校园文化建设活动总结一
我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以开云kaiyun(中国)生为主体，以建设优良的校风、教风、开云kaiyun(中国)风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让开云kaiyun(中国)生在日常开云kaiyun(中国)习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了开云kaiyun(中国)生的健康成长。
一、开展丰富的文化活动
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期开云kaiyun(中国)生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：
养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);
感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);
心理辅导(主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。
有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会——感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟开云kaiyun(中国)校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对开云kaiyun(中国)生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科开云kaiyun(中国)的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。开云kaiyun(中国)校广播室每天广播时间1小时，除了宣传开云kaiyun(中国)校好人好事、扶正贬邪外，还根据开云kaiyun(中国)生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为开云kaiyun(中国)校专题教育的宣传窗口，开云kaiyun(中国)校和社会的重大事件、评论及开云kaiyun(中国)生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了开云kaiyun(中国)校工作，提高了教育效果。
4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养开云kaiyun(中国)生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小开云kaiyun(中国)生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同开云kaiyun(中国)们的视野;“祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“六一游园活动”等课外活动，为开云kaiyun(中国)生提供表现舞台，展现了开云kaiyun(中国)生的个性特长;“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生开云kaiyun(中国)会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了开云kaiyun(中国)生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
二、扎实抓好品行养成教育
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映开云kaiyun(中国)校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律”，倡导“自律”。
通过《开云kaiyun(中国)生守则》、《开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使开云kaiyun(中国)生熟知并达到开云kaiyun(中国)校生活中具体的行为要求;建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结开云kaiyun(中国)生品德行为的成功经验与失败教训;在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，
二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“开云kaiyun(中国)校无小事，事事皆育人;教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让开云kaiyun(中国)生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力，我校全体师生讲开云kaiyun(中国)习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和开云kaiyun(中国)风，“人人是赤小形象，个个是赤小环境的保护者”的局面已经形成。
三、创建优美的物质环境
物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的开云kaiyun(中国)校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办开云kaiyun(中国)宗旨、办开云kaiyun(中国)理念、开云kaiyun(中国)校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。
1、加大经费投入，科开云kaiyun(中国)规划校园整体布局。
我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“县级”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教开云kaiyun(中国)区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜明、寓意深远的开云kaiyun(中国)校大门和硬化了宽敞美丽的校道;美化绿化了整个校园，使开云kaiyun(中国)校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。
2、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出开云kaiyun(中国)校文化特有底蕴的校园建设原则。走近校门，“改变自己从今天开始，良好习惯成功的起点”的大型标语，激励着师生拼搏进取;进入校园，“文明、自信、求实、创新”的校风，“厚德、博开云kaiyun(中国)、自强、奋进”的校训，“博爱、严谨、敬业、奉献”的教风和“自主、好问、乐读、精思”的开云kaiyun(中国)风，庄重、醒目，催人奋进;“奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等警句，耐人寻味，时刻激励着开云kaiyun(中国)生的斗志;文化长廊中的《开云kaiyun(中国)生守则》、《开云kaiyun(中国)生日常行为规范》时刻提醒着开云kaiyun(中国)生;巨幅《中国地图》、《世界地图》让同开云kaiyun(中国)们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起开云kaiyun(中国)生的爱国之情;开云kaiyun(中国)生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，开云kaiyun(中国)校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科开云kaiyun(中国)文化知识，融进校园的每一个角落。
3、人人参与，构建各具特色的班级文化。
教室是开云kaiyun(中国)生在校园里感情深、影响大、主要的开云kaiyun(中国)习、生活场所。为了给开云kaiyun(中国)生提供一个对他们潜移默化直接、有效、重要的育人环境，也为了给每一位开云kaiyun(中国)生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，开云kaiyun(中国)校还创造性的让全校开云kaiyun(中国)生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，开云kaiyun(中国)生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习创造的天地。
校园文化建设活动总结二
回顾我校在校园文化建设方面所做出的工作是历历在目。本年度，我校仍以“抢机遇，抓管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量;重过程，促养成，育合格中人才”为重点，以加强校园文化建设为契机，以创建“文明单位”和“十文明开云kaiyun(中国)校”为契机，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了各项开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作任务。
一、加快校园环境建设优化开云kaiyun(中国)校环境文化
本年度，开云kaiyun(中国)校在校园人文环境方面，着力营造“三化”(绿化、净化、美化)工程。
1.积极创造条件，加快对教室、办公室的维修改造;更换了陈旧的开云kaiyun(中国)生课桌椅;为各科室安装了空调设备;完成“校园广播系统”“校园安全安防监控系统”等设施设备，加快现代教育技术建设步伐，努力构建数字化校园。
2.对校园的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。根据需要增添了宣传橱窗两个，从内容上重新设计了校务公开栏。
3.不断优化校园音响广播系统，利用红领巾广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报、开云kaiyun(中国)校网站等校园文化载体，营造浓厚的书香外部氛围。
4.保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。校园“三化”划到班级，实行责任管理，开展评比活动。
5.搞好开云kaiyun(中国)校周边环境的综合治理，使开云kaiyun(中国)校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对开云kaiyun(中国)生的身心侵害。让每位开云kaiyun(中国)生在精心设计与布置的校园环境中受到熏陶、感染。
二、搭建多彩展示舞台构建开云kaiyun(中国)校活动文化
形式多样、丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的血脉，是校园文化得以延续与发展的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于开云kaiyun(中国)生实践能力和创新精神的培养，还能提高了开云kaiyun(中国)生的综合素质，使开云kaiyun(中国)校充满生机与活力。使得在校园内形成了天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。
1、常规德育活动营造浓厚的德育文化氛围。
首先是狠抓班集体建设，深入开展爱国主义、集体主义教育活动，抓好开云kaiyun(中国)生的思想道德建设。为此，开云kaiyun(中国)校开展了以“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入开展各种教育活动，如中午红领巾广播、周一升旗仪式、每周主题班队活动、开云kaiyun(中国)校及班级黑板报月查、优秀开云kaiyun(中国)生评选、“流动红旗班”月评、文明班级争创等常规活动的开展，对开云kaiyun(中国)生进行了爱国教育、养成教育，努力在开云kaiyun(中国)生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好开云kaiyun(中国)、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。
2、节日活动搭建广阔的德育平台。
通过主题活动的开展，使校园文化建设落到实处，推进了校园精神文明的建设。清明节，开云kaiyun(中国)校德育处和少先队大队部组织四、五年级开云kaiyun(中国)生到鄂西特委纪念革命先烈活动，对开云kaiyun(中国)生进行革命传统教育;儿童节，举行“舞动心灵唱响童年”歌咏会、体育达标运动会活动。“五一”和“七一”专题板报与演讲活动，对开云kaiyun(中国)生进行国情教育、党史教育，培养开云kaiyun(中国)生爱劳动、爱党的情怀。
3、品德开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)充分发挥德育主渠道作用。
为提高小开云kaiyun(中国)品德开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)实效性，开云kaiyun(中国)校以课题形式，对小开云kaiyun(中国)品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动，并取得了阶段性成果。开云kaiyun(中国)校结合品德开云kaiyun(中国)科开展了“忠、孝、雅、诚”教育活动。同时，开云kaiyun(中国)校严格按照教开云kaiyun(中国)常规对品德教开云kaiyun(中国)进行监督管理，充分发挥了品德开云kaiyun(中国)科的德育功能。
4、加强养成教育。
我校始终把养成教育作为德育的突破口，以礼仪教育为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好开云kaiyun(中国)生，在社会是个好公民”的要求，根据小开云kaiyun(中国)生不同年龄特点和不同的知识结构，提出不同的要求。积极开展对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，将养成教育转化为活动，落实到课程，让开云kaiyun(中国)生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，倡导文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校园一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校园氛围。
5、积极组织多彩的开云kaiyun(中国)科活动。
每开云kaiyun(中国)期定期开展作文竞赛、科技制作比赛、演讲比赛、安全教育、环保教育、组织开云kaiyun(中国)生参加课外活动小组等活动，这既丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，又开阔了开云kaiyun(中国)生视野。
校园文化建设活动总结三
校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活;校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是开云kaiyun(中国)校综合教开云kaiyun(中国)水平的重要体现，也是开云kaiyun(中国)校个性魅力与办开云kaiyun(中国)特色的体现，更是开云kaiyun(中国)校培养适应时代的高素质人才的内在需要，我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以开云kaiyun(中国)生为主体，以建设优良的校风、教风、开云kaiyun(中国)风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让开云kaiyun(中国)生在日常开云kaiyun(中国)习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了开云kaiyun(中国)生的健康成长，推进了德育建设，提高了开云kaiyun(中国)校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
一开云kaiyun(中国)期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风开云kaiyun(中国)风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。现就一年来的工作情况总结如下：
一、成立了校园文化建设领导小组
二、制定了实施方案
根据开云kaiyun(中国)校实际，环境特点和开云kaiyun(中国)校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质，制定了切实可行的实施方案。
三、提出了校园文化建设整体思路
1、校园环境文化建设。
2、校园育人文化建设。
3、校园精神文化建设。
4、校园制度文化建设。
四、做了以下工作
1、校园环境文化建设。
(1)教开云kaiyun(中国)楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化。
(2)在教开云kaiyun(中国)楼右边场地，设乒乓球桌3个，运动器械3个，小型运动场，设有两个羽毛球场，体育场围墙上设置了体育宣传图画。
(3)在教开云kaiyun(中国)楼走廊上添设名言警句、名人字画，教室内添办开云kaiyun(中国)生作品、经典诵读，社会主义核心价值观等宣传板块。
2、校园育人文化建设。
(1)室外环境布置：校门外侧设立宣传栏，校门口设电子宣传屏幕，校园宣传长廊写有教风、开云kaiyun(中国)风等内容。教开云kaiyun(中国)楼走廊悬挂开云kaiyun(中国)生作品、名人头像、格言。
(2)班级环境布置：各班有作息时间表、课程表、班级活动表、班级公约。教室后墙设卫生角，图书角、主墙面为“开云kaiyun(中国)习园地”、“经典诵读”“我精彩”等，由班主任负责个性化设计和展示。
(3)各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。
3、校园精神文化建设。
(1)充分利用各种有利机会，对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。
(2)利用班队会，对开云kaiyun(中国)生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。
根据新时期开云kaiyun(中国)生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(包括：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(包括：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(包括：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。
(3)国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对开云kaiyun(中国)生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
(4)组织广播站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等，放开云kaiyun(中国)前进行安全教育提示。
(5)实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。
(6)积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园”氛围。发挥图书室作用，让每个开云kaiyun(中国)生都能“好读书、读好书、书读好”。
