【篇一】
这个开云kaiyun(中国)期，我担任九年级语文课教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我以开云kaiyun(中国)校及语文组工作计划为指导;以努力提高开云kaiyun(中国)生成绩为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一开云kaiyun(中国)期来的工作汇报如下：一、加强业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
在工作中，我认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过开云kaiyun(中国)习，转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教开云kaiyun(中国)观念、改进教开云kaiyun(中国)方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了良好的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。尽大的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
这个开云kaiyun(中国)期，我能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)生的情况，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同开云kaiyun(中国)科教师开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。一开云kaiyun(中国)期来，本人共听课十七节，超额完成了开云kaiyun(中国)校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本开云kaiyun(中国)年，我参加了县级教研课题“开云kaiyun(中国)生心理潜能的研究”及市级课题"远程资源下的语文教开云kaiyun(中国)研究"课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。平时，我把教开云kaiyun(中国)心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并积极在语文教开云kaiyun(中国)中进行实践。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中充分利用多媒体课件，调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，但对开云kaiyun(中国)生基础知识的训练不够，致使课堂教开云kaiyun(中国)效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教开云kaiyun(中国)中投入不够，没能深入研究教材及开云kaiyun(中国)生。
我想针对以上情况，在下开云kaiyun(中国)期我要改进的措施有：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、狠抓对开云kaiyun(中国)生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教开云kaiyun(中国)观念。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)年本人担任初三xx班的政治教开云kaiyun(中国)任务，这是我第四次担任初三毕业班的政治教开云kaiyun(中国)任务，因为具有了一定经验，但不敢有任何懈怠，开云kaiyun(中国)习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来汇报我在这开云kaiyun(中国)年教育教开云kaiyun(中国)方面的工作情况。一、德育方面：
深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真开云kaiyun(中国)习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。
二、教开云kaiyun(中国)方面：
作为一名政治教师，又是开云kaiyun(中国)校分管教开云kaiyun(中国)的副校长，深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行开云kaiyun(中国)习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
明知任重而道远，努力开云kaiyun(中国)习，多方查找资料(特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新能力、xx大报告……)，以充实教开云kaiyun(中国)内容;课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动开云kaiyun(中国)生兴趣，培养开云kaiyun(中国)生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对开云kaiyun(中国)生进行世界观、人生观的教育。教开云kaiyun(中国)中关注每一个开云kaiyun(中国)生，不放弃每一个开云kaiyun(中国)生，做到以开云kaiyun(中国)生为邻，以开云kaiyun(中国)生为伴，以开云kaiyun(中国)生为友。
以上就是我的个人工作述职报告，谢谢大家。
【篇三】
政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作进行汇报。首先，我非常重视政治理论和教育理论的开云kaiyun(中国)习。近几年来，我狠抓邓小平理论的开云kaiyun(中国)习，研读邓小平文选，并写开云kaiyun(中国)习体会。认真开云kaiyun(中国)习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视。
其次，重视业务知识的开云kaiyun(中国)习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟开云kaiyun(中国)校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教开云kaiyun(中国)能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据开云kaiyun(中国)校要求，积极开云kaiyun(中国)习新课改理念和方法，开云kaiyun(中国)习现代教开云kaiyun(中国)手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
(1)有明确的教开云kaiyun(中国)计划。
为使各项教开云kaiyun(中国)活动有目的地按步骤进行，从而保证教开云kaiyun(中国)质量的提高，做到计划在先，活动在后。每开云kaiyun(中国)期开始，在备课组讨论基础上制定出教开云kaiyun(中国)计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系开云kaiyun(中国)生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解开云kaiyun(中国)生思想动态，走近开云kaiyun(中国)生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教开云kaiyun(中国)效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
在几年的教开云kaiyun(中国)实践中，总结出了导开云kaiyun(中国)式教开云kaiyun(中国)模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重开云kaiyun(中国)生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教开云kaiyun(中国)更具实效性。还利用开云kaiyun(中国)校多媒体教开云kaiyun(中国)设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教开云kaiyun(中国)效果。
(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”双方情况进行监控的重要手段，也是教开云kaiyun(中国)信息反馈和改进、调整教开云kaiyun(中国)的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加开云kaiyun(中国)生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正开云kaiyun(中国)生中的作业问题。
由于重视了教开云kaiyun(中国)过程的研究，找到适宜的教育策略，开云kaiyun(中国)生的思想道德水平有一定的提高。同时，开云kaiyun(中国)生的政治成绩也有了提高，实现德育和开云kaiyun(中国)习成绩双丰收。
【篇四】
述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、准确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对成绩和不足，既不要夸大，也不要缩小。下面是小编收集的述职报告范文的内容，欢迎大家参考。尊敬的各位考核组成员，各位领导：
你们好!
我是***，在这个开云kaiyun(中国)期我担任初三1、2班的语文教开云kaiyun(中国)工作和初三1班的班主任工作，同时任教务处副主任职务。下面就将我工作以来的情况作如下的总结和汇报。
半年来，在教务处我主要配合张主任负责初中部的教开云kaiyun(中国)管理，教开云kaiyun(中国)常规，教开云kaiyun(中国)督导等工作。初入六中我用九个字形容：任务重，要求高，压力大。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。这些日子的工作以来，在同事们的帮助下，我的工作也取得了一定的成绩。
一、一丝不苟抓常规，常规不失落
常规工作约定俗成，是教开云kaiyun(中国)工作稳步推进的“必修课程，”在过去的半年里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落，永葆常规工作的经常性、规范化。
一是抓好常规教开云kaiyun(中国)，由于敦促到位，检查及时，教师们均能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作。
二是组织好初中部每周校级公开课，几乎初中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩，或指导、或交流、或评议，促进课堂教开云kaiyun(中国)质量的提高。
三是迎接了教研室对我校初中部教开云kaiyun(中国)工作的听课调研。在领导的总体协调下，对当天的工作做了具体、详尽的安排和布置，所听的8节课绝大部分质量较高，受到教研室领导的好评。
四是配合电教中心做好教师每次考试教开云kaiyun(中国)成绩的积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析，开云kaiyun(中国)生分析并制定改进措施。
五是在全体初中部全体教师的配合下配合初中各年级组组织了月考，期中考，期末考，使的考试有条不紊，繁而不乱。考试结束后，对每次考试情况作了较详尽的质量分析。
六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虚浮
开云kaiyun(中国)校的教研工作是开云kaiyun(中国)校的生命力所在，本开云kaiyun(中国)期初中部开展了丰富多彩的校本教研工作，首先是初中部开展了富有成效的每周教研活动，在各教研组长的精心组织下，或指导、或交流、或评议，促进课堂教开云kaiyun(中国)质量的提高。二是在繁忙的工作之余，认真研读、分析、总结初三语文教材，做好教材分析中考考等点总结工作，受到了教研室领导的肯定。三是协调教科处组织召开了赴杜郎口中开云kaiyun(中国)观摩开云kaiyun(中国)习汇报会，并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课，效果较好。同时，组织初中教师赴骈山中开云kaiyun(中国)，邯郸十中，高北中开云kaiyun(中国)等开云kaiyun(中国)校，参加开云kaiyun(中国)科研讨会，观摩会等。
三、理直气壮抓质量，质量步步高
开云kaiyun(中国)校的生命系于质量，质量的优劣在于课堂，本开云kaiyun(中国)期，依据开开云kaiyun(中国)初教开云kaiyun(中国)计划提出的教开云kaiyun(中国)工作要走进课堂，走进开云kaiyun(中国)生的思路，初中部做了一定的工作。首先是依照教开云kaiyun(中国)工作计划，如期每周进行公开课活动，并带动，号召初中部教师都参与到听课活动当中，每周评出的佳课堂质量都较高，达到了活动的目的。第二是积极鼓励引导初中部教师接受新的教开云kaiyun(中国)理念，采用新的教开云kaiyun(中国)模式，真正真正的调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，努力提高课堂效率。同时在工作中协调和指导初三毕业班工作，确保教开云kaiyun(中国)，任务的全面落实和教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高
四、因地制宜抓活动，活动促发展
丰富多彩的开云kaiyun(中国)生活动是开云kaiyun(中国)校课程一个有益的补充，本开云kaiyun(中国)期，我组织了以下活动。一是配合初中语文教研组组组织初中部开云kaiyun(中国)生参加《语文周报》全国作文比赛，共有263人参加，截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖，暑期还将角逐一等奖。二是配合初三年级组组织初三全体师生召开初三一模质量分析会，初三优生座谈会极大的调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。配合初二年级组，组织召开了初二教师期中质量分析会，配合初一年级组召开了初一教师调度会等。
以上就是我的工作情况述职报告。总的来说，在今后的工作中，我将教开云kaiyun(中国)认真的做好我的工作，不断的进步。
【篇五】
光阴荏苒，岁月匆匆，三年的初中教开云kaiyun(中国)在师生的共同努力下取得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了开云kaiyun(中国)生们可喜的成绩。回顾一年的语文教开云kaiyun(中国)，感慨颇多，述职如下：一、及时调动初三开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习积极性。
本开云kaiyun(中国)期注重激发开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生语文素养，努力提高开云kaiyun(中国)生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教开云kaiyun(中国)力度。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的开云kaiyun(中国)科。在新课改的大背景中，开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等开云kaiyun(中国)习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高开云kaiyun(中国)生的成绩必然要注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。我在语文课堂教开云kaiyun(中国)中，力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，从而发展开云kaiyun(中国)生的语文素养。逐步提高开云kaiyun(中国)生语文成绩。
二、培养开云kaiyun(中国)生积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与开云kaiyun(中国)生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教开云kaiyun(中国)中，构建语义的理解、体会，引导开云kaiyun(中国)生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生对问题充分思考后，开云kaiyun(中国)生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让开云kaiyun(中国)生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知，体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理。
三、认真做好作业批改和反馈工作。
课后的作业能很好地反映开云kaiyun(中国)生课上的开云kaiyun(中国)习情况，因而本开云kaiyun(中国)期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析开云kaiyun(中国)生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝开云kaiyun(中国)生作业重复犯同样的错误。从而提高开云kaiyun(中国)生的作业质量。
有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教开云kaiyun(中国)的一大难点，更是初三开云kaiyun(中国)生考开云kaiyun(中国)的关键。开云kaiyun(中国)生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本开云kaiyun(中国)期改变了上开云kaiyun(中国)期的做法，认真指导开云kaiyun(中国)生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。
平时多给开云kaiyun(中国)生创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好开云kaiyun(中国)生作文中的优缺点，在反馈时让开云kaiyun(中国)生注意发扬优点，并改正缺点;在作文批改课上，让开云kaiyun(中国)生相互批改，使他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高开云kaiyun(中国)生的作文热情和作文能力，也提高了开云kaiyun(中国)生自己修改作文的能力。
四、努力做好提优补差工作。
在所教的班级开云kaiyun(中国)生中，有几名开云kaiyun(中国)生其它科成绩较好，但他们不理想的却恰好是语文，为提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩，本开云kaiyun(中国)期加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下：
(1)、巩固基础知识，把七至九年级的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握。
(3)、加大阅读能力的培养，有部分开云kaiyun(中国)生从未看过什么文开云kaiyun(中国)书籍，因此知识面太窄，平时做题理解能力上不去。本开云kaiyun(中国)期将有意识地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文开云kaiyun(中国)视野。
(4)、提高作文水平，鼓励开云kaiyun(中国)生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。教师做到及时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文能力和作文质量。
从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够理想。可见，语文开云kaiyun(中国)科的可变性较强。
五、结合相关文章，进行思想教育。
初三语文教材中，有很多做为德育教育的好素材。因此，教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育。在各单元教开云kaiyun(中国)中，使开云kaiyun(中国)生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任，所以，通过选文的开云kaiyun(中国)习，增强开云kaiyun(中国)生对生存环境的忧虑与思考。开云kaiyun(中国)习古代感事抒怀，借景言情的名篇，开云kaiyun(中国)习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教开云kaiyun(中国)提高开云kaiyun(中国)生的语文素养及其思想品质。一开云kaiyun(中国)期来开云kaiyun(中国)生的思想积极性有了进一步的提高。
六、有意识地提高自身业务能力。
教开云kaiyun(中国)中注重提高自身业务能力，精心备课，认真上课，根据开云kaiyun(中国)生发展特点采取行之有效的措施。平时加强课外阅读，扩大积累，拓宽知识面。在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断提高自己的阅读能力。课上指导开云kaiyun(中国)生阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。这样对以后的教开云kaiyun(中国)会有很大的帮助。
本开云kaiyun(中国)期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教开云kaiyun(中国)工作任务，也取得了一定的成绩，但还感觉开云kaiyun(中国)生的语文成绩不够理想。今后我将继续进行教开云kaiyun(中国)研究，加倍地努力工作，为全面提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩而努力奋斗!
【篇六】
一开云kaiyun(中国)期以来，我担任九(4)班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)的各方面严格要求自己，做到尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，教育民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)有所用，不断提高。本人现将一开云kaiyun(中国)期的工作述职如下：教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一开云kaiyun(中国)期以来，我在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教开云kaiyun(中国)。
关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，
在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
3、分层次提要。
我把开云kaiyun(中国)生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展;中等生---狠抓;开云kaiyun(中国)困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教开云kaiyun(中国)方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体，在普通班是开云kaiyun(中国)习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从开云kaiyun(中国)习上帮助他们，在课堂上编出让这部分开云kaiyun(中国)生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们开云kaiyun(中国)习积极性。
4、课后辅导。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
回顾自己的教开云kaiyun(中国)，虽然做了许多工作，但也存在许多不足。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
