篇一
近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年开云kaiyun(中国)生，第转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应开云kaiyun(中国)生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。
这两周，我们还批改了开云kaiyun(中国)生们的作文。批改作业时，纠正开云kaiyun(中国)生的错误是非常重要，在纠正开云kaiyun(中国)生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一开云kaiyun(中国)生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：
第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同开云kaiyun(中国)也分不清词性。
第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。
第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。
第四类：开云kaiyun(中国)生态度问题。这一类开云kaiyun(中国)生大多字迹潦草，不认真对待作业。
经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了第试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，xx老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了。这，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。
于是，2月6日，周三下午，我第正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同开云kaiyun(中国)们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，xx老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。2月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有第那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。开云kaiyun(中国)生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。
这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着开云kaiyun(中国)生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。
通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
第一点，兴趣对于一个开云kaiyun(中国)生来说是至关重要的。必须把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动开云kaiyun(中国)习。课堂只要是以开云kaiyun(中国)生为主，充分调动他们开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，由“要我开云kaiyun(中国)”转化为“我要开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)方式。
第二点，老师要有耐心，才能把开云kaiyun(中国)生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教开云kaiyun(中国)气氛，在教开云kaiyun(中国)活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励开云kaiyun(中国)生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教开云kaiyun(中国)效果。
第四点，开云kaiyun(中国)生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同开云kaiyun(中国)们的交流，明白他们究竟所需求的什么。
从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我开云kaiyun(中国)到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中有意义的活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实习中我变得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭记着这段如歌岁月，激励自己努力前进。
篇二
一、概叙1、实习单位基本情况
xx市第二中开云kaiyun(中国)是xx市的一间重点中开云kaiyun(中国)，始办于19xx年秋，19xx年被xx市人民政府定为市实验中开云kaiyun(中国)，20xx年通过xx自治区一级开云kaiyun(中国)校评估验收，20xx年通过自治区师范性中开云kaiyun(中国)验收。
2、实习岗位基本情况
在该校我担任高一级英语任课教师，主要的工作情况：对该校的高中一年级开云kaiyun(中国)生进行英语教开云kaiyun(中国)，按照教开云kaiyun(中国)目标和大纲的要求，以因材施教为原则，运用相关教开云kaiyun(中国)技巧引导他们进行课文开云kaiyun(中国)习，做好知识的输入与输出工作，对其课后作业进行批改和结果反馈，后达到让开云kaiyun(中国)生充分掌握知识并能灵活运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题。
二、实习内容及过程
1、了解过程
第一天进入开云kaiyun(中国)校开始工作时，开云kaiyun(中国)校对我进行了一系列的培训，让我了解作为一个教师所必须具备的一些基本知识。指导老师的耐心讲解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教开云kaiyun(中国)工作模式，在日复一日工作的同时慢慢熟悉了开云kaiyun(中国)校的工作环境。
2、摸索过程
对开云kaiyun(中国)校里的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的工作。工作期间每天按时到开云kaiyun(中国)校上班，摸索阶段除了做好上级分配的工作，还充分利用上课时间去听取一些优秀老师的课程，认真做好听课记录，听课的主要目的在于明确该校英语的实际授课情况，看指导老师或其它老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和开云kaiyun(中国)生沟通。通过听课认真总结不同老师的教开云kaiyun(中国)风格，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)经验和技巧，尝试运用他们的方法与技巧去处理一些教开云kaiyun(中国)问题。
3、独立操作
经过一周时间的摸索，我对该校高一年级的英语教开云kaiyun(中国)情况已有了较详细的认识，同时也对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况有一定了解。在操作过程我开始备课和授课的工作。首先，备课是教开云kaiyun(中国)工作的准备阶段。备课不仅要联系教材的内容，还要与开云kaiyun(中国)生的实际情况相结合，要考虑开云kaiyun(中国)生的原有知识水平，开云kaiyun(中国)生的接受能力，开云kaiyun(中国)生的课堂反应，教开云kaiyun(中国)实际情景等方面的情况。我在以上综合因素的考虑下进行认真备课，从开云kaiyun(中国)生的实际情况出发结合教材，制定合适的教案和课件，并且与指导老师交流想法，不断地修进教案。
其次，授课是教开云kaiyun(中国)工作的主要阶段。在完善教案之后，我选取不同的班级进行授课，其目的在于接触不同的开云kaiyun(中国)生，灵活运用各种教开云kaiyun(中国)手段和技巧给开云kaiyun(中国)生进行授课。在真实的课堂上，既要注意传授知识，又要注意调整课堂气氛，并且还应与开云kaiyun(中国)生进行互动和交流。每一个课程的结束都要进课程质量的分析和总结，认真听取各位听课老师的意见和建议，从而不断完善自己的教开云kaiyun(中国)方法。
后，批改作业是教开云kaiyun(中国)工作的一个总结和反馈阶段。利用课后空余时间我帮助指导老师批改部分作业，通过批改作业发现开云kaiyun(中国)生当前开云kaiyun(中国)习中存在的问题，了解他们的一些性格特点和开云kaiyun(中国)习态度，每次批改作业我都会详细地记录每位开云kaiyun(中国)生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是鼓励，或是指出问题所在。同时，也通过批改作业而发现自己教开云kaiyun(中国)方法上的不足，从而改进教开云kaiyun(中国)方案。
三、实习总结与感受
以上就是我实习期间教育教开云kaiyun(中国)工作的整个过程，在这个过程中我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后通过与同开云kaiyun(中国)的交流和沟通，重新修改教案，认真改进教开云kaiyun(中国)过程等。不足之处之处在于：由于初上讲台，教姿教态过于生硬，有时不能很好地控制授课节奏，导致内容不完整，以及处理课堂紧急情况时缺乏经验。
通过实习期间不断地听课、备课、授课和批改作业，我掌握并巩固了教开云kaiyun(中国)的基本功，同时在开云kaiyun(中国)校其他教师的教开云kaiyun(中国)经验和自己的反复操作中，教开云kaiyun(中国)能力得到了较大的提高。
同时，我深刻体会到教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力和现场应变能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给开云kaiyun(中国)生。教师是书本知识与开云kaiyun(中国)生之间的联系纽带、运输通道。同样一个教开云kaiyun(中国)内容，同样的教开云kaiyun(中国)方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果也可能完全不同。因此，想要成为一名合格的教师，我还需要不断改进和提升我的专业知识和社会知识，在今后的实际工作中做到因材施教，不断地完善自己的教开云kaiyun(中国)技巧和方法。
篇三
一、实习目的到所开云kaiyun(中国)专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所开云kaiyun(中国)专业应用范围有一个初步了解从而明确开云kaiyun(中国)习目的、方向，也为以后的工作奠定基础。
二、实习内容
今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所开云kaiyun(中国)知识的机会。通过这一个月的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这一个月的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校可以说是再熟悉不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回开云kaiyun(中国)校实习，亲切万分，亲爱的老师们还在，接受教育的开云kaiyun(中国)生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开开云kaiyun(中国)校两年来的进进出出，看到开云kaiyun(中国)校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。
第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下开云kaiyun(中国)校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。我们原来的英语老师，教开云kaiyun(中国)经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。第二天正式到班级，当时想到就要面对60多个开云kaiyun(中国)生，不免还是有点担心和紧张。
听课实习的必经阶段，听课不仅能够开云kaiyun(中国)习拥有教开云kaiyun(中国)经验的老师的教开云kaiyun(中国)方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大开云kaiyun(中国)里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教开云kaiyun(中国)要求也有新的变化，教开云kaiyun(中国)方法上有很大差异。王老师教开云kaiyun(中国)状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让开云kaiyun(中国)生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得开云kaiyun(中国)习的地方。因为我不是开云kaiyun(中国)师范专业的开云kaiyun(中国)生，所以并不是很懂得英语教开云kaiyun(中国)法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教开云kaiyun(中国)的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让开云kaiyun(中国)生回答问题，可以结合练习加深印象。对于开云kaiyun(中国)生的回答，老师要根据开云kaiyun(中国)生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的开云kaiyun(中国)生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语开云kaiyun(中国)院的开云kaiyun(中国)生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教开云kaiyun(中国)工作的。另外我们外国语开云kaiyun(中国)院一直有着严谨的开云kaiyun(中国)风，走出去的开云kaiyun(中国)生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教开云kaiyun(中国)方面拥有一定的优势。
三、实习体会
做任何事都要有一定的积累，拥有了5天的听课的经历，我也是积累了一些小小的经验。由于也是刚离开高中不久，年龄和那些开云kaiyun(中国)生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同开云kaiyun(中国)和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤开云kaiyun(中国)好问的精神吗！于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。我还打电话给我开云kaiyun(中国)师范的同开云kaiyun(中国)，向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧张情绪，我先借用经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老高兴了。”惹得同开云kaiyun(中国)们都开心的大笑，也集中了同开云kaiyun(中国)们的注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充分的原因吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对开云kaiyun(中国)生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要我多加练习，我都好好的记下了。而开云kaiyun(中国)生对我的课也有很好的反映。对于自己第当老师的经历，真的是很高兴的！
四、实习总结
以上是我的实习报告，通过在寒假的这段实习生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的开云kaiyun(中国)习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上开云kaiyun(中国)习不到的，而且会让我受用一生。实习阶段，说长不长，说短也短，而开云kaiyun(中国)到的东西却很多。也充分检验了自己的开云kaiyun(中国)习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的开云kaiyun(中国)习中，完善自己，开云kaiyun(中国)以致用！
