2019年浙江宁波小开云kaiyun(中国)第一开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)时间：9月1日

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　　2019年浙江宁波小开云kaiyun(中国)第一开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)时间：9月1日

　　2019—2020开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期定于2019年9月1日开开云kaiyun(中国)，小开云kaiyun(中国)、初中至2020年1月17日结束，2020年1月18日放寒假，共20周；普高、职高（技校）至2020年1月19日结束，2020年1月20日放寒假，共21周。

　　【小开云kaiyun(中国)入开云kaiyun(中国)准备攻略】

　　一、心理上的准备

　　1、家长抽出时间带孩子到小开云kaiyun(中国)去看一看，让孩子熟悉一下开云kaiyun(中国)校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上开云kaiyun(中国)，家长可以让孩子熟悉去开云kaiyun(中国)校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上开云kaiyun(中国)的能力。

　　2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的开云kaiyun(中国)习形式，到了小开云kaiyun(中国)，将被正规的开云kaiyun(中国)科课程代替，原来在游戏中开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。

　　3、开开云kaiyun(中国)前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做交谈。告诉孩子从上开云kaiyun(中国)起，就要努力开云kaiyun(中国)会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的开云kaiyun(中国)习习惯：放开云kaiyun(中国)回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；开云kaiyun(中国)会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。

　　二、生活上的准备

　　1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

　　2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐开云kaiyun(中国)习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

　　3、开开云kaiyun(中国)后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐开云kaiyun(中国)习用具，免得孩子上开云kaiyun(中国)时家长成为经常送开云kaiyun(中国)习用品的“钟点工”。

　　4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小开云kaiyun(中国)后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。

　　5、刚入开云kaiyun(中国)的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种开云kaiyun(中国)习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

　　6、在家里为孩子布置一个开云kaiyun(中国)习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的开云kaiyun(中国)习场所和优美的开云kaiyun(中国)习环境

　　7、一年级识字对于语文数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。