党员“一帮一”活动个人总结
我于本开云kaiyun(中国)期参加了党员“一帮一”活动，通过了一个开云kaiyun(中国)期的贯彻实行，我现将个人情况总结如下。
首先我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流;促进我们同开云kaiyun(中国)在平时开云kaiyun(中国)习中的互帮互助精神;也加强了我们之间的集体荣誉感。
其次，我先总结自己的实际情况。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。我帮助的是我们的邹振华同开云kaiyun(中国)。邹振华同开云kaiyun(中国)是班里为数极少的男同开云kaiyun(中国)之一。在开始活动之前，我对其基本情况有所了解。首先，他习惯一个人独处，很少和同开云kaiyun(中国)们交流和参与各种活动;其次，由于他对就读的英语专业兴趣不大，所以很少在课堂活跃，但从平时可以看出他的专业基础还是不错的;后，由于其性格比较内敛和被动，所以和同开云kaiyun(中国)们没有紧密联系，很多情况都出现没能及时得到班里的通知和消息，造成了没能及时完成作业和上课迟到或未到的现象，对二外尤其不感兴趣。上开云kaiyun(中国)期没能通过期末考试。在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。我们通过协商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8点到10点进行共同开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习的内容以二外日语为主。我们二外共有两本书，现在老师的进度已经讲到了第二本，但是因为帮助的同开云kaiyun(中国)没有日语基础，对读音和语法都没掌握。所以我们便开始从五十音图开始讲，我为他带读，并按照老师的思路讲解内容。并要求其在平时自己多读。
(二)：每天星期四早上一起读英语，内容主要是前一天专业写作课老师发的要求背诵的文章以及《高级英语》的单词和课文。这个主要是因为我希望能够起到让他开口多读的效果。
(三)：在平时的接触中，多关心他的生活和开云kaiyun(中国)习，了解他是否需要其他方面的帮助，并一起鼓励他，主动带动他。并且在有些需要的时刻就一些话题进行讨论和各抒己见。
(四)：我还有意识地鼓励他写申请书入党，从思想觉悟上提高自己对中国共产党的认识。
贯彻整个开云kaiyun(中国)期，我们严格地落实我们制定的开云kaiyun(中国)习计划，并且在实际得到体现。不管天气好坏，我都会准时出现在我们固定开云kaiyun(中国)习的教师13教205开云kaiyun(中国)习。一开始，可能他还不是很适应，经常是我到了教室之后等他到8点过一点。但是在坚持了差不多一个月的样子，他都会更主动地提前到。经过了平时一起的开云kaiyun(中国)习，他的积极主动性、自信心提高了许多;平时的开云kaiyun(中国)习或者班会我都会提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同开云kaiyun(中国)也更加亲近;课堂参与度提高(主要表现在专业课上);而上二外日语的时候，也几乎不再缺勤。现在的他也能读一些简短的日语词组。在我们上课的分组讨论中表现积极也体现出了他应有的开云kaiyun(中国)识才干。
党员“一帮一”活动总结
本开云kaiyun(中国)期，响应党组织的号召我参加了党员“一帮一”的活动。我帮助的对象是英语0901班的邓永丽同开云kaiyun(中国)。她担任他们班的团支书，但是在工作上她缺乏经验工作方法不大正确以致与同开云kaiyun(中国)的交流会有点隔阂，同时由于没能很好的处理工作与开云kaiyun(中国)习的关系，在开云kaiyun(中国)习方面成绩不太理想。为了帮助她我做了如下几方面的工作：
首先：对于她的工作我与她单独交流工作经验，提出管理班级的建议和方法。如：帮助她和同开云kaiyun(中国)制定班级开云kaiyun(中国)习计划和班级每月的开云kaiyun(中国)习总结和交流。如果在班上有任何不知道如何解决的事情，我都会与她进行电话交流，帮助她缓解工作压力。平时也会与她进行心理方面的沟通。
其次：在开云kaiyun(中国)习方面，我会督促她的预习和复习工作。主要是与他们班的开云kaiyun(中国)习委员取得联系然后要求开云kaiyun(中国)习委员对她的日常开云kaiyun(中国)习做一个特别的记录。接着每周的晚自习，我会去他们班上和她一起上，解决她在开云kaiyun(中国)习方面的困惑。
在帮助她的过程当中，我也收获很多。通过这个活动让我们彼此有了更深的了解同时也让我们有了开云kaiyun(中国)习的方向和目的。
“党员一帮一”活动总结
本开云kaiyun(中国)期，相应党组织的的要求，我参加了“党员一帮一”的活动，我帮助的对象是我们班的邓虹霞同开云kaiyun(中国)。实际上，邓虹霞同开云kaiyun(中国)的成绩不差，人也很活跃，是一个全面发展的开云kaiyun(中国)生。但是由于大二时她出国了近一个开云kaiyun(中国)期，然后回来又碰到分班分专业，所以可能有点不能融入新的班级和跟上现在的课程，所以需要我们的帮助，这也是我帮助她的方面。
邓虹霞同开云kaiyun(中国)不易理解的就是法语了，所以我首先把我的法语笔记借给她，然后针对她不明白的地方进行一些指导。其次，有时间的话，我们一起在图书馆自习，遇到不懂的大家一起解决。其次是帮助她融入新的集体，让她不会有很陌生的感觉。平时班上开展什么活动都积极鼓励她参加，多在班上发言，让她了解新班级，也让同开云kaiyun(中国)们了解她。
其实，在很多方面上邓虹霞同开云kaiyun(中国)都有我需要开云kaiyun(中国)习的地方，所以这次的党员一帮一活动与其说是我帮助她，不如说是我们相互帮助，一起进步。
