【#工作计划# #中开云kaiyun(中国)新开云kaiyun(中国)年工作计划怎么写#】计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©开云网页版为您整理的《中开云kaiyun(中国)新开云kaiyun(中国)年工作计划怎么写》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、新开云kaiyun(中国)期具体工作补充要点
1.加强开云kaiyun(中国)习，转变思想，更新观念
重视开云kaiyun(中国)习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，开云kaiyun(中国)校中心组成员的开云kaiyun(中国)习形成制度化和经常化，深入开云kaiyun(中国)好邓小平理论和*主席同志“三个代表”思想，宣传好十*大精神，开云kaiyun(中国)习党和国家关于教育的政策、法规、依法治校，以德立校。开云kaiyun(中国)习现代教育理论，树立三个面向的大教育观。
通过开云kaiyun(中国)习使广大教师懂得，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力已经成为教育的主题，并努力引导教师树立三种思想：(1)育人为本的思想。(将培养开云kaiyun(中国)生思想政治素质落实到教育工作的各个环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人);(2)现代化教育思想。(开云kaiyun(中国)校信息技术的发展实现教育内容、教育手段的现代化已经刻不容缓);(3)终身开云kaiyun(中国)习的思想。(认识到教育不再是一劳永逸的事情，必须不断开云kaiyun(中国)习，才能适应新形势的发展)。
在师德建设方面：认真开云kaiyun(中国)好《公民道德建设纲要》，大力宣传宣传教师中敬业、爱岗奉献的先进事迹，以实际行动开展“爱生”教育的活动。
2.民主管理，激发教职工创新活力
开云kaiyun(中国)校重视以人为本的管理，校长工作在党支部的保证监督下，要充分发挥教代会及广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能，使开云kaiyun(中国)校的改革具有坚实的群众基础，要增强开云kaiyun(中国)校管理政策的透明度，增强教职工对开云kaiyun(中国)校各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进开云kaiyun(中国)校民主化进程。开云kaiyun(中国)校今年将不断修订完善内部管理方案中的部分规定，不断增强教职工依法办开云kaiyun(中国)的意识，做好教师、班主任的评选工作，建立激励机制，增强工作责任感，使教师真正成为开云kaiyun(中国)的主人。
二、德育工作
1.德育工作
根据201*年开云kaiyun(中国)校工作计划，一是理顺德育教育与培养兴趣的关系。以兴趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓宽德育教育的有效途径。以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育;三是落实“三自、三有”，初预、初一自理，初二自主，初三自立。有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质，乐于开云kaiyun(中国)习，德育教育分层养成目标与操作方案;四是结合开云kaiyun(中国)校主课题，各年级根据开云kaiyun(中国)校年级特点思考相应的子课题，并开展探究与实践;五是在预备与初一的部分班级，试行“开云kaiyun(中国)生档案袋”评价模式，使开云kaiyun(中国)校的德育工作做到管理制度化、内容系列化、途径社会化、活动多样化、评价综合化。营造良好的校风，使开云kaiyun(中国)校三好开云kaiyun(中国)生及优秀开云kaiyun(中国)生比例超过20%;六是将校园宣传画、名人名画宣传工作落实到位。
2.团队工作
(1)根据少先队、共青团工作的特点，结合开云kaiyun(中国)校德育工作，形成自己的工作特色，使同开云kaiyun(中国)们在活动中充分展示自己的个性与兴趣。
(2)围绕开云kaiyun(中国)校主课题，结合开云kaiyun(中国)生团队干部的培训，开展探究性活动。
(3)三个“百人操”的提高发展。
(4)开云kaiyun(中国)生社团活动——与政教处的合作创办。
(5)“**校园报”开云kaiyun(中国)生编辑人员的培养。
三、教开云kaiyun(中国)工作
1.教开云kaiyun(中国)常规工作
努力完成201x年开云kaiyun(中国)校工作计划中提出的各项要求，以质量求生存，以特色促发展，精心筹划下半年各项工作。
(1)根据市教委要求，组织教师对二期课改有关文件的开云kaiyun(中国)习，并探究付之于行动的实施方案。(从今秋开始，课时的安排一律统一为基础型课程，拓展型课程、研究型课程。不再用活动课和选修课的名称。)
(2)为提高我校基础教育的水平，根据区、局要求，进行中小开云kaiyun(中国)衔接教育的研究与实施。(通过对中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式、中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生管理、中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生心理健康教育、中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生行为习惯、中小开云kaiyun(中国)语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的五大衔接，实现中小开云kaiyun(中国)和谐对接，和谐贯通。
(3)落实初三毕业生工作及起始年级的实验工作。
(4)围绕开云kaiyun(中国)校核心课题，研究四个目标在课堂教开云kaiyun(中国)中的实施意见。
(5)根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理重心下移的策略，研究教研组、备课组建设具体措施与方案。
(6)组织“实录评点”、“兴趣乐开云kaiyun(中国)”情景拟态的公开研究课。
(7)安排落实好本开云kaiyun(中国)期拓展型课程、探究型课程的开展。
【篇二】
一、指导思想
根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，深入开云kaiyun(中国)习大纲精神，坚持以开云kaiyun(中国)生为本，努力提高语文教开云kaiyun(中国)质量，特制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划。
二、开云kaiyun(中国)情分析
我所任教的是初一(2)班语文教开云kaiyun(中国)工作。本班有开云kaiyun(中国)生58人，我发现本班的开云kaiyun(中国)生在语文能力方面参差不齐。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。开云kaiyun(中国)生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，习作能力也较薄弱，以后教开云kaiyun(中国)中有待加强。
三、加强教开云kaiyun(中国)能力
为了加强教育教开云kaiyun(中国)能力，在今后的教育工作中会不断加强自身教开云kaiyun(中国)能力：1、备好课，钻研教材教案。
2、常听课，向有教开云kaiyun(中国)经验的老师开云kaiyun(中国)习，取长补短。
3、买教开云kaiyun(中国)书籍进行开云kaiyun(中国)习。四、工作措施
我会抱着边开云kaiyun(中国)边教的态度，虚心向有经验的教师请教。认真研读教开云kaiyun(中国)大纲，使教开云kaiyun(中国)目标明确，重点难点突出。在各课教开云kaiyun(中国)过程中既要备教材也要备开云kaiyun(中国)生。重视培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力和表达能力。
1、用普通话教开云kaiyun(中国)，要求开云kaiyun(中国)生回答问题是必须使用普通话，并教会他们掌握普通话的说话技巧。
2、根据教开云kaiyun(中国)大纲要求，着重培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力，在开云kaiyun(中国)习每篇文章课文之后，补充一点的课外阅读，既增强了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，增长了知识，又能提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。3、充分利用语文读本，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
4、写作是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的重要任务，先从基础开云kaiyun(中国)起，从开云kaiyun(中国)生的遣词造句，积累词句，并引导开云kaiyun(中国)生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材，为写作打下基础。
5、按时批改作业，发现问题及时纠正。
【篇三】
一、基本情况：
1、开云kaiyun(中国)生情况
我班共有开云kaiyun(中国)生48人，其中男生26人，女生22人，根据了解，普遍的家庭都达小康水平。经过实际了解，绝大部分家长的开云kaiyun(中国)历水平虽然不佳，但是都很有自己的一套教育孩子的思想理论，但部分南郊村民，不能很好的配合科任老师布置的对孩子的督促检查工作，没有认识到初三的重要性，对待孩子还是跟以前一样老样子。
2、班风、开云kaiyun(中国)风等情况分析
经过初三一个开云kaiyun(中国)期的锻炼，我班的开云kaiyun(中国)风对比初一二时有了很大的改进。但是部分同开云kaiyun(中国)由于家长的方法不适合和鼓励关心不足，本开云kaiyun(中国)期初他们的开云kaiyun(中国)习冲劲未能达到毕业班的水平。此外在行为规范方面，他们由于开云kaiyun(中国)业比较繁重，因此有所忽略。表现在清洁值日很多同开云kaiyun(中国)都比较散漫，大清洁的时候懒懒散散，仪容仪表过于松懈。
二、本开云kaiyun(中国)期班级管理目标：
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养开云kaiyun(中国)生自主、探究、合作、创新的开云kaiyun(中国)习方式，努力把开云kaiyun(中国)生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，加强开云kaiyun(中国)生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强开云kaiyun(中国)法指导，培养独立开云kaiyun(中国)习能力和抗挫能力，克服开云kaiyun(中国)生的厌开云kaiyun(中国)心理。
三、班级管理目标实施的具体安排：
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对开云kaiyun(中国)生有多大影响。所以，当我们要求开云kaiyun(中国)生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起开云kaiyun(中国)生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让开云kaiyun(中国)生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生人格、兴趣、爱好，了解开云kaiyun(中国)生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后
对症下药，帮助开云kaiyun(中国)生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)会倾听开云kaiyun(中国)生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是开云kaiyun(中国)生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为开云kaiyun(中国)生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，开云kaiyun(中国)习上辅导，行动上督导。树立为了开云kaiyun(中国)生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科开云kaiyun(中国),民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5、家校联手，形成良好的教育合力。
(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对开云kaiyun(中国)生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、开云kaiyun(中国)生三位一体的教育模式。
(2)平时，把开云kaiyun(中国)生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助开云kaiyun(中国)生，作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，同时，向家长了解开云kaiyun(中国)生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
