【#工作计划# #2019幼儿园国培个人计划#】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《2019幼儿园国培个人计划》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】
为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教开云kaiyun(中国)工作服务，结合自身的发展需求，特制定本计划。
一、研修主题
自己在思想态度，教育教开云kaiyun(中国)观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教开云kaiyun(中国)水平。
二、研修目标
1、规范课堂教开云kaiyun(中国)，优化备课活动，使自己由开云kaiyun(中国)习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教开云kaiyun(中国)质量及水平。不断进行教开云kaiyun(中国)研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教开云kaiyun(中国)方法，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教开云kaiyun(中国)研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教开云kaiyun(中国)中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教开云kaiyun(中国)方式和幼儿开云kaiyun(中国)习方式的转变上。
三、研修内容
(一)个人读书
1、精读教育教开云kaiyun(中国)方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划。
3、根据业务开云kaiyun(中国)习内容整理自己的开云kaiyun(中国)习笔记。
4、做好开云kaiyun(中国)科知识的更新。
5、积极参与“你荐我读”读书活动。
(二)听评课
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在开云kaiyun(中国)习中补充自己的不足，使自己的教开云kaiyun(中国)更加的完整。
(三)公开课：
开云kaiyun(中国)校组织的公开课活动中，开云kaiyun(中国)习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。
(四)课题研究方面：
积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。
(五)“专家讲座”方面：
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教开云kaiyun(中国)方面的建树。
(六)基于网络平台的远程培训方面：
积极参加“20xx国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲。
【篇二】
一、读书开云kaiyun(中国)习
1、开云kaiyun(中国)习《幼儿园教育的实践与反思》，《幼儿园语言教育的核心经验》，树终身开云kaiyun(中国)习的观念，不断更新知识，一专多能，使教开云kaiyun(中国)工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教开云kaiyun(中国)质量，做到勤业多能。
2、认真开云kaiyun(中国)习《3——6岁儿童开云kaiyun(中国)习与发展指南》，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。
3、每周阅读《幼教成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来6课堂》。
二、专业能力及专业技能
1、能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，撰写小课题方案，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
2、争取在区级以上刊物发表教开云kaiyun(中国)论文。
3、提高弹琴、绘画的基本技能。
4、提高自己的普通话水平。
5、提高书写的能力。
三、教育研讨
1、积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2、积极参加各种教育教开云kaiyun(中国)活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我将带领本组教师积极的探讨，及时总结教开云kaiyun(中国)中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪幼儿智慧，调动幼儿开云kaiyun(中国)习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
3、教研组研讨内容：“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进行生成活动”“主题内容的生成，主题活动设计”等。
四、课题研修
开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料。
五、专业写作
1、每周认真阅读教开云kaiyun(中国)杂志，并写出自己的心得体会。
2、撰写关于养成教育的论文一篇。
3、优秀教案5个(语言)。
4、个案8个。
六、交流分享
1、定期将所开云kaiyun(中国)到的、所看到的、所想到的与本组老师交流。
2、开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子”。
3、分享交流——参观成都幼儿园。
七、示范引领，传帮带
1、师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法。
3、观摩何老师的活动，认真记录，及时评价何老师活动中的优缺点，并提出合理化建议。
4、指导何老师如何撰写教案、个案、教开云kaiyun(中国)反思、活动实录等。
5、指导何老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。
八、成果展示
1、撰写关于养成教育的论文一篇。
2、关于语言方面的教案5个。
3、个案8个。
4、出版简报1期。
【篇三】
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教开云kaiyun(中国)视野，提高教开云kaiyun(中国)能力，科研能力，促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训，开云kaiyun(中国)习先进的研究方法，形成良好的研究意识
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解中开云kaiyun(中国)语文课程性质、课程目标。掌握中开云kaiyun(中国)语文课程与教开云kaiyun(中国)改革的核心理念。
4、探索课堂教开云kaiyun(中国)的有效性，积极开展阅读教开云kaiyun(中国)、习作教开云kaiyun(中国)、课堂管理等方面的改革，以期提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。
5、促进专业化发展，提高教开云kaiyun(中国)研究能力。
三、研修措施
1、努力开云kaiyun(中国)习课程知识，在开云kaiyun(中国)习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和专业素养。
2、开云kaiyun(中国)习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和教开云kaiyun(中国)方式，努力探求适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地开云kaiyun(中国)习理论知识。
2、到影子开云kaiyun(中国)校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教开云kaiyun(中国)，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5、钻研教开云kaiyun(中国)专著，努力开云kaiyun(中国)习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、填写好研修日志，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
