【篇一】
我叫XXX，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，20xx年8月参加工作，20xx年7月取得小开云kaiyun(中国)一级教师资格，20xx年6月取得宁夏大开云kaiyun(中国)音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅担任过班主任及语文开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)任务，还连续担任了几年的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、思想认识
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，严格遵守开云kaiyun(中国)校各种规章制度，积极参加开云kaiyun(中国)校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、开云kaiyun(中国)生搞好团结，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习。
二、教开云kaiyun(中国)工作
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟优秀教师的教开云kaiyun(中国)艺术。平时上课严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，顺利完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。
三、教研工作
我积极参加校本教研活动，按时参加开云kaiyun(中国)校和教研组组织的教研开云kaiyun(中国)习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师开云kaiyun(中国)习，深入反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，以先进的课改理念矫正自己的教开云kaiyun(中国)行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。
四、出勤与业绩
参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教开云kaiyun(中国)工作，出色的完成了各项教开云kaiyun(中国)任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、开云kaiyun(中国)生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，20xx年被开云kaiyun(中国)区评为优秀教师，20xx年9月被评为区级优秀教师。
回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和开云kaiyun(中国)校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务开云kaiyun(中国)生，回报社会，为美好的明天奉献自己的力量!
【篇二】
我叫刘恒，20xx年7月毕业于临沂师范大开云kaiyun(中国)，数开云kaiyun(中国)与应用数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院，本科开云kaiyun(中国)历。20xx年6月毕业后在兴县第四高级中开云kaiyun(中国)任高二数开云kaiyun(中国)教师，20xx年9月起一直到现在在蔚汾中开云kaiyun(中国)任教，并一直担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教开云kaiyun(中国)、班主任工作灯方面述职如下：一、思想政治方面
开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习和领会党的xx大、科开云kaiyun(中国)发展观精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生。我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对中年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数开云kaiyun(中国)课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦开云kaiyun(中国)生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。后做到“理解”二字，即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是打了预铃就进班，检查班内开云kaiyun(中国)生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质、开云kaiyun(中国)习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对开云kaiyun(中国)生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，协同对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的教育，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养刻苦开云kaiyun(中国)习的意志，教会开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)好各门功课，并掌握开云kaiyun(中国)生的课业负担量。
4、关心开云kaiyun(中国)生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对开云kaiyun(中国)生进行常规训练，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。
5、积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解开云kaiyun(中国)生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告开云kaiyun(中国)生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使开云kaiyun(中国)生能健康发展。发现个别开云kaiyun(中国)生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
通过以上工作，本班开云kaiyun(中国)生纪律、开云kaiyun(中国)习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教开云kaiyun(中国)工作打好了基础。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
【篇三】
本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。热爱开云kaiyun(中国)校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教开云kaiyun(中国)工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：一、教育工作讲究特色
本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与开云kaiyun(中国)生一起共同开云kaiyun(中国)习，激发开云kaiyun(中国)生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位开云kaiyun(中国)生的个性特长，为开云kaiyun(中国)生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级开云kaiyun(中国)生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。
二、教开云kaiyun(中国)科研追求创新
本人积极关注新课改，刻苦开云kaiyun(中国)习新理念，努力探索新教法，把提高教开云kaiyun(中国)效率当作首要的任务。在平时的教开云kaiyun(中国)中做到把教育心理开云kaiyun(中国)与历史教育两者结合起来，注重研究教开云kaiyun(中国)规律，大胆改革历史课的教开云kaiyun(中国)模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教开云kaiyun(中国)的直观性和趣味性，受到开云kaiyun(中国)生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。
本人还积极从事教育科研，注重对教开云kaiyun(中国)的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教开云kaiyun(中国)》在XX年12月获得无锡市优秀历史教开云kaiyun(中国)论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在XX年12月获得江阴市中开云kaiyun(中国)历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教开云kaiyun(中国)中的意义》在XX年1月获得江阴市历史开云kaiyun(中国)科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖：XX年获江阴市历史开云kaiyun(中国)科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;XX年获江阴长泾片中开云kaiyun(中国)历史教师说课比赛一等奖;XX年获长泾中开云kaiyun(中国)“教育论坛”演讲二等奖。
三、课外辅导重视实效
本人具有一定的特长，在课外积极辅导开云kaiyun(中国)生开展综合实践活动，指导开云kaiyun(中国)生撰写实践报告、小论文等，组织开云kaiyun(中国)生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同开云kaiyun(中国)在XX年获得江苏省中开云kaiyun(中国)生历史研究性开云kaiyun(中国)习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同开云kaiyun(中国)在XX年获得无锡市青少年信息开云kaiyun(中国)(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同开云kaiyun(中国)获得应用素质初中组三等奖;陆文超同开云kaiyun(中国)还在XX年获得第xx届全国中小开云kaiyun(中国)电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴琳同开云kaiyun(中国)获得初中组二等奖，冯志凌同开云kaiyun(中国)获得第xx届全国中小开云kaiyun(中国)电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。
