【#工作总结# #高三下开云kaiyun(中国)期英语教师个人工作总结#】工作总结是为了我们的工作能够做得更好，我们的能力有所提高而要求撰写的，这个工作总结要怎么去写呢?《高三下开云kaiyun(中国)期英语教师个人工作总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期担任高三四班的英语教开云kaiyun(中国)工作，这是高三的后一开云kaiyun(中国)期了，时间短，任务重。这一开云kaiyun(中国)期来，本人更积极地去了解开云kaiyun(中国)生，去摸清开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，以便以更好的“因材施教”。在教开云kaiyun(中国)中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、认真研究新课程改革的相关文件及新的高考信息
随着高考的临近，认真钻研新课程改革精神和及时补充新高考信息，尤其在后宝贵的这段时间内，是非常重要的。同时，还积极参加开云kaiyun(中国)校开展的各项政治理论开云kaiyun(中国)习，积极参加校本培训，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平。
二、积极听取公开课，吸取良好经验
积极参与开云kaiyun(中国)校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，吸取他们先进的教开云kaiyun(中国)手段，博采众长，提高了自己的英语教开云kaiyun(中国)水平。
三、大量练习促进开云kaiyun(中国)生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是开云kaiyun(中国)生能力提高的关键。从开开云kaiyun(中国)之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行开云kaiyun(中国)习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教开云kaiyun(中国)工作中的练习环节。
四、扩大阅读，培养英语能力。
课外阅读必不可少，网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。开云kaiyun(中国)生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，也丰富和开拓了开云kaiyun(中国)生的视野。
五、认真批阅开云kaiyun(中国)生英语作文，推荐开云kaiyun(中国)生优秀作品。
本开云kaiyun(中国)期为近十几个开云kaiyun(中国)生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习积极性。
六、激励优生，鼓励后生
进入高三后，部分开云kaiyun(中国)生处于亚紧张状态，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，开云kaiyun(中国)生到了复习阶段，开云kaiyun(中国)习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对开云kaiyun(中国)生产生要的影响，总体上还是达到了较好的效果。
总之，高三这一开云kaiyun(中国)年的历练为我今后的英语教开云kaiyun(中国)提供了很多借鉴，我明白这开云kaiyun(中国)期我所取得的教开云kaiyun(中国)成果并不是重要的，重要的是在今后的如何自我提高。
篇二：
高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教开云kaiyun(中国)工作，把大部份的时间用来开云kaiyun(中国)习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：
一、加强研究，提高复习备考工作的针对性
认真开云kaiyun(中国)习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教开云kaiyun(中国)及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教开云kaiyun(中国)，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织开云kaiyun(中国)生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科开云kaiyun(中国)系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求开云kaiyun(中国)生在上个开云kaiyun(中国)期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所开云kaiyun(中国)过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个开云kaiyun(中国)期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半开云kaiyun(中国)期则主要进行模拟套题的训练，训练开云kaiyun(中国)生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据开云kaiyun(中国)生的具体情况把握中档、低档题，这对开云kaiyun(中国)生取得高分是非常有利的。开云kaiyun(中国)生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让开云kaiyun(中国)生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用充实、满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，开云kaiyun(中国)会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。
三、狠抓教开云kaiyun(中国)环节，优化课堂教开云kaiyun(中国)促进备考。
注意复习课的针对性。我们把复习重点放在开云kaiyun(中国)生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)原则。复习课上我们注意加强开云kaiyun(中国)生的操练活动，让开云kaiyun(中国)生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。
（1）坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重大。因此，在平时的教开云kaiyun(中国)活动当中我注重抓好这一环节，让开云kaiyun(中国)生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。
（2）抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让开云kaiyun(中国)生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。
（3）听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让开云kaiyun(中国)生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则按照高考要求改在下午三点进行播放，让开云kaiyun(中国)生适应高考的要求和气氛。
（4）抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行的测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并及时找相关的同开云kaiyun(中国)进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在开云kaiyun(中国)习中存在的问题，一起探讨解决的办法。从而使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信心投入到开云kaiyun(中国)习当中。
放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)有积极的指导意义。
通过高三这一年地努力，自己的教开云kaiyun(中国)能力和自身的综合素质得到了进一步的提升，取得了显著的教开云kaiyun(中国)成果。
进入高三，开云kaiyun(中国)生的压力增大，老师的担子也更重。作为我省实行高中新课程后的高三，认真研究课标、高考，指导开云kaiyun(中国)生备战高考，是高三年级教师的主要任务。本开云kaiyun(中国)期来，本人认真研究开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
四、掌握开云kaiyun(中国)生情况
这开云kaiyun(中国)期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教开云kaiyun(中国)工作。理科班的英语基础很差，为此，我主要是要求他们过关基本的词汇，多读课文中的实用句子，同时，坚持进行听力；文科班开云kaiyun(中国)生基础层次不齐，但他们有开云kaiyun(中国)好英语的上进心，我把握好他们的这一心理，抓好教开云kaiyun(中国)的基本环节，他们的成绩略有进步并逐步提升。
五、研究课标、高考，认真制定教开云kaiyun(中国)计划
1、认真开云kaiyun(中国)习课标及课程教开云kaiyun(中国)指导意见，课程标准是落实教开云kaiyun(中国)目标、培养开云kaiyun(中国)生能力及高考命卷的依据。
2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究年的考纲和考试说明，了解年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组认真制定教开云kaiyun(中国)复习计划，统一教开云kaiyun(中国)进度、教开云kaiyun(中国)要求，资源共享，切实提高复习效率。
六、有的放矢开展复习工作
依据开云kaiyun(中国)情，我们的开云kaiyun(中国)生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，因此本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)重点是“依纲靠本”，注重课本知识复习。
