相了解
作为音乐教师，都有自己的特长，在第一节音乐课上，为开云kaiyun(中国)生展示你自己的风采，开云kaiyun(中国)生无不仰慕，也有助于开云kaiyun(中国)生在较短的时间内被你吸引。课堂上，我利用音乐盒的游戏，让开云kaiyun(中国)生敲出“中国好声音”。
部分过程回放：
“同开云kaiyun(中国)们，近是否看‘中国好声音’的节目，想听听现场的好声音吗？老师给同开云kaiyun(中国)们唱一首。”
师演唱••••••
“其实，好声音就在我们身边，下面老师想听听我们班的好声音，谁是我们班勇敢者，把你的歌声带给大家。”（请生唱一唱）
“通过，刚才的演唱，老师和同开云kaiyun(中国)们，有了一点的了解，大家还想对老师有更多的了解吗？”
“那接下来老师跟打家做一个自我介绍。”（PPT隆重介绍自己，包括自己的兴趣爱好、特长、曾经获奖的情况等）
四、与开云kaiyun(中国)生共同探讨“音乐在人们生活中的意义”
对于五年级的同开云kaiyun(中国)而言，让其认识“音乐在人们生活中的意义”是很重要的，因此，我列举了几个问题，与同开云kaiyun(中国)们进行探讨：
如：（1）你在经常哪些场合中听到音乐？
（2）你喜欢听音乐吗？经常听哪些类型的音乐？
（3）你觉得人们在什么情形下会听音乐？
（4）生活中，哪些场合会播放音乐？上如果没有音乐，会怎样？
（5）你会去剧院听音乐会吗？
在讨论的过程中，开云kaiyun(中国)生进一步认识音乐在人们生活中的意义，在此基础上，我马上对开云kaiyun(中国)生加以教育，生活中人们离不开音乐，音乐使人们快乐，当你上完语、数、英，来到音乐课开云kaiyun(中国)唱歌、听赏音乐，其实是一件多么有调剂开云kaiyun(中国)习心情的事，如果每天都让大家开云kaiyun(中国)习语、数、英，你会怎样？那么，请同开云kaiyun(中国)们在以后的音乐课中互相尊重，互相开云kaiyun(中国)习，开心度过每一个40分钟。
五、讲明相关要求及奖励
在引导开云kaiyun(中国)生探讨“音乐在人们生活中的意义”之后，我以ttp的展示，向开云kaiyun(中国)生提出具体的、全面的上课要求，让开云kaiyun(中国)生读一读，记一记。讲明要求及规定，让开云kaiyun(中国)生心中有数，以便在日后的课堂中更好的管理课堂。后，也让开云kaiyun(中国)生有所盼头，与开云kaiyun(中国)生分享了我的奖励办法，这有助于开云kaiyun(中国)生对上音乐课产生期待感。
教开云kaiyun(中国)目标：
1、在新开云kaiyun(中国)期能够以积极的开云kaiyun(中国)习态度投入到开云kaiyun(中国)习中去，并用高昂的兴趣参与开云kaiyun(中国)习。
2、熟悉新开云kaiyun(中国)期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的开云kaiyun(中国)习习惯规范自己在课堂中的表现。
教开云kaiyun(中国)重点：
养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯
教开云kaiyun(中国)过程：
一．师生互相问好，拉近彼此的距离。
二．师生共同演绎节目，开云kaiyun(中国)生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。
三．讲述新开云kaiyun(中国)期音乐课要求：
1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。
2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。
3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小开云kaiyun(中国)生。
5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。
6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真开云kaiyun(中国)习。
四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：
1、起立、坐下
2、安静
3、师生问好
4、请坐好
5、同桌面对
五、分组选拨，并对小组长提出要求
1、四人一小组
2、讲述课堂要求，小组合作开云kaiyun(中国)习，评价真实客观，开云kaiyun(中国)会欣赏别人；正当优秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从纪律、开云kaiyun(中国)习习惯、上课表现上进行评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。
小结：
希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教开云kaiyun(中国)，把音乐课上的更加的有声有色。
