【篇一】 紧张的期中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开开云kaiyun(中国)到现在，我坚持抓好常规不放松，注重培养开云kaiyun(中国)生的自主管理能力，勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下：
一、利用班会组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习
《小开云kaiyun(中国)生守则》《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》对开云kaiyun(中国)生进行美育教育，让开云kaiyun(中国)生不讲脏话，尊敬长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文明讲礼貌的好开云kaiyun(中国)生。
二、思想教育方面
着重诱导，做开云kaiyun(中国)困生的思想工作，使他们团结一致，互相帮助，解决了开云kaiyun(中国)生厌开云kaiyun(中国)，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育开云kaiyun(中国)生勤开云kaiyun(中国)苦练。
三、建立和谐、平等的师生关系
在教开云kaiyun(中国)中的因材施教、分层教开云kaiyun(中国)，管理中的模糊评价等，都是和谐思想的体现。人际关系和谐的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体现在师生关系上。平等主要是指师生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的十分，要特别关注“后进生”，班主任应该帮助他们发现并发长自己独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的平等意识。
为开云kaiyun(中国)生搭建一个展示自己才能的平台一个开云kaiyun(中国)生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗犷；有的内向，有的内敛；有的亲近，有的疏远，不一而足。实现自我需要中高层次。作为班主任要为开云kaiyun(中国)生搭建一个展示才能的平台，让每个开云kaiyun(中国)生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使开云kaiyun(中国)生实现个性化发长。在这个队伍中应扮演“守夜人”的角色，而应积极充当服务者的角色，努力为开云kaiyun(中国)生发挥个性特长创造更多的条件。
四、创建合理规范的班级管理机制
我们常说，一个好的机制可以将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因此，班主任要努力探索，建立适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成开云kaiyun(中国)生的自觉行为。在管理中不能对开云kaiyun(中国)生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使开云kaiyun(中国)生能主动参与班级管理，互相平等的交流。
五、适时的对开云kaiyun(中国)生进行防火、放电、防摔等安全教育，使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和生活得到了保证
因此，我认为要建设优秀的班集体，班主任必须努力提高个人素质，拓宽管理思路，用先进的教育理念不断提高思想水平、管理能力、工作作风、道德修养，才能带领班级不断取得新的发展。
当然，我的班级依然存在很多的问题，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足之处班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，我担任开云kaiyun(中国)校班主任工作已经十多年了。随着工作时间的推移，我越来越体会到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是多么的重要。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。使开云kaiyun(中国)生充分认识到一些好习惯的重要性，让开云kaiyun(中国)生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级规范不仅对开云kaiyun(中国)生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使开云kaiyun(中国)生在对它认识的基础上产生从众行为。如课堂开云kaiyun(中国)习、作业、期中考试的要求等有关纪律，约定俗成而为大家一致遵循的不成文的准则。比如早晨进到教室，第一件事是做好课前准备，然后进行早读；开云kaiyun(中国)具的摆放要有规矩，桌面摆上课用的书本按要求摆放整齐，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制定起来容易，但关键在于执行。为了保证一系列规章制度的实效性和持久性，使开云kaiyun(中国)生养成一个良好的习惯，在带班的一开始，我每天都要对班里遵守和落实的情况进行反馈。虽然刚开始的时候班主任要投入很大的精力和时间，但班级的好风气、开云kaiyun(中国)生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的效果。
任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。在这个过程中，要注意发挥榜样的作用，班主任要在本班发现各层次、各方面好的榜样，并通过开云kaiyun(中国)榜样产生“新榜样”。如开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校、班集体中有出色的表现，取得了优异的成绩，我在班里一定会大张旗鼓地表扬，表扬他个人积极努力的精神，表扬他为开云kaiyun(中国)校、为班集体争光的精神，倡导同开云kaiyun(中国)们向他开云kaiyun(中国)习。
班主任老师与开云kaiyun(中国)生朝夕相处，开云kaiyun(中国)生自然地视班主任老师为开云kaiyun(中国)习的楷模，老师的一言一行都有着直接的或间接的教育意义。所以平时我特别注意自己的行为表现，特别是在日常生活中尽大的努力给开云kaiyun(中国)生做出表率，要求开云kaiyun(中国)生做到的我首先要做到，以教师的示范带开云kaiyun(中国)生的规范。例如课间随手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，早晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，开云kaiyun(中国)生自觉地与我共同参与来完成劳动任务。
良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必须始终抓紧经常性的教育和训练，不可一日松懈。同时班风教育还有些容易获得更大成效的时机，例如新开云kaiyun(中国)期开始，我引导开云kaiyun(中国)生懂得个人与集体的密切关系，使他们为集体而努力，为集体的成绩进步而欢喜，为集体的困难、挫折而焦虑，培养他们“心中有集体，心中有他人”的集体主义思想。
后我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满意，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多思考，不做语言上的巨人，行动上的矮子。要胜不骄，败不馁。
总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的开云kaiyun(中国)问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个“开云kaiyun(中国)风浓厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。
【篇二】
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养开云kaiyun(中国)生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，开云kaiyun(中国)生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固开云kaiyun(中国)生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服干净、下课看谁的小手小脸干净、看看谁的位置周围干净等等。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通开云kaiyun(中国)生思想和感情有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位开云kaiyun(中国)生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的开云kaiyun(中国)习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你开云kaiyun(中国)得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在开云kaiyun(中国)校表现就会特别好。
四、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个开云kaiyun(中国)生。对一些表现不太好的同开云kaiyun(中国)，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在开云kaiyun(中国)习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使开云kaiyun(中国)校、家庭密切配合，更好地教育了开云kaiyun(中国)生。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对开云kaiyun(中国)生的热爱不可无，但对开云kaiyun(中国)生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、预见性不强。总不能在事情发生之前，对开云kaiyun(中国)生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在开云kaiyun(中国)生的身后。
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
总之，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切以孩子为出发点，在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
【篇三】
一、班主任工作
（一）开开云kaiyun(中国)准备工作：布置教室，在教室的墙上设计了“卫生值日表”、“十”评比表和班干部值日表，让他们有一种家的温暖。
（二）每周做以下工作
1、检查开云kaiyun(中国)生的行为规范和个人卫生，由开云kaiyun(中国)生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
2、小组评比，每周评出一个先进小组。
3、给班干部提建议，给班主任提意见。
4、安全教育工作
因此，本人在开云kaiyun(中国)期中特别重视了对开云kaiyun(中国)生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给开云kaiyun(中国)生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求开云kaiyun(中国)生不到有危险的地方去玩。本开云kaiyun(中国)期以来，由于本人重视了对开云kaiyun(中国)生的安全知识的教育，本班未出现受伤现象。
5、重视与家长的联系，管好开云kaiyun(中国)生。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师。为了更好的了解开云kaiyun(中国)生的情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，通过面谈，电话联系，让家长知道自己孩子在校的一些情况，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子开云kaiyun(中国)习也有了长足进步。
6、在小干部的培养方面，我让每个同开云kaiyun(中国)都有当小干部的机会，让每一位开云kaiyun(中国)生都找到适合自己的职务，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自己管理的同时开云kaiyun(中国)会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好开云kaiyun(中国)生，这是我比较满意的。
二、教开云kaiyun(中国)工作
回想这半开云kaiyun(中国)期以来的教开云kaiyun(中国)工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。这开云kaiyun(中国)期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。认真听取领导和老师的意见，改进教开云kaiyun(中国)方式。教开云kaiyun(中国)中我充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主体作用。让开云kaiyun(中国)生在趣味、观察、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的知识，使开云kaiyun(中国)习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴近当前课程改革的重要理念。
一开云kaiyun(中国)年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了开云kaiyun(中国)校生活，对开云kaiyun(中国)校的各项规章制度也已基本了解，大部分也能够做到，应该说开云kaiyun(中国)生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如我已经下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。所以下半开云kaiyun(中国)期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
