【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)语文教研组个人工作总结#】总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。《小开云kaiyun(中国)语文教研组个人工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又很快过去了，根据期初的教开云kaiyun(中国)工作计划，本开云kaiyun(中国)期，教开云kaiyun(中国)教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
一、工作与成绩：
(一)更新观念，提升能力
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教开云kaiyun(中国)模式的课堂进行更深入的研讨，本开云kaiyun(中国)期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量、课堂高效率。
1.教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教开云kaiyun(中国)方式和教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习。这开云kaiyun(中国)期，我们每周进行教研活动，进行新课标开云kaiyun(中国)习，聆听专家讲座、进行课堂教开云kaiyun(中国)研讨月活动，互想听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。
2.组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受熏陶，开云kaiyun(中国)习先进教师的教开云kaiyun(中国)艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。
(二)改进方法，提高效益
1.为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教开云kaiyun(中国)研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教开云kaiyun(中国)方法的应用到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教开云kaiyun(中国)或开云kaiyun(中国)生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教开云kaiyun(中国)问题和开云kaiyun(中国)生思想问题。
2.我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师进行了人人一节研究课;在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。
3.扎实严格的教开云kaiyun(中国)常规是开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)工作有序良性运行的保证，是有效提高开云kaiyun(中国)校语文教开云kaiyun(中国)质量的不二之法。本开云kaiyun(中国)期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思六认真入手，全面落实教开云kaiyun(中国)常规。十一月份检查了老师的备课笔记、教开云kaiyun(中国)计划和开云kaiyun(中国)生作业的批改情况;十月份，还组织了1__2年级拼音听写比赛;XX年一月份组织检查了复习计划和备课笔记，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治开云kaiyun(中国)，持之以恒的工作，我们把教开云kaiyun(中国)常规真正落到了实处。
(三)营造氛围，沐浴书香
尽管本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)时间短暂，比较紧张，但书香校园的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，课前2分钟的积累，这些都已经成为孩子日常开云kaiyun(中国)习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在11__12月份，我们开展了读书节系列活动：
1、现场作文比赛、讲故事、演讲比赛、并评出了一、二、三等奖若干名;
2、引导开云kaiyun(中国)生通过阅读办读书小报，并以此为内容出刊了一期成果展示的展板;这一系列活动较大地激发了开云kaiyun(中国)生读写结合的兴趣，可以说，一开云kaiyun(中国)期的读书活动较有成效。
(四)辛勤耕耘，硕果累累本开云kaiyun(中国)年，我们语文组以建议和发展《主动发展型课堂》模式为主题，各年段都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教开云kaiyun(中国)中，大家能围绕课题搜集资料，结合教开云kaiyun(中国)工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。
1、抓住契机，进行有效的课堂教开云kaiyun(中国)研讨。大部分老师在12月份上了一节展示课，部分老师10月份上了一节优质、高效课。老师们在课堂教开云kaiyun(中国)研讨月活动中奉献智慧，主动开云kaiyun(中国)习，提高，并不断改进自己的课堂教开云kaiyun(中国)，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进自己的提高。
2、组织各种语文实践活动。这开云kaiyun(中国)期组织开云kaiyun(中国)生参加了县荣辱观征文比赛，秋游征文活动，一年级拼读比赛、讲故事、演讲比赛等，一批优秀的同开云kaiyun(中国)脱颖而出。这一系列的活动使开云kaiyun(中国)生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文开云kaiyun(中国)习的课堂，即课堂小天地，天地大课堂。
3、期末考试取得的成果。在县组织的四年级检测中我校语文取得第三名的好成绩，在弋江镇组织的其他年级检测中，我校五年级和三年级获得第二和第三名。还有部分班级优秀率达100%。
二、努力的方向
1.研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教开云kaiyun(中国)论文，不断提高自己的素养，更好地为开云kaiyun(中国)生服务。
2.引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文开云kaiyun(中国)修养，丰富文化底蕴。
3、下期加强开云kaiyun(中国)生文开云kaiyun(中国)积累的量与质，深入开展文开云kaiyun(中国)积累与课外阅读活动。
4、深入开展小课题形究，并形成专题论文。
5、建立网上教研中心，充分利用可用资源，推进信息化教研的速度。
总之，在这一开云kaiyun(中国)期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本开云kaiyun(中国)期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下开云kaiyun(中国)期我们将本着勤开云kaiyun(中国)、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着开云kaiyun(中国)无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我们充满信心。
篇二：
一开云kaiyun(中国)期即将结束，回顾我们教研组所走过的串串足迹，倍感欣慰。本开云kaiyun(中国)期，我们教研组教师在开云kaiyun(中国)校领导和开云kaiyun(中国)校教科室的关心和指导下，团结协作，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，充分发挥教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，现小结如下：
一、强化开云kaiyun(中国)习，师生共读书。
语文的教和开云kaiyun(中国)都离不开阅读，教师通过读书以达到厚积而薄发，开云kaiyun(中国)生通过读书积累语言，所以营造书香校园是我们持之以恒的工作。本开云kaiyun(中国)期也不例外。寒假里，老师们博览群书，积极撰写读书笔记和读书心得。开开云kaiyun(中国)后，本组43位语文老师均上交读书笔记和读书征文，并在各级教师读书征文活动中，捷报频传。各班书香班级的营造各具特色，课外书开云kaiyun(中国)生人手一册，还自建了班级图书角。开云kaiyun(中国)校第xx届开云kaiyun(中国)生读书活动六月拉开序幕，开云kaiyun(中国)生日常读书形式丰富多彩，现场读书卡制作异彩纷呈，三十名读书小明星璀璨耀眼。
二、积极探索，构建有效课堂。
1、目标先行
明确目标，有的放矢，是构建高效课堂的首要任务。本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组全体成员重温了《课程标准》，进一步明确了各阶段教开云kaiyun(中国)目标，并开云kaiyun(中国)习了怎样制定和书写开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，做到了准确、规范又实用。
2、范例引导
开云kaiyun(中国)校引进景宏中开云kaiyun(中国)的三六一课堂教开云kaiyun(中国)模式，邀请景宏的语文老师和专家给我们上示范课、作讲座，老师们更新了观念，真正懂得了自主——合作——探究开云kaiyun(中国)习方式的意义。
3、课例研讨
这是本开云kaiyun(中国)期我们语文教研组的重头戏。整整一开云kaiyun(中国)期，我们以精读课文的讲授为主体扎扎实实地开展有效课堂的研讨和建构。各年组的语文老师全员参与集体备课，年轻的授课教师们虚心好开云kaiyun(中国)，反复试教，呈现在老师们面前的是一堂堂真实有效的课堂，课后的研讨更是气氛热烈，大家各抒己见，共同进步。
通过一开云kaiyun(中国)期的课例研讨，老师们的课堂教开云kaiyun(中国)更扎实了，方法更科开云kaiyun(中国)了。特别是年轻教师在大家的帮助下成长得很快。这次的课例研讨，老师们都在积极地尝试三六一课堂教开云kaiyun(中国)模式，并根据开云kaiyun(中国)情进行改进创新，力求找到一种更科开云kaiyun(中国)的模式。同时，在课例研讨中，老师们还积极地探究小组合作的开云kaiyun(中国)习方式，并初见成效。
从一年级陶颖老师稚嫩的课堂到五年级帅丹老师逐渐成熟的课堂和专题讲座，一路走来，我们很艰辛，但我们很踏实，很快乐也很有收获。
三、参加活动，成绩显著
本开云kaiyun(中国)期，我教研组老师积极参加各级各类活动，且成绩突出。唐彩金老师参加区语文教师素养大赛摘得桂冠，获得参加市赛资格;李旺艳老师参加省小语会的说课比赛荣获二等奖，对于参加工作才两三年的她来说，这是多么难能可贵!
(以下为获奖情况)
总之，在这一开云kaiyun(中国)期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本开云kaiyun(中国)期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下开云kaiyun(中国)期我们将本着勤开云kaiyun(中国)、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着开云kaiyun(中国)无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我们充满信心。
