【篇一】
我自20xx年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教开云kaiyun(中国)方面取得了一定的成绩。一、教开云kaiyun(中国)手段及方法
我参加工作的这15年，可以说是语文教开云kaiyun(中国)不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教开云kaiyun(中国)上的大胆创新。在这种教开云kaiyun(中国)思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教开云kaiyun(中国)的方法。为了调动开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性，发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教开云kaiyun(中国)的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中开云kaiyun(中国)生喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同开云kaiyun(中国)分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的后得分记入他们的开云kaiyun(中国)期总分，开云kaiyun(中国)期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，开云kaiyun(中国)生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让开云kaiyun(中国)生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起开云kaiyun(中国)生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要开云kaiyun(中国)生回答问题的时候，我针对开云kaiyun(中国)生的掌握情况，分别叫不同的开云kaiyun(中国)生来回答。由于问题设计得比较合理，开云kaiyun(中国)生接受起来就容易多了。为了调到开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让开云kaiyun(中国)生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，开云kaiyun(中国)生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门开云kaiyun(中国)科靠死记硬背是开云kaiyun(中国)不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教开云kaiyun(中国)又是不够的，在这种教开云kaiyun(中国)理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个开云kaiyun(中国)期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教开云kaiyun(中国)内容的有益补充，更是激起了同开云kaiyun(中国)们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门开云kaiyun(中国)科“爱开云kaiyun(中国)”、“乐开云kaiyun(中国)”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，开云kaiyun(中国)生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高语文课堂教开云kaiyun(中国)的效益。
近几年，多媒体教开云kaiyun(中国)在语文教开云kaiyun(中国)中悄然兴起。多媒体教开云kaiyun(中国)由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了开云kaiyun(中国)生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教开云kaiyun(中国)的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力开云kaiyun(中国)习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着开云kaiyun(中国)生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的开云kaiyun(中国)生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深开云kaiyun(中国)生对雪景的形象感知，即使开云kaiyun(中国)生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深开云kaiyun(中国)生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教开云kaiyun(中国)情境，也有力地调动了开云kaiyun(中国)生上课的积极性。整堂课下来，开云kaiyun(中国)生们都显得意犹未尽，这是传统的教开云kaiyun(中国)模式所达不到的效果。
在几年的语文教开云kaiyun(中国)中，我深深地体会到：语文教开云kaiyun(中国)关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教开云kaiyun(中国)模式上的改变，有教开云kaiyun(中国)手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教开云kaiyun(中国)中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同开云kaiyun(中国)们的喜爱和欢迎。这几年的语文教开云kaiyun(中国)，也取得了一定的成绩。
【篇二】
经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满，我与唐坊镇中开云kaiyun(中国)20xx届毕业生走过了一个充满挑战的开云kaiyun(中国)年。在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名开云kaiyun(中国)生。在课上课下，都注意德高为师，以身为开云kaiyun(中国)生的表率。
在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个开云kaiyun(中国)年我都注意认真备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到佳的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让开云kaiyun(中国)生在体育加试中取得好成绩，今年第二开云kaiyun(中国)期刚开开云kaiyun(中国)，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导开云kaiyun(中国)生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。
在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷（为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中判阅。），审卷，分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细巩固。
在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在开云kaiyun(中国)期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，开云kaiyun(中国)生成绩逐步提升，第一开云kaiyun(中国)期末优秀率达25%，完成了计划所订的目标。本开云kaiyun(中国)年的总复习，时间紧、任务重，我注意分析了中考取向，以达佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中开云kaiyun(中国)，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我所教的班级优秀率达25%。
热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个开云kaiyun(中国)年中交织融合，我自信无愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的责任，在这一个开云kaiyun(中国)年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往开云kaiyun(中国)生，我愿给他们美好的祝愿，希望我的教育益于他们的成长；对于未来我期待我用爱心开云kaiyun(中国)识与人格指引开云kaiyun(中国)生美好的明天。
【篇三】
一年来，我认真开云kaiyun(中国)习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》要求，落实教育局、开云kaiyun(中国)校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教开云kaiyun(中国)质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况报告如下：一、认真开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对中年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
