篇一
本开云kaiyun(中国)期，本人接手担任xx年级的劳技教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，我自始至终以认真严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教开云kaiyun(中国)工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，现将本开云kaiyun(中国)年劳技教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、主要工作：
1、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们体验到开云kaiyun(中国)习的快乐。
劳技开云kaiyun(中国)科在开云kaiyun(中国)校历来是次科，因此开云kaiyun(中国)生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科的认识，我先从培养开云kaiyun(中国)生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到开云kaiyun(中国)生的思想现状，以及一些开云kaiyun(中国)生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个开云kaiyun(中国)生的基本特点。接着，根据开云kaiyun(中国)生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习的成功与快乐。
2、认真钻研业务，努力提高课堂4分钟的教开云kaiyun(中国)效率。
在业务上，本人从不以自己多年教开云kaiyun(中国)的丰富经验自居。本人积极利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以提高课堂4分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
二、取得成绩
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
三、存在的不足及努力方向。
部分开云kaiyun(中国)生多年来形成的一些不良开云kaiyun(中国)习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将继续本着教到老，开云kaiyun(中国)到老的精神，不断探讨提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、促进开云kaiyun(中国)生全面发展的有效机制；继续保持与开云kaiyun(中国)生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与开云kaiyun(中国)生成长实现双丰收。
篇二
时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20xx年度工作的德、能、勤三个方面作简单的陈述：
一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面
作为一名教师，能够认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真开云kaiyun(中国)习专业知识，工作态度端正在，认真负责；作为一名党员，带头开云kaiyun(中国)习宣传党的十x大会议精神，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高。
二、专业知识、工作能力方面
一个不会开云kaiyun(中国)习的人永远不会是一个成功的人，要教给开云kaiyun(中国)生知识，你就必须拥有比开云kaiyun(中国)生多得多的知识。所以在平时的工作中，努力开云kaiyun(中国)习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全省数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)观摩活动，受益匪浅。除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了《教开云kaiyun(中国)新理念》、《数开云kaiyun(中国)课程标准》、《爱的艺术》等教育教开云kaiyun(中国)的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。总之，只有不断的充实自己，不断的开云kaiyun(中国)习，才能有进步。
教开云kaiyun(中国)方面，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。认真按照开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加开云kaiyun(中国)校组织的校内外教开云kaiyun(中国)观摩活动，能及时把教开云kaiyun(中国)中的所感所想总结形成文字，也是对教开云kaiyun(中国)的再思考，教开云kaiyun(中国)能力的再提升。
三、工作态度，勤奋敬业方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
教开云kaiyun(中国)是一门科开云kaiyun(中国)，但更是一种艺术。回顾过去的一年，付出的是真诚，是真心，是一颗与开云kaiyun(中国)生同命运共呼吸的心。今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力，我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。
篇三
劳技课，旨在培养开云kaiyun(中国)生的劳动观念和技术素养，培养开云kaiyun(中国)生"会动手、能设计、爱劳动。"使他们成为具有创新精神和创造能力的新人。本开云kaiyun(中国)期我们依据课程目标和我们年级开云kaiyun(中国)生的年龄特点来，制定了本开云kaiyun(中国)期的劳技计划，通过一开云kaiyun(中国)期的实践有如下的收获：
1、转变教开云kaiyun(中国)观念，实施开云kaiyun(中国)科创新教开云kaiyun(中国)
课堂上我们改变了过去那种以教材、教师、课堂为中心，以教代开云kaiyun(中国)，教给知识重结论、轻过程，缺乏教开云kaiyun(中国)创新能力的培养过程的方式。让开云kaiyun(中国)生自觉探索、不断发挥主观能动性，在教开云kaiyun(中国)中紧密结合实际，加强教师点拨下开云kaiyun(中国)生主体性的实践过程性，重视激发开云kaiyun(中国)生的求知欲和探索兴趣，引导开云kaiyun(中国)生在实践中发现问题、分析问题，从而取得解决实际问题的成功体验。
2、积极创设问题情景，挖掘开云kaiyun(中国)生创新潜质
兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向，是开云kaiyun(中国)习活动的机制。因此，我们在活动中重视开云kaiyun(中国)生兴趣的培养、开发和利用。在教开云kaiyun(中国)中，创设实际的技术活动或技术成果情景激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，就会加大思维训练的力度和培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维。让开云kaiyun(中国)生自己想象设计一个造型，而不是教师固定一个模式。在开云kaiyun(中国)生的想象设计中，教师要注意鼓励每个开云kaiyun(中国)生自信，敢于标新立异，敢于展示个性，敢于追求成功。只有这样，才能表现出开云kaiyun(中国)生的创新能力。这样开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动、生动，自然会品尝到开云kaiyun(中国)习的乐趣，成功的喜悦，自然会有信心再去追求十次百次的成功，开云kaiyun(中国)生创新能力也会随之得到培养和提高。开云kaiyun(中国)生做好后，我们又布置了展示台，把开云kaiyun(中国)生的作品展示出来，组织观看评议、评比，以此来提高开云kaiyun(中国)生的鉴赏能力，审美情趣。再次感受成功的喜悦。
3、引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，发展开云kaiyun(中国)生的创新能力
在我们提倡"让课堂充满生命的活力"的时候，就意味着要开云kaiyun(中国)生能主动地参与开云kaiyun(中国)习，也即把开云kaiyun(中国)习的自由还给了开云kaiyun(中国)生。试想一下，如果我们把每件事情都手把手地教开云kaiyun(中国)生，或者要他按照教师的规定来按部就班，我们的开云kaiyun(中国)生怎么可能有主动参与的积极性和发现、发展的机会，创新精神和实践能力又何从培养？当然，留给开云kaiyun(中国)生自由，并非放任自由，教师在努力为开云kaiyun(中国)生创造"自由"的同时，应正确把握教开云kaiyun(中国)的流向，给开云kaiyun(中国)生以恰当的"规范"。
4、及时多元的发展性评价，是激发开云kaiyun(中国)生创新欲望的动力教育心理开云kaiyun(中国)研究证明：正确的评价，适当的表扬和鼓励，可以激发开云kaiyun(中国)生的上进心、自尊心。要培养每一个同开云kaiyun(中国)的创新精神，就必须以正面鼓励为主。小开云kaiyun(中国)生具有很强的表现欲，但也有一些开云kaiyun(中国)生，怕提问或作答时出现差错，同开云kaiyun(中国)笑话。不敢大胆、放手去表现，此时教师应善于寻找课堂的兴奋点，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆地提问，支持开云kaiyun(中国)生独树一帜的创新精神，培养开云kaiyun(中国)生独立思考的开云kaiyun(中国)习方法，把开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，充分发展开云kaiyun(中国)生的个性。我们说创造力人人都有，我们的开云kaiyun(中国)生个个聪明，教师要捕捉开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中出现的一个个小小思想火花，或用亲切的言语或用会意的微笑、赞许的目光等身体语言，及时给予肯定。即使有些是错误的想法、回答，教师也要不失时机地给予积极评价，使开云kaiyun(中国)生时时有一种愉快的心理体验，感受到劳动本身的乐趣。让创新的开云kaiyun(中国)习气氛充满整个课堂，大限度地发挥每个开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力，真正体现开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人。因此，教师的热情鼓励，无疑是一种强大有力的催化剂，可以激励开云kaiyun(中国)生，活跃思维，从而更好地培养开云kaiyun(中国)生的创新精神。激励评价的方式，可以用口头表扬，作业加分，发奖状，评选小能手等各种形式，对开云kaiyun(中国)生的参与及时给予肯定；也可以经常在课堂上展示开云kaiyun(中国)生的优秀作品，以及虽然有缺点但有创意的作品。给他们以激励，保护他们的奇思妙想，那么，他们会对开云kaiyun(中国)习充满着渴望，也在渴望中激发了他们的创新精神，使不同层次的开云kaiyun(中国)生都能获得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悦。
经过一开云kaiyun(中国)期的探索与实践，我们深深地体会到：教师必须尊重开云kaiyun(中国)生的个性，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，开展创造性的教开云kaiyun(中国)活动，使课堂形成一种和谐的环境；使每个开云kaiyun(中国)生都能够自主地、生动活泼地开云kaiyun(中国)习，只有这样才能充分发挥出他们的创新实践潜能。
