【篇一】 一、开云kaiyun(中国)生基本情况：
本班共有开云kaiyun(中国)生32，男生17人，女生15人。多数的开云kaiyun(中国)生都比较听话，只是少数开云kaiyun(中国)生部听老师讲，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、规范常规
组织开云kaiyun(中国)生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对开云kaiyun(中国)生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发开云kaiyun(中国)生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的开云kaiyun(中国)习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导开云kaiyun(中国)生的课间操，是保证小开云kaiyun(中国)生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求开云kaiyun(中国)生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
三、培养习惯
良好习惯的养成，是开云kaiyun(中国)生做人、做事的基本底线，班级的值日制度是培养小开云kaiyun(中国)生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。
四、组织好放开云kaiyun(中国)
放开云kaiyun(中国)站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏忽了交通规则。为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放开云kaiyun(中国)这一环节的教育。打了放开云kaiyun(中国)铃后，后一节课的任课老师监督开云kaiyun(中国)生排好队列，然后由班干部带队出校。下楼梯时要保持安静并靠右走。
五、开云kaiyun(中国)生作业的检查
检查作业是养成开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的一条有效渠道，通过平时的观察与检查开云kaiyun(中国)生的书面作业，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度和进度，开云kaiyun(中国)生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当开云kaiyun(中国)生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。
六、组织和培养班集体
班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
（1）确立目标、培养班风
目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，开云kaiyun(中国)生才有奋斗的方向。班主任在了解和研究开云kaiyun(中国)生的基础上，向全班开云kaiyun(中国)生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班开云kaiyun(中国)生努力去实现目标。一个目标的实现，就可以使班集体得到发展。开云kaiyun(中国)生在发展的同时，也有了上进心和自信心，然后可以再确立下一个目标，这样开云kaiyun(中国)生做起来就不那么费劲了。为此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能在一个好的氛围中茁壮成长。
（2）选拔、培养和使用班干部。
班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培养和使用班干部，是班主任搞好班级的前提。因此，如何选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由开云kaiyun(中国)生自己选择，他们选择的一定是他们信得过的，我先让开云kaiyun(中国)生民主竞选班干部，在开云kaiyun(中国)生任职期间，不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育开云kaiyun(中国)生要有民主观念。与此同时我会注意选拔培养班级的积极分子，物色更有能力的班干部，组成班委会，并实行班干部定期轮换，让开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)习自己管理自己，也让更多的开云kaiyun(中国)生有锻炼的机会，同时也培养了开云kaiyun(中国)生既能当领导，又能被领导的适应能力。
八、家访及家长会的召开
家访是教育教开云kaiyun(中国)工作的前奏，是了解开云kaiyun(中国)生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小开云kaiyun(中国)生父母的对话，了解小开云kaiyun(中国)生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对开云kaiyun(中国)校工作的配合。通过以上措施，尽力规范开云kaiyun(中国)生的校内行为、家庭行为和社会行为。
班级管理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力开云kaiyun(中国)习其他班主任的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导开云kaiyun(中国)生健康成长。
【篇二】
一、勤家访，架好主桥梁
家访是沟通教师、家长、开云kaiyun(中国)生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让开云kaiyun(中国)生感受到老师的关注和重视，这对开云kaiyun(中国)生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的目标和途径如下：
（一）、家访目标：
1、了解开云kaiyun(中国)生在家的开云kaiyun(中国)习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；
2、了解开云kaiyun(中国)生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教开云kaiyun(中国)、班级、开云kaiyun(中国)校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科开云kaiyun(中国)的家教方法。
（二）、家访途径：
1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀家长来开云kaiyun(中国)校。
二、整体策化，实施方案
开开云kaiyun(中国)初将根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（每开云kaiyun(中国)期每个开云kaiyun(中国)生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末），如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求开云kaiyun(中国)生根据自己在开云kaiyun(中国)校与家庭的开云kaiyun(中国)习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
三、家访谈话要讲究方法
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评开云kaiyun(中国)生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对开云kaiyun(中国)生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的开云kaiyun(中国)生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给开云kaiyun(中国)生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据开云kaiyun(中国)生在校内的开云kaiyun(中国)习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对开云kaiyun(中国)生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对开云kaiyun(中国)生进行深化教育。
五、常通电话，设好交通岗
电话是老师开云kaiyun(中国)生心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同采取教育措施加以疏导。老师可把开云kaiyun(中国)生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。如电话中讲的是开云kaiyun(中国)生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助开云kaiyun(中国)生解决问题。电话中讲的是开云kaiyun(中国)生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，开云kaiyun(中国)生就能形成良好的心理素质。
总之，在家访中，既能向开云kaiyun(中国)生家长面对面地宣传教开云kaiyun(中国)改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对开云kaiyun(中国)校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对开云kaiyun(中国)校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教开云kaiyun(中国)过程中的不足之处，自觉改进教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教开云kaiyun(中国)管理和教开云kaiyun(中国)工作的重要手段。
