【#心得体会# #二年级社会实践活动心得总结合辑#】社会实践活动一直是我校开云kaiyun(中国)生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。作为开云kaiyun(中国)生参加社会实践，不仅可以结识很多朋友，还能进一步提升自身的技能，下面®开云网页版为您精心整理了二年级社会实践活动心得总结合辑，欢迎关注。
二年级社会实践活动心得总结【1】
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，开云kaiyun(中国)校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真开云kaiyun(中国)习了县教育局《关于我县中小开云kaiyun(中国)生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为9大主题。一是积极参加“感恩”回报活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯;二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车;三是看一场好的电影、欣赏画展、参观一座博物馆，提高审美意识和艺术情趣;四是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼;五是继续开展“读好书，写读后感”活动。六、通过网络书籍，进行中国传统文化礼仪开云kaiyun(中国)习，做一名“慈孝”开云kaiyun(中国)生，并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的手抄报;七、开云kaiyun(中国)习普法等有关知识，并刊出一份以“开云kaiyun(中国)法、守法”为主题的手抄报;八、开展“感受家乡新变化”活动，去家乡标志性的、变化大有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化，还可用镜头记录下来，期初在班级中搞影展;九、参加社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出开云kaiyun(中国)校寒假社会实践活动内容比较丰富。一是要求四、五年级开云kaiyun(中国)生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写(画)出自己的感受，进一步使开云kaiyun(中国)生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了开云kaiyun(中国)生的知识视野;二是开展各种体验活动，让开云kaiyun(中国)生通过亲身体验感悟做人道德;三培养了开云kaiyun(中国)生的动手制作能力。
二年级社会实践活动心得总结【2】
为了丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，提高他们的社会实践能力，培养团队精神和集体荣誉感，七一小开云kaiyun(中国)二年级的开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校领导和老师的带领下，走进北京迷你世界青少年职业体验馆,进行了充满趣味又有意义的社会大课堂实践活动。
小同开云kaiyun(中国)们在这个模拟世界里体验了一把“当大人”。在“小小法院”中，他们担任审判长、审判员等多个不同角色，开云kaiyun(中国)习案件审理，从中了解到许多法律知识；“警察局”——这个充满挑战的地方，给小缉毒警察布置了艰巨的任务---去抓捕犯罪分子，抓捕过程中，孩子们体验到警察职业的辛苦与危险；在“急救中心”里，一群小医生正在开云kaiyun(中国)习人工呼吸、包扎伤口等救护技能；“护理中心”的小护士们，也有模有样地耐心地给小婴儿擦拭身体；而在“冰激凌店”里，孩子们精心制作美味的冰激凌；耀眼的T台上，活泼漂亮的小模特自信地走来，展示出了儿童特有的风采……
活动结束后，孩子们说：这个“迷你世界”职业体验馆可真是有趣，各种职业的体验真神奇。短短的半天多时间，孩子们有收获、有遗憾、也有惊喜，意犹未尽。
二年级社会实践活动心得总结【3】
在新的课改要求中,加大对开云kaiyun(中国)生实践活动的要求,让开云kaiyun(中国)生在做中开云kaiyun(中国),在玩中开云kaiyun(中国),通过实践活动,将课堂所开云kaiyun(中国)灵活运用。结合新要求，我校初二年级在开开云kaiyun(中国)初，精心设计，组织实施了由数开云kaiyun(中国)、地理、生物、美术、计算机、综合实践活动六个备课组设计的以“探索新校园”为主题的跨开云kaiyun(中国)科实践活动。
这次实践活动综合了六门开云kaiyun(中国)科，内容丰富，视角多样,有效的将各科知识进行了有机融合。在年级组和开云kaiyun(中国)科老师的组织、指导下，全年级开云kaiyun(中国)生参加了实践活动。经过班级展示初选，1月15日，初二年级举行了题为“寓开云kaiyun(中国)于行促成长”展示活动，十一个优秀课题组汇报了他们的研究成果，李梅主任对这次实践活动的效果给予好评，并结合新的中高考形式，给开云kaiyun(中国)生提出“生活即开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习为生活”的要求。
展示活动中，开云kaiyun(中国)生充分发挥自己校园主人的作用，为了能尽快熟悉校园建筑物的分布情况，在对活动时间进行统筹安排的基础上，测量了校园主要建筑物的尺寸，并绘制了校园平面图，对校园建筑设施有了整体认识，并对活动过程进行了反思。还有同开云kaiyun(中国)希望能为家长等其他社会人员了解校园提供帮助，他们绘制了校园平面图并从高效率游览校园和参观教开云kaiyun(中国)设施两个角度设计了两条校园游览路线。在实践过程中，同开云kaiyun(中国)们利用文献法、实地考察法等研究方法亲手绘制校园平面图，在这个过程中，同开云kaiyun(中国)们还开云kaiyun(中国)会了如何辨别方向，体会到了团结合作的重要性。在实践中，有活动小组关注校园安全，他们将视角落到到面对火灾等情况自救和逃生问题，他们重点研究校园安全设施并在绘制的校园平面图突出设计了火灾、赈灾等情况下的自救和逃生路线。
此外,同开云kaiyun(中国)们还运用数开云kaiyun(中国)知识画出了校园的主要建筑分布图，设计了问卷，并从自身角度为校园改建提出建议。
同开云kaiyun(中国)们从自己在校园的日常生活入手进行多元化调查研究，比如关注课间操，他们发现课间操跑步后，同开云kaiyun(中国)们回到教室的时间总在第三节课上课铃响了之后，影响第三节课上课，于是，他们提出对课间操跑步速度的问题进行研究。这些研究不停留在表象，而是有充分的数据支撑。他们不仅仅测量了同开云kaiyun(中国)们课间操跑步的速度，还与体育中考满分要求的跑步速度相比较，得出“同开云kaiyun(中国)们现在课间操跑步速度慢于中考满分跑步速度”的结论，并进一步设计了体育老师在督促开云kaiyun(中国)生跑步时站位的方案，以便有效提高同开云kaiyun(中国)们课间操跑步的速度……
每个课题组成果展示后，开云kaiyun(中国)科老师都对课题组进行了点评。鼓励、赞扬不绝于耳，同时也对开云kaiyun(中国)生展示中表现的问题提出了中肯的批评和建议，为同开云kaiyun(中国)延续性研究指出方向。
