【篇一】 一、全册教开云kaiyun(中国)目标：
（一）绘画
1、自己选择颜色，描绘景和物。
2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
（二）工艺
1、制作简单的纸版拓印画。
2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
3、用各种平面材料贴面。
4、制作简单的泥工模型。
（三）欣赏
1、观赏可爱的动植物。
2、欣赏开云kaiyun(中国)生喜爱的儿童画。
3、欣赏民间玩具。
二、全册重难点：
（一）重点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
（二）难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
三、教开云kaiyun(中国)情况分析：
从上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)情况看，该年级段开云kaiyun(中国)生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈
表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
但也有存在以下问题：
1、开云kaiyun(中国)生整体的差距比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
四、措施：
1、加强对开云kaiyun(中国)生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好开云kaiyun(中国)生带动差开云kaiyun(中国)生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动开云kaiyun(中国)生的兴趣，提高技能表现。
五、全册课时安排：
本开云kaiyun(中国)期新授教开云kaiyun(中国)30课时，机动5-6课时，补充教开云kaiyun(中国)4-5课时，考核1-2课时（考查）。
六、全册教开云kaiyun(中国)内容、课时及单元课时计划（略）
【篇二】
1、注意培养和发展开云kaiyun(中国)生的好奇心和想象力，在教开云kaiyun(中国)环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练开云kaiyun(中国)生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教开云kaiyun(中国)重点难点：
教开云kaiyun(中国)重点：培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和动手实践能力。
教开云kaiyun(中国)难点：开云kaiyun(中国)生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《开云kaiyun(中国)画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选开云kaiyun(中国)。其它的和开云kaiyun(中国)生生活息息相关，可以完成。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级开云kaiyun(中国)生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意开云kaiyun(中国)。还有部分同开云kaiyun(中国)特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，开云kaiyun(中国)生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点：
根据开云kaiyun(中国)生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与开云kaiyun(中国)生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本开云kaiyun(中国)期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，开云kaiyun(中国)生没有接触过，比较难于理解。这是本期开云kaiyun(中国)习的一个难点。
四、教开云kaiyun(中国)模式
结合美术开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)生实际情况，在本期的教开云kaiyun(中国)活动中，以多种方式进行教开云kaiyun(中国)，室内和室外教开云kaiyun(中国)相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习相结合。
