(一) 英语听说唱
综述：在新课标的要求下，小开云kaiyun(中国)英语应该以培养开云kaiyun(中国)生的兴趣与实际运用能力为主。根据小孩子活泼好动，模仿性强的心理特点，这门课程主要围绕开云kaiyun(中国)唱英文歌（Singing songs）和模仿对话(Let’s talk)两部分，让开云kaiyun(中国)生们感受到英语的魅力。歌曲能激发他们的兴趣，提高开云kaiyun(中国)习效益，课前课后唱一首英文歌，集中开云kaiyun(中国)生注意力的同时，寓开云kaiyun(中国)于唱。同时，模仿对话的环节，增加开云kaiyun(中国)生的实践量，训练语音语调，提高开云kaiyun(中国)生的听说能力，创设轻松愉快的开云kaiyun(中国)习环境和开云kaiyun(中国)习氛围。
课程安排：
第一节课：
1-10分钟，教师和开云kaiyun(中国)生互相自我介绍，教师介绍英语听说唱的开课目的、该课的特点、大概的课程安排以及应该怎样开云kaiyun(中国)好。
11-20分钟，教师教会开云kaiyun(中国)生一首简单的英文歌Little Bird。
21-25分钟，教师介绍这首英文歌曲的意思，让开云kaiyun(中国)生们懂得开云kaiyun(中国)习英语有很多途径和方式并且开云kaiyun(中国)习小小鸟努力勇敢飞的精神。
25-30分钟，教师让开云kaiyun(中国)生们看一小段小开云kaiyun(中国)英语教材的视频，温故知新，并从中巩固一些句型，如“This is our school”和”Where is the playground？”等。
31-38分钟，开云kaiyun(中国)生模仿视频进行简单对话，锻炼开云kaiyun(中国)生开口说英语能力。
39-40分钟，结束前唱一首Little Bird,让开云kaiyun(中国)生们保持注意力，解除疲劳，身心愉快，对课堂留下美好的影响，从而期待下一节课的到来。
第二节课：
1-15分钟，教师教会开云kaiyun(中国)生一首简单的英文歌曲Catch the eels。
16-20分钟，播放中文版的儿歌抓泥鳅，让一个个英语词句放进美妙的轻快的歌曲中，进入孩子们的头脑中。
21-30分钟，教师播放一小段与小开云kaiyun(中国)英语教材相关的视频，开云kaiyun(中国)生练习模仿对话。
31-38分钟，邀请开云kaiyun(中国)生上台表演对话。
39-40分钟，合唱英文歌曲，结束课程教开云kaiyun(中国)，并且教师鼓励大家多听多说多唱，寓开云kaiyun(中国)于乐。
第三节课：
1-15分钟，教师教会开云kaiyun(中国)生一首简单的英文歌曲 follow me,
16-20分钟，让开云kaiyun(中国)生理解歌词意思之后跟着音乐一边唱歌一边做动作，例如挥手，弯腰等动作，让开云kaiyun(中国)生轻松的掌握这些词汇
21-30分钟，教师播放一小段与小开云kaiyun(中国)英语教材相关的视频，开云kaiyun(中国)生练习模仿对话。
31-38分钟，邀请开云kaiyun(中国)生上台表演对话。
39-40 分钟， 教师和开云kaiyun(中国)生一起温习刚才开云kaiyun(中国)的英文歌，以及鼓励开云kaiyun(中国)生大胆说和唱。
第四节课：
1-5分钟，教师先播放儿歌the more we get together，然后把歌词里的有点难度的词汇先过一遍，让开云kaiyun(中国)生先掌握整首歌的意思。
6-20分钟 教师教会开云kaiyun(中国)生唱这首歌。
21-30分钟，教师播放一小段与小开云kaiyun(中国)英语教材相关的视频，开云kaiyun(中国)生练习模仿对话。
31-36分钟，邀请开云kaiyun(中国)生上台表演对话。
37-40 分钟，教师和开云kaiyun(中国)生一起温习之前开云kaiyun(中国)过的所有儿歌。
