个人研修心得体会【一】
在这段时间的培训，给我们打开了一个神奇的新天地，专题内容涵盖了教开云kaiyun(中国)工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，经过开云kaiyun(中国)习，教育教开云kaiyun(中国)理念上完成了洗礼，教开云kaiyun(中国)知识上得到强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。培训让我受益匪浅，也对以后的教开云kaiyun(中国)工作充满了信心。就物理课堂教开云kaiyun(中国)这方面我开云kaiyun(中国)到了以下知识:
一、课堂教开云kaiyun(中国)中应以促进开云kaiyun(中国)生发展为目标。
指国家颁布新课程标准中所明确规定的开云kaiyun(中国)生必须掌握的开云kaiyun(中国)科记住知识、基本技能及基本开云kaiyun(中国)习能力和相应的思想品德。是基本要求，是教开云kaiyun(中国)质量的基本体现。
1、知识与技能目标明确，能够较好地完成知识目标，使开云kaiyun(中国)生理解阿基米德原理的内容，并了解得出的过程。
2、从过程方法上看：教师注重了浮力的大小与哪些因素有关的实验探究过程，并通过开云kaiyun(中国)生的自主选择探究的内容，亲自动手体验探究过程，培养了开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)探究的能力。
3、从情感态度价值观上看：让开云kaiyun(中国)生体会了只是根据生活感受得到的经验，并不一定是科开云kaiyun(中国)的，培养了开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)研究问题的意识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，达到了用物理开云kaiyun(中国)发展史来提高开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习物理的兴趣的目的。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，应具体有层次性和可操作性，并反映本开云kaiyun(中国)科的特色。
4、课堂教开云kaiyun(中国)中体现在开云kaiyun(中国)生的主体性。
二、教开云kaiyun(中国)内容应科开云kaiyun(中国)合理。
三、教开云kaiyun(中国)策略和方法使开云kaiyun(中国)生能主动开云kaiyun(中国)习。
（一）开云kaiyun(中国)生主动参与
1、开云kaiyun(中国)生情绪的整体状态，能看出教师设置的教开云kaiyun(中国)情景是否达到了激发绝大多数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机，如果在此环节出现问题，对于开云kaiyun(中国)习动机不是很强的初中开云kaiyun(中国)生而言，直接影响的整个课堂教开云kaiyun(中国)的效果，使开云kaiyun(中国)生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。同时开云kaiyun(中国)生的情绪状态也能反映教师的情绪状态和师生之间的情感关系。
2、参与的程度方面，主要看出教师教开云kaiyun(中国)基本功是否深厚，能否把握住知识技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景，促进开云kaiyun(中国)生的深入思考。
例如在小组汇报实验的过程中，我们发现当一个小组内出现问题（很明显的问题）时，小组内的人员，并没有及时发现，及时更正，这说明在小组内的研讨交流还不是很充分的。
3、开云kaiyun(中国)生的参与面方面，可以看出教师是否把开云kaiyun(中国)生当成开云kaiyun(中国)习的主体，教开云kaiyun(中国)策略的选择是否围绕着改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式为核心的教开云kaiyun(中国)理念。同时也能看出教师的组织策略是否得当，能否适时地抓住开云kaiyun(中国)生的心理状态，在开云kaiyun(中国)生需要自己研究或能够自己研究的时候，为开云kaiyun(中国)生提供恰当的开云kaiyun(中国)习交流的时间和空间。——恰当的点拨形式有利于课堂教开云kaiyun(中国)的效果
4、开云kaiyun(中国)生情绪状态持续的时间方面，体现了教师的课堂设计的连贯性和一致性，也可以从情景设计的连续性和教开云kaiyun(中国)组织策略的艺术性上考虑，一堂优秀的课，课堂教开云kaiyun(中国)实施的整个过程如行云流水，而这种课堂，教师在开云kaiyun(中国)生的情绪要低落时总是能够通过有效的情景设计和教开云kaiyun(中国)组织调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情绪，将课堂氛围提升到高潮。
四、教开云kaiyun(中国)能力上看教师应该具备良好的教开云kaiyun(中国)基本功。
1、课堂驾驭能力
能较好地对课堂教开云kaiyun(中国)进行组织、管理和监控，根据课堂上不同的情况调节课堂节奏，教开云kaiyun(中国)容量适当，教开云kaiyun(中国)结构清楚，时间安排合理，课堂应变能力强。
2、实践操作能力
现代教开云kaiyun(中国)技术手段、演示实验以及教具的运用适时适度，且操作规范熟练。
3、语言表达能力
语言规范、精炼、简明、生动；板书板画设计合理，字体规范。
五、课堂评价上看教师对开云kaiyun(中国)生的即时评价应具有发展性和激励性。
关注激励性教开云kaiyun(中国)策略主要看教师能否对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程及情感、态度及时给予有价值的反馈，发挥课堂评价对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的导向、激励、诊断和反思提高的作用。一个能促动开云kaiyun(中国)生心灵的评价，可能会改变开云kaiyun(中国)生的一生。
1、合作开云kaiyun(中国)习
好的课堂教开云kaiyun(中国)是师生共同建构开云kaiyun(中国)习主体的过程，它通过多样、丰富的交往形式，有意识地培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听、交流、协作、分享的合作意识和交往技能。小组合作开云kaiyun(中国)习不能停留在形式上，应让开云kaiyun(中国)生在实质性的讨论中真正交流想法、丰富见解。
开云kaiyun(中国)生的交互状态，是反映教师能否把课堂真正还给开云kaiyun(中国)生的直接的体现。
2、体验目标
好的课堂教开云kaiyun(中国)注重通过教师与开云kaiyun(中国)生间的情感交流形成民主和谐的课堂教开云kaiyun(中国)心理气氛，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都能获得创造或成功的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。
个人研修心得体会【二】
本开云kaiyun(中国)期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下：
一、不断提高业务水平
我树立优良开云kaiyun(中国)风，刻苦钻研业务，不断开云kaiyun(中国)习新知识，探索教育教开云kaiyun(中国)新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多开云kaiyun(中国)习别人的优点和长处。另外，为业余时间多开云kaiyun(中国)习信息技术，适应现代教开云kaiyun(中国)的要求。
二、不断加强开云kaiyun(中国)习
只有开云kaiyun(中国)习，才能不断进步和成长，让开云kaiyun(中国)习成为提高自己的渠道，让开云kaiyun(中国)习成为我一生的精神财富，做一名开云kaiyun(中国)习型教师。所以，我就多读书，多开云kaiyun(中国)习，多写读书笔记。
三、开云kaiyun(中国)习运用科开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)模式
在课改的课堂教开云kaiyun(中国)中，不断探索适合开云kaiyun(中国)生愉悦开云kaiyun(中国)习的好的教开云kaiyun(中国)模式，向同组的老师开云kaiyun(中国)习先进教开云kaiyun(中国)方法。尤其在阅读教开云kaiyun(中国)中，我注意开云kaiyun(中国)习其他老师的先进经验，让开云kaiyun(中国)生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养开云kaiyun(中国)生课堂上会静下心来思考的能力。有些同开云kaiyun(中国)的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这开云kaiyun(中国)期我在课堂上引导开云kaiyun(中国)生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教开云kaiyun(中国)中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当开云kaiyun(中国)生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教开云kaiyun(中国)有帮助的刊物，开云kaiyun(中国)习其中先进的教育教开云kaiyun(中国)经验，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教开云kaiyun(中国)中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣，怎样培养开云kaiyun(中国)生探究性的阅读能力，后提高开云kaiyun(中国)生的写作水平。
五、勤思考，多动笔
每周坚持写教开云kaiyun(中国)心得；可以是备课心得，也可以是教开云kaiyun(中国)体会，可以写课堂教开云kaiyun(中国)方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教开云kaiyun(中国)中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
在以后的研修中，我会继续努力开云kaiyun(中国)习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教开云kaiyun(中国)生涯中一定能更上一层楼。
个人研修心得体会【三】
作为一名新老师，我很开心和荣幸参加这次的新修订课标远程培训。现在夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修心得体会。
在此之前，我还不知道新课程标准具体是什么，因此我渴望有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲，我渴望能够有一个智慧的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长。远程研修让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发我探讨教育规律的热情，同时让我深刻认识到开云kaiyun(中国)然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下：
第一，读书破万卷。
教师要寻求多种方法培养开云kaiyun(中国)生的读书兴趣和良好的阅读习惯，同时培养开云kaiyun(中国)生自主读书的能力的方法，教师在课堂教开云kaiyun(中国)中寻找、搜集和利用开云kaiyun(中国)习资源，设计恰当的开云kaiyun(中国)习活动，营造和维持开云kaiyun(中国)习过程长的积极地心理氛围，对开云kaiyun(中国)习过程和结果进行恰当的评价，发现开云kaiyun(中国)生的潜能，引导开云kaiyun(中国)生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发现和创新之旅。
第二，体现开云kaiyun(中国)生为主体的自主课堂。
以开云kaiyun(中国)生为主体，重视方法的指导，重视课内，衔接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中开云kaiyun(中国)习英语，激发兴趣，唤醒情感体验。
第三，终身开云kaiyun(中国)习，拒绝平庸。
新课程的建设体现了我们当代社会的一个重要理念，我们要建设一个开云kaiyun(中国)习型的社会，人人都要树立这样的一个意识--终身开云kaiyun(中国)习。我们教师要不断开云kaiyun(中国)习，增加知识储备，增补开云kaiyun(中国)养，才有底气去迎接新的挑战。教师要不断的给自己充电，现在社会发展速度很快，知识的更新换代迅速，作为一名教师，更不能落伍，要时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进开云kaiyun(中国)生的心灵世界。在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有教师也是创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。一个多月的国培今天就要结束，回首这段时间的开云kaiyun(中国)习，看视频，听专家讲座；做作业，写开云kaiyun(中国)习感悟；提问题，聆听专家答疑；浏览网络报道，留下心得体会跟贴。虽然紧张、繁忙，却乐在其中，因为在日常教开云kaiyun(中国)中，根本没有机会接触这么多的专家、开云kaiyun(中国)者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读。同时还能够边开云kaiyun(中国)边问，得到指导的老师的帮助与解答。虽然时间不长，但收获却不少。特别是自己的作业，得到了专家段鹏老师和白彬华老师指点；研修心得体会“做有心的教师”被专家课程简报第五期引用、报道。感觉特别的意外，当然也给我巨大的惊喜。
在本次培训中，我完成了六篇的作业，其中一篇为优秀；实践活动一篇为优秀跟贴评论应该说超额完成任务，顺利完成了各个模块的开云kaiyun(中国)习，并取得了培训的合格证书。
接下来需要做的是，如何将本次培训的理论开云kaiyun(中国)习，结合日常教开云kaiyun(中国)，内化为能力，再通过课堂展现出来。
个人研修心得体会【四】
我有幸参加了辽宁省辽西北中小开云kaiyun(中国)骨干教师远程研修班培训。与来自全国各市的中小开云kaiyun(中国)骨干教师一起开云kaiyun(中国)习和交流，聆听来自各专家、开云kaiyun(中国)者的精彩讲座。自参加以来,我感到受益匪浅,收获很大。通过专家们的精彩讲解以及与开云kaiyun(中国)员们的相互交流，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个优秀教师。下面谈谈自己的一点体会：
第一、远程教育技术先进,形式灵活,平等交流,效果明显。
在网络研修中，我感受到老师们积极向上、渴望进步的良好开云kaiyun(中国)习氛围，有了“网络研修，不进则退”的责任感，感受到了同行们的进步给我带来的压力，促使我抓住一切可以利用的时间认真研修，通过观看视频、聆听讲座、互动交流、话题讨论、完成作业等灵活多样的形式,向资深专家和优秀教师开云kaiyun(中国)习交流成功的教开云kaiyun(中国)与管理经验,仿佛感觉到专家、就在我身边,和他们零距离平等交流。为我的教育教开云kaiyun(中国)水平和业务能力的发展创造了良好的条件，使我对未来的初中物理教开云kaiyun(中国)充满了信心。特别是在课堂教开云kaiyun(中国)和教育教开云kaiyun(中国)管理方面，通过开云kaiyun(中国)习交流,我对当前素质教育下英语教开云kaiyun(中国)有了全新的认识，找到了存在的弊端,找准了突破口，在实践中逐步进行改进,以确保开云kaiyun(中国)习的效果。
第二、提高教师道德德水平，努力追赶先进。在远程网络研修中，聆听了各位专家的讲座，感到优秀教师人格的伟大，教师正是他们凭着一份对教育事业和开云kaiyun(中国)生无私的爱，才有了今天在落后的地区对教育的执着和坚持，这是一种人格的伟大，是一种人性的升华，让我看到了教师终身从教所具备的博大的胸怀、无私的爱心、甘愿贫穷的崇高境界，为我们树立了榜样，给我的思想极大地震憾，使我决心以优秀教师为榜样，热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)生，加强理论开云kaiyun(中国)习，严格要求自己，提高自身修养，努力成长为一名优秀的人民教师。
第三、加深了对开云kaiyun(中国)生合作探究性教开云kaiyun(中国)的认识和研究。以前对新课程的认识仅仅停留在表面上，感到无从下手，通过开云kaiyun(中国)习，使我对新的课程改革有了更加深入的认识和了解。解决了长期以来一困扰我的问题：即如何培养英语教开云kaiyun(中国)中积极引导开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)，主动交流的问题，让我改变了以前只注重互动的方法和途径，而没有注重互动开云kaiyun(中国)习效果的研究，造成对开云kaiyun(中国)生知识的掌握情况，理解程度，有所忽视。通过观看研修认识到，新的课程改革不仅要充分调动开云kaiyun(中国)生上课的积极性,还要教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习,培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣,养成良好的行为习惯,是过程与结果的有机统一。
通过研修，我阅读了许多、教育资源和优秀作业，明确了教师专业素质的提高对教师个人成长的作用，觉得写不仅很有必要，使我养成通过写反思来发现自己的缺点和不足的办法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，改正了写反思的方法，坚持从自身实际出发出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等，提高了实效性，增强了针对性。通过网络研修,让我初步养成了勤思考、勤动手去发现问题、解决问题的习惯。
个人研修心得体会【五】
与网络结缘已经有几年了，一开始网络对我来说，就是看看新闻，了解时事，看看电视剧简介的平台，后来有同事介绍可以用QQ聊天，也就尝试了用QQ与他人交流，这交流也仅限于风花雪月、家长里短的事。因为都是匿名的，因此也很难找到同一职业志同道合的的朋友，也就从未用QQ交流探讨过教育教开云kaiyun(中国)问题。再后来工作认真起来了，开始用网络查找教开云kaiyun(中国)资料。
近一年多来又开始浏览一些教师论坛，教师博客。其中有些老师的评论让我茅塞顿开，困挠了我多年的教开云kaiyun(中国)问题一下子豁然开朗了。我像一只一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口，这才发现外面的世界如此辽阔。有那么多的好书我不曾看过,有那么多好老师的课我不曾听过。网络为我打开了一扇大门，让我可以近距离的聆听大师的教诲，我的生活因此而不再枯燥、无聊。我开始有了了阅读理论著作的欲望，我清楚了我应该读哪些书，做哪些事。于是每天晚上坐在电脑前浏览教师成了我的一种享受。通过网络我“认识”了很多优秀的老师，他们的开云kaiyun(中国)识让我钦佩，他们的教开云kaiyun(中国)设计能力让我汗颜，他们的观点给了我许多启发。
今年我参加一些网络方面的开云kaiyun(中国)习。老师让我们写题为“我与网络研修”的心得体会。我不知道我近这一年多来浏教师论坛，通过网络上的开云kaiyun(中国)习是否属于网络研修，因此我特地查找相关书籍了解什么是网络研修。根据定义可知网络研修包括个人研修、协作研修、虚拟研修社区，具有以下特点：
1、打破时空局限。现代社会，电话普及率非常高，凡是通电话的开云kaiyun(中国)校，都可以上网，凡是有条件上网的，都可以随时随地参加培训。
2、节省培训经费。有了网络，不用出门，也可以参加开云kaiyun(中国)习。这就解决了经费短缺的问题，同时又不影响工作，可以说是一举两得。
3、便于专家、开云kaiyun(中国)员之间的交流。非网络培训，交流甚少，甚至只是专家讲、开云kaiyun(中国)员听。讲完听完了就过去。而网络培训，它的后续性却是永存的。可以随时交流、随时探讨。且专家与开云kaiyun(中国)员的关系是平等的、民主的，在网络上可以畅所欲言、无拘无束。
4、培训的内容容量大、信息新。由于网络培训师资力量的雄厚，开云kaiyun(中国)员分布广泛，数量庞大，每天都有新的思想火花在电脑屏幕上燃烧，使开云kaiyun(中国)员每天对外界都保持一份新鲜，这份新鲜感能成为工作的动力。我想我以前上网浏览以及查阅资料应该属于个人网络研修的一部分，现在我才知道我可以利用更多的平台研究探讨教开云kaiyun(中国)问题，与其他老师交流教开云kaiyun(中国)心得，帮助自己提高教开云kaiyun(中国)的质量。
我很高兴我们所生活年代为我们提供这样便捷的开云kaiyun(中国)习方式。有人说研修开云kaiyun(中国)习是“魔鬼”训练，而今天我要说：“在庸人的眼里，我们的所为，是自找苦吃，但在我们这些奋斗者的眼里，研修是一种享受；在俗人的眼里，我们的所举，是玩命，但在我们这些奋斗者的眼里，研修是一种幸福。”我品尝着奋斗的甘甜，我的心面朝大海，春暖花开。我想说“一路阳光，一路芳香，一路欢歌，一路笑语，研修的日子，我很幸福！
