篇一
一、开云kaiyun(中国)生概况本班开云kaiyun(中国)生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分开云kaiyun(中国)生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足。
二、教开云kaiyun(中国)目的、要求
(一)总目标
开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各开云kaiyun(中国)习领域目标
造型表现开云kaiyun(中国)习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言,开云kaiyun(中国)习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用开云kaiyun(中国)习领域
开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述开云kaiyun(中国)习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4.综合探索开云kaiyun(中国)习领域
彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、教材分析
(一)教开云kaiyun(中国)重点
开云kaiyun(中国)习色彩的对比与谐调等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简单的立体或半立体造型。
(二)教开云kaiyun(中国)难点
利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
四、教开云kaiyun(中国)措施
应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用,使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.应利用多种形式,组织开云kaiyun(中国)生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养开云kaiyun(中国)生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法,使开云kaiyun(中国)生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,大限度地开发开云kaiyun(中国)生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使开云kaiyun(中国)生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习,引导开云kaiyun(中国)生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。
篇二
本人19xx年毕业于XX市师范开云kaiyun(中国)校美术专业。毕业后分配到XX市七彩小开云kaiyun(中国)工作至今。工作后透过进修，20xx年取得XX市高等师范专科开云kaiyun(中国)校美术教育专业大专文凭。2006年加入中国共产党。能胜任并承担过一至六年级数开云kaiyun(中国)和美术开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，历任班主任、开云kaiyun(中国)校会计。现申报小开云kaiyun(中国)高级教师资格。任职以来，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，热爱教育事业，自觉遵纪守法，党性强，作风正。严于律己，任劳任怨，年年出满勤。处处以身作则，团结同事，用心做好教书育人工作。被评为2007年度XX区优秀共产党员、2006年度开云kaiyun(中国)校先进工作者，2001、2003年年度考核被评为优秀等次。
在教开云kaiyun(中国)工作方面，为了提高教开云kaiyun(中国)水平，我刻苦钻研、虚心求教，大胆探索适合于开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)、探究和独立思考的潜质。在教中研、研中改，构成了“趣、实、活、新”的教开云kaiyun(中国)风格，被大家誉为“一专多能”的教开云kaiyun(中国)多面手。在各级各类教开云kaiyun(中国)比赛中屡创佳绩，2008年荣获山西第xx届“课堂论语”个性课堂教开云kaiyun(中国)大赛团体二等奖，2007年荣获XX市数开云kaiyun(中国)优质课比赛二等奖，3次荣获XX区教开云kaiyun(中国)比赛一等奖。教开云kaiyun(中国)质量稳中求进，期末数开云kaiyun(中国)质量检测中，所教班级均到达XX区优秀率和及格率。指导开云kaiyun(中国)生林宾等10人次参加2006年春季、秋季山西小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)应用知识竞赛分别获一、二、三等奖，我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。2008年被评为XX市优秀青年教师，2006、2007年连续两年被评为XX市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)先进教师。班主任及中队辅导员工作有特色，勤观察、勤交谈、勤与家长联系。“交之于心，待之以诚”，关爱每一个开云kaiyun(中国)生。我注重培优扶差，善于发现开云kaiyun(中国)生的长处，对后进生的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们开云kaiyun(中国)习的兴趣。所带班级班风好，李露等5名开云kaiyun(中国)生被评为XX市少先队优秀队干、队员，3次被评为开云kaiyun(中国)校礼貌班级。
篇三
我是xx小开云kaiyun(中国)的一名人民教师，任职以来我用一向我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。一、师德表现
关心群众，以校为家。响应开云kaiyun(中国)校号召，用心参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，用心向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个开云kaiyun(中国)习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从开云kaiyun(中国)校安排，人际关联融洽。本开云kaiyun(中国)年度全勤。
关心、热爱开云kaiyun(中国)生，做孩子们的好朋友。记得以前有人对我们说过：“虽然你应对的是几十个开云kaiyun(中国)生，他们的潜质水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不好在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是正因我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，因此我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的发奋换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课
开开云kaiyun(中国)初，用心参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，常常把工作带到家里。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识资料。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的潜质。培养开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找开云kaiyun(中国)困生回答。桌间巡视时，注意对开云kaiyun(中国)困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时刻对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生潜质发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是开云kaiyun(中国)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正正因有了师爱，教师才能赢得开云kaiyun(中国)生的信赖，开云kaiyun(中国)生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)习好的要爱，开云kaiyun(中国)习一般的要爱，开云kaiyun(中国)习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、明白、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基础。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格。教师与开云kaiyun(中国)生虽然处在教育教开云kaiyun(中国)过程中的不一样的地位，但在人格上就应是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱开云kaiyun(中国)生；明白开云kaiyun(中国)生要从青少年的心理发展特点出发，明白他们的要求和想法，明白他们幼稚和天真；信任开云kaiyun(中国)生要信任他们的潜在潜质，放手让开云kaiyun(中国)生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩留意理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依靠感。
3、爱就是职责。
爱开云kaiyun(中国)生要深入地爱，爱开云kaiyun(中国)生要理智地爱。就是要严格要求开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于开云kaiyun(中国)生目前的得失和苦乐，更注重开云kaiyun(中国)生未来的发展和前途。
