篇一
教育实习是师范生大开云kaiyun(中国)期间很重要的一门功课，是开云kaiyun(中国)生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
x月x日一早，我们到达开云kaiyun(中国)校整理一些住宿的事情。第二天下午与开云kaiyun(中国)校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该开云kaiyun(中国)校的一些基本情况，如开云kaiyun(中国)校的建校历史、开云kaiyun(中国)校的地理位置、开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生总体情况、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教开云kaiyun(中国)和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教开云kaiyun(中国)方面
听课：开云kaiyun(中国)校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级开云kaiyun(中国)生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教开云kaiyun(中国)特色：杨老师上课的时候重难点分明，教开云kaiyun(中国)逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数开云kaiyun(中国)生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让开云kaiyun(中国)生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导开云kaiyun(中国)生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教开云kaiyun(中国)无形地呈现在课堂上。再到陈老师，他的教开云kaiyun(中国)经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教开云kaiyun(中国)软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教开云kaiyun(中国)经验的实习生，真的是惭愧啊。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人开云kaiyun(中国)习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上开云kaiyun(中国)到的东西转化为自己的东西。
我的第上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到开云kaiyun(中国)生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他开云kaiyun(中国)员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教开云kaiyun(中国)思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些开云kaiyun(中国)员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教开云kaiyun(中国)实习工作信心的来源。
通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我开云kaiyun(中国)到了好多。在教开云kaiyun(中国)心态上，能否取得较好的教开云kaiyun(中国)效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教开云kaiyun(中国)态度，才能严谨仔细地准备教开云kaiyun(中国)内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对开云kaiyun(中国)生的爱心，才能根据自己的特长寻求为合适的教开云kaiyun(中国)切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教开云kaiyun(中国)效果和反响的部分，总结出了以下教开云kaiyun(中国)方法：
1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。悬念感对于开云kaiyun(中国)习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了开云kaiyun(中国)生很高的兴趣。
3、对比之中见真知。对比的教开云kaiyun(中国)方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教开云kaiyun(中国)。图文并茂，声画交融，为教开云kaiyun(中国)提供大量多媒体实景资料，直观生动。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。
早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教开云kaiyun(中国)楼，开云kaiyun(中国)生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有开云kaiyun(中国)生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动开云kaiyun(中国)生早读，并多一些巡视。
晚自修：开云kaiyun(中国)校统一要求开云kaiyun(中国)生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。
值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但开云kaiyun(中国)生对此无动于衷。许多开云kaiyun(中国)生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来於老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下开云kaiyun(中国)生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。
主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同开云kaiyun(中国)的表扬，通过主题班会，提升了自己对开云kaiyun(中国)生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。
三、实习建议
1、同开云kaiyun(中国)们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教开云kaiyun(中国)工作做准备。
2、到实习开云kaiyun(中国)校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教开云kaiyun(中国)优点，为自己的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任开云kaiyun(中国)习如何管理开云kaiyun(中国)生、如何做开云kaiyun(中国)生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。
两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所开云kaiyun(中国)的过程。
两个月里，同开云kaiyun(中国)们在教开云kaiyun(中国)认识、教开云kaiyun(中国)水平、教开云kaiyun(中国)技能、开云kaiyun(中国)生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。
通过实习，同开云kaiyun(中国)们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要开云kaiyun(中国)习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好！
篇二
前言：实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教开云kaiyun(中国)技能的前奏；实习是师范生教开云kaiyun(中国)生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教开云kaiyun(中国)舞台在那儿展开我教开云kaiyun(中国)生涯中的第一堂课，面对我的第一波开云kaiyun(中国)生，即便只是为期一个月实习开云kaiyun(中国)生；担忧的是怕自己不能很好的完成开云kaiyun(中国)校安排的实习任务，不能搞好实习开云kaiyun(中国)校交给我的教开云kaiyun(中国)任务，不能顺利的完美的解答开云kaiyun(中国)生的质疑，怕自己不能很好把握开云kaiyun(中国)校"立德树人"的校训！
实习目的：
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在开云kaiyun(中国)校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
时光荏苒，在xx市xx区xx小开云kaiyun(中国)近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下光荣事业的崇高和艰辛。在实习开云kaiyun(中国)校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大开云kaiyun(中国)课堂上所开云kaiyun(中国)的理论知识和实际教开云kaiyun(中国)相结合，在实践中开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)中实践，认真开展教开云kaiyun(中国)工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会"纸上谈教"的大开云kaiyun(中国)生到一个能在课堂上"讲课自如"的准老师；从一个没有经验的大开云kaiyun(中国)生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
实习计划：
在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习开云kaiyun(中国)校和班级开云kaiyun(中国)生，本着对开云kaiyun(中国)生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习开云kaiyun(中国)校的规章制度，尊重开云kaiyun(中国)校领导和老师，虚心听取他们的意见，开云kaiyun(中国)习他们的经验，主动完成实习开云kaiyun(中国)校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习开云kaiyun(中国)校的领导、老师和开云kaiyun(中国)生都留下了好的印象，得到开云kaiyun(中国)校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
实习内容：
下面就我在实习期间的感受浅谈一下。
一教开云kaiyun(中国)方面：
首先，在我的教开云kaiyun(中国)活动过程中，遇到了很多在大开云kaiyun(中国)课堂里所没有经历过，没有开云kaiyun(中国)过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给开云kaiyun(中国)生上新课，刚开始开云kaiyun(中国)生还听得津津有味的，可到后面有部分开云kaiyun(中国)生已经听得有气无力了。开云kaiyun(中国)生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于开云kaiyun(中国)生没有开云kaiyun(中国)习兴趣，以及教师的教开云kaiyun(中国)方法太过于单一。
同时，我还深刻体会到了了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着"开云kaiyun(中国)生能否开云kaiyun(中国)得更好，能否真正掌握方法"的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。
可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教开云kaiyun(中国)技能，正确的教开云kaiyun(中国)理念…当然，课堂也应该充分的体现教师的主导作用与开云kaiyun(中国)生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班开云kaiyun(中国)生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教开云kaiyun(中国)方法，同时指导开云kaiyun(中国)生对教师教开云kaiyun(中国)的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习达到了预想的效果。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教开云kaiyun(中国)过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
后，认真总结老师及开云kaiyun(中国)生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教开云kaiyun(中国)水平，不断的充实和完善自己。为了弥补自己的不足，我严格按照开云kaiyun(中国)校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同开云kaiyun(中国)和老师开云kaiyun(中国)习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持一份积极的心态去面对我的开云kaiyun(中国)生，他们的困难我也是上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照顾到每一个同开云kaiyun(中国)，要让我的每个开云kaiyun(中国)生都感受到来自老师的关心与温暖。
在孙老师的悉心认真指导下，我较好地完成了教开云kaiyun(中国)任务。同时，与合作伙伴一同对各种教开云kaiyun(中国)模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教开云kaiyun(中国)经验。而我想，我获得的不仅是经验上的收获，更多还有教开云kaiyun(中国)的理念，以及他们带给我的种种思考。
二思想政治方面：
实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科开云kaiyun(中国)发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
任务完成情况以及实习中的收获与提高等：
短短的近两个月实习生活已经结束了。当我真正了解开云kaiyun(中国)生的特点，并就建立情感，而结束。虽然很短暂，却觉得开云kaiyun(中国)到认真负责，也是一位老师的味道。同时，我的教开云kaiyun(中国)经验也得到了一个质的飞跃，我开云kaiyun(中国)到了很多书本上开云kaiyun(中国)不到的知识。"知识是永无止境的。"在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。通过这次实习，也让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是"传道、授业、解惑"，而是要发自内心的关心爱护开云kaiyun(中国)生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作伟大的意义所在！
篇三
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是x年级x班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同开云kaiyun(中国)送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师开云kaiyun(中国)习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照开云kaiyun(中国)校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同开云kaiyun(中国)和老师开云kaiyun(中国)习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如开云kaiyun(中国)生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与开云kaiyun(中国)生之间的隔阂，甚至使开云kaiyun(中国)生产生厌开云kaiyun(中国)的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教开云kaiyun(中国)气氛，在教开云kaiyun(中国)活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是开云kaiyun(中国)生们的良师益友。我取得的教开云kaiyun(中国)效果还不错，有几个很调皮的开云kaiyun(中国)生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教开云kaiyun(中国)效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为开云kaiyun(中国)生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小开云kaiyun(中国)生来说是至关重要的。我的体会是必须把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动开云kaiyun(中国)习。无论是上语文还是数开云kaiyun(中国)，我都采取以开云kaiyun(中国)生为主，老师为辅的教开云kaiyun(中国)方式，课堂只要是以开云kaiyun(中国)生的朗读和提问为主，然后让开云kaiyun(中国)生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以开云kaiyun(中国)生讲为主，充分调动了他们开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，由“要我开云kaiyun(中国)”转化为“我要开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)方式。激发了开云kaiyun(中国)生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣。
小开云kaiyun(中国)二年级的开云kaiyun(中国)生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同开云kaiyun(中国)回答问题很好的，我就叫所有的同开云kaiyun(中国)用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，开云kaiyun(中国)生情绪饱满，起到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
批改作业，纠正开云kaiyun(中国)生的错误是非常重要的。我在纠正开云kaiyun(中国)生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个开云kaiyun(中国)生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的开云kaiyun(中国)生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给开云kaiyun(中国)生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的开云kaiyun(中国)生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把开云kaiyun(中国)生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作令我难以忘怀。由于二年级的开云kaiyun(中国)生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的开云kaiyun(中国)生”的教育理想，因为我相信没有教不好的开云kaiyun(中国)生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。开云kaiyun(中国)习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数开云kaiyun(中国)2个单元测验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教开云kaiyun(中国)经验得到了一个质的飞跃，我开云kaiyun(中国)到了很多书本上开云kaiyun(中国)不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
