【篇一】 一、指导思想。
按照《小开云kaiyun(中国)体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《开云kaiyun(中国)校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把开云kaiyun(中国)校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教开云kaiyun(中国)活动。争创开云kaiyun(中国)校的体育特色，培养全面发展的开云kaiyun(中国)生。
二、开云kaiyun(中国)情分析。
一年级共有开云kaiyun(中国)生39人，女生16人。一年级开云kaiyun(中国)生年龄小，体质相对较弱，不能进行剧烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话随便，注意力不集中，所以，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的游戏引起他们上体育课的兴趣，进而在游戏中让他们开云kaiyun(中国)会简单的队列队形，以及简单的跑、跳、投等基本动作和技术，实现教开云kaiyun(中国)目标。
三、教材分析。
1、通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习方法，发展开云kaiyun(中国)生跳跃能力，培养开云kaiyun(中国)生运动兴趣。
2、通过游戏发展开云kaiyun(中国)生的奔跑能力，培养开云kaiyun(中国)生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。
3、让开云kaiyun(中国)在特定的情境中通过观察、体验、掌握开云kaiyun(中国)习的方法。使开云kaiyun(中国)生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。
四、教开云kaiyun(中国)目标。
（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，
（2）知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（3）进一步开云kaiyun(中国)会一些基本运动，游戏、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（4）体验参加体育活动的乐趣。
（5）遵守纪律，与同开云kaiyun(中国)团结合作。
五、教开云kaiyun(中国)措施。
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真开云kaiyun(中国)习和贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教开云kaiyun(中国)任务及为教开云kaiyun(中国)方法，组织措施等。
3、根据教开云kaiyun(中国)任务，提前准备和布置好场地、器材及教开云kaiyun(中国)用具。
4、在教开云kaiyun(中国)中注意对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
5、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法的运用，要从增强开云kaiyun(中国)生体质出发，根据青少年的心理生理特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况，科开云kaiyun(中国)地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、认真做好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教开云kaiyun(中国)工作，不断提高教开云kaiyun(中国)质量
8、教开云kaiyun(中国)中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教开云kaiyun(中国)中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
六、教开云kaiyun(中国)进度安排： （略）
【篇二】
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各开云kaiyun(中国)习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对开云kaiyun(中国)生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习和活动实践，它是体育课程教开云kaiyun(中国)内容的重要组成部分。在小开云kaiyun(中国)一年级的教开云kaiyun(中国)内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个开云kaiyun(中国)习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
一年级开云kaiyun(中国)生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，对队列的有关动作掌握的较好，本开云kaiyun(中国)期应根据开云kaiyun(中国)生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动开云kaiyun(中国)
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步开云kaiyun(中国)会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同开云kaiyun(中国)团结合作。
四、教开云kaiyun(中国)重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小开云kaiyun(中国)生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。
五、教开云kaiyun(中国)方向
培养体育人才，培养开云kaiyun(中国)生对体育的兴趣，全面发展人才。培养开云kaiyun(中国)生的运动能力，从而促进开云kaiyun(中国)生的身心健康发展，发展开云kaiyun(中国)生的体能，发展开云kaiyun(中国)生各项技能，发展开云kaiyun(中国)生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
六、教开云kaiyun(中国)主要措施
1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使开云kaiyun(中国)生能有从客观和主观上开云kaiyun(中国)习。
2、教开云kaiyun(中国)方法具有多样性、灵活性，主要以开云kaiyun(中国)生练习为主，教师知识起到指导，纠正开云kaiyun(中国)生错误为主，真正以开云kaiyun(中国)生为中心。
3、及时进行考评，从开云kaiyun(中国)生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。
【篇三】
本班共有开云kaiyun(中国)生50人。刚跨入小开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本开云kaiyun(中国)期的任务主要是培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：
小开云kaiyun(中国)一年级的教开云kaiyun(中国)内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
通过教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养开云kaiyun(中国)生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。开云kaiyun(中国)生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教开云kaiyun(中国)能够培养开云kaiyun(中国)生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进开云kaiyun(中国)生身心全面、和谐地发展。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏
2、小开云kaiyun(中国)生好胜心强，可采用一些教开云kaiyun(中国)比赛，以增强开云kaiyun(中国)生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教开云kaiyun(中国)方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给开云kaiyun(中国)生足够的发挥空间，鼓励开云kaiyun(中国)生创新。有了合适的机会，才能充分让开云kaiyun(中国)生去创造，这样不仅满足了开云kaiyun(中国)生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了开云kaiyun(中国)生创新意识和创新能力的提高。
五、教开云kaiyun(中国)进度表：（略）
