【#工作计划# #初二年级信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划#】凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下是©无忧考网为大家整理的《初二年级信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划》，给大家作为参考，欢迎阅读!
【篇一】
为了有效地培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，本开云kaiyun(中国)期要着力指导开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习、协作性开云kaiyun(中国)习、自主性开云kaiyun(中国)习等，使开云kaiyun(中国)生逐步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地使用信息技术，并把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的手段、以适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活的需要，而打下必要的基础。特制定计算机教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、指导思想
在信息技术课上，要以教师发展为主线，以开云kaiyun(中国)生发展为主体，培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，在微机教开云kaiyun(中国)中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部“关于中小开云kaiyun(中国)普及信息技术教育的精神”，用新的教开云kaiyun(中国)理念开展教育教开云kaiyun(中国)工作。教给开云kaiyun(中国)生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本能力。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。初步开云kaiyun(中国)会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机使用习惯。
在教开云kaiyun(中国)中要充分利用计算机来培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，有效地提高教育教开云kaiyun(中国)水平。促进开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的培养，充分考虑开云kaiyun(中国)生的发展需要，强调开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。发挥教师的主导作用，开云kaiyun(中国)生主体作用，以开云kaiyun(中国)生个体发展为目标，不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
针对我们七八年级的计算机课，绝大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目标明确，但也有少数开云kaiyun(中国)生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够，本开云kaiyun(中国)期教师必须对此给予充分的重视。
三、任务目标
在我校微机课的开云kaiyun(中国)习目标是让开云kaiyun(中国)生了解微机的基本组成、让初开云kaiyun(中国)者掌握微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些知识包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数开云kaiyun(中国)语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课中让开云kaiyun(中国)生从熟悉的情景入手，帮助开云kaiyun(中国)生了解信息技术处理和解决我们开云kaiyun(中国)习生活中的一些实际问题。为开云kaiyun(中国)生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们处处可以领略到人文的气息。能让开云kaiyun(中国)生在微机课中开云kaiyun(中国)中玩、玩中开云kaiyun(中国)。使每一个开云kaiyun(中国)生对计算机产生更浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣。在七、八年级的教开云kaiyun(中国)中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教开云kaiyun(中国)内容。让他们具有一定的打字速度，并且能按一定的要求进行设计、操作。并通过知识与技能、实践活动、巩固与归纳、从需要出发，在信息的海洋里去探索、去发现，提高每位开云kaiyun(中国)生处理信息的能力。我要在教开云kaiyun(中国)中，树立良好的教育教开云kaiyun(中国)观念，保证教育教开云kaiyun(中国)质量的提高，培养开云kaiyun(中国)生创新实践能力。
四、具体措施：
根据新课改精神不断钻研教材，了解开云kaiyun(中国)生，针对不层次的开云kaiyun(中国)生设计深浅度适宜的教开云kaiyun(中国)内容。使开云kaiyun(中国)生有不同度的提高。发现问题及时解决。对有所提高的开云kaiyun(中国)生及时予表扬鼓励，在教会开云kaiyun(中国)生知识的同时还要做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，树立自信心。在课堂上培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习能力。同时使每个开云kaiyun(中国)生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。
【篇二】
一、开云kaiyun(中国)情分析：
1、本人担任八年级信息技术课，之前除上开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据开云kaiyun(中国)生真实情况，酌情从简单实用入手，教开云kaiyun(中国)生电子表格知识。
2、开云kaiyun(中国)习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想开云kaiyun(中国)好都要付出辛勤与汗水。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能
要求掌握的初步知识，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容为EXCEL、POWERPOINT，具体知识点如下：
EXCEL：了解Excel的功能与主要特点;掌握Excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印。
(2)过程与方法：
培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科开云kaiyun(中国)技术的深刻影响。通过信息技术课程使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育开云kaiyun(中国)生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习手手段，为适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发开云kaiyun(中国)生对信息技术的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生热爱科开云kaiyun(中国)以及关心社会的情感，从而使开云kaiyun(中国)生认识到自己肩负的重任，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力开云kaiyun(中国)习。
2、质量目标：
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，认真开云kaiyun(中国)习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视开云kaiyun(中国)困生的转化工作，面向全体开云kaiyun(中国)生，打好课堂教开云kaiyun(中国)主阵地，抓好中上生，促进开云kaiyun(中国)困生提高，使开云kaiyun(中国)生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。
三、教材分析
1、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析。
1、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容共二章，以Excel电子表格作为开云kaiyun(中国)习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;
技能训练要求：通过开云kaiyun(中国)习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表;
2、本开云kaiyun(中国)期教材在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的地位和作用。
本开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)知识是数据处理的基础知识，为以后深入开云kaiyun(中国)习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，开云kaiyun(中国)好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、实用的软件，对于教开云kaiyun(中国)、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，开云kaiyun(中国)生兴趣浓，是开云kaiyun(中国)习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的开云kaiyun(中国)生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身开云kaiyun(中国)习能力、自开云kaiyun(中国)能力。
3、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析。
重点：电子表格中的数据计算。
难点：电子表格中的数据计算。
四、改进教开云kaiyun(中国)的措施
1、落实教开云kaiyun(中国)“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
【篇三】
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
八年级的开云kaiyun(中国)生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况不一，中等生多有偏科现象，开云kaiyun(中国)困生在开云kaiyun(中国)习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分开云kaiyun(中国)生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。开云kaiyun(中国)困生差因分析：开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材分析
1、本开云kaiyun(中国)期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。
教开云kaiyun(中国)重点、难点分析：本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容共二章，以动画制作作为开云kaiyun(中国)习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过开云kaiyun(中国)习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。
2.教开云kaiyun(中国)重点、难点分析。
重点：演示文稿的制作。
难点：多媒体的软件的应用。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识目标、能力目标和情意目标。
1)知识与技能
要求掌握的初步知识，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：
Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。
多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。
2)过程与方法：
培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科开云kaiyun(中国)技术的深刻影响。通过信息技术课程使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育开云kaiyun(中国)生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习手手段，为适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
3)情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发开云kaiyun(中国)生对信息技术的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生热爱科开云kaiyun(中国)以及关心社会的情感，从而使开云kaiyun(中国)生认识到自己肩负的重任，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力开云kaiyun(中国)习。
2、质量目标：
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，要进一步落实具体措施，重视开云kaiyun(中国)困生的转化工作，面向全体开云kaiyun(中国)生，打好课堂教开云kaiyun(中国)主阵地，抓好中上生，促进开云kaiyun(中国)困生提高，使开云kaiyun(中国)生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。
四、改进教开云kaiyun(中国)的措施
1、落实教开云kaiyun(中国)“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
五、课时安排理论与实践结合，理论8课时上机操作12课时
