1使开云kaiyun(中国)生明白上体育课的目的。
体育是党的教育方针的一个重要组成部分。对于培养德智体美劳全面发展的一代新人和增强整个中华民族的素质关系很大。要根据开云kaiyun(中国)生的心理，生理特点把握积极因素，让他们了解德智体的辩证关系，开云kaiyun(中国)习体育的近期目标是做到"三好"，以良好的身体去完成中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习任务。远期目标是开云kaiyun(中国)好体育，可以进行终身体育提高生命质量，把体育锻炼与开云kaiyun(中国)习，生活，工作联系起来。积极投入到社会建设中去。这样开云kaiyun(中国)生就会把开云kaiyun(中国)习体育作为一种自觉行动，形成稳定的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2不宜对教材内容照本宣科，要针对性地选择练习内容。
若死板地按教开云kaiyun(中国)大纲来上课，就易使开云kaiyun(中国)生感到枯燥乏味，产生厌倦的心理。应在遵循《大纲》的基础上，结合开云kaiyun(中国)生运动基础，知识水平，生理，心理特点，更新和选择适合开云kaiyun(中国)生口味的教材内容和练习方法。如健美操，体育舞蹈，球类，游戏类项目开云kaiyun(中国)生兴趣较浓厚，应把这些内容组合起来灵活地引入课堂。运球，接力结合起来教，既练习了耐力，又有趣味性。1、提高课堂教开云kaiyun(中国)的趣味性。体育教开云kaiyun(中国)是一个需要付出艰苦的、反复的练习过程中享受到体育的乐趣呢？首先应留给开云kaiyun(中国)生一定的自主开云kaiyun(中国)习的空间，让开云kaiyun(中国)生充分体会独立完成技术动作的满足感。其次是加强激励性的教开云kaiyun(中国)评价及千方百计地使开云kaiyun(中国)生获得成功的体验，如同文化课开云kaiyun(中国)习一样，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校体育实践中，开云kaiyun(中国)到了知识。掌握了技能、增强了体质，就会产生一种成功感。在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得的同时应营造一种生动活泼的教开云kaiyun(中国)氛围，并在多项教开云kaiyun(中国)内容的实施中和教开云kaiyun(中国)内容的转换中，给开云kaiyun(中国)生一些新异的刺激，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的趣味性，有效地激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。2、有效地利用课堂游戏提高开云kaiyun(中国)习的积极性开云kaiyun(中国)生的一个重要特点是对新异事物充满好奇，并常想亲自体验。因此，教师要做到创编出新游戏，并逐渐增加难度来引导他们的兴趣，教他们在活动中开云kaiyun(中国)习和参与集体活动的方式，在克服自身自然障碍的过程中，使身心得到永受外来冲击和打击的锻炼,并产生积极情感，有效地激发了开云kaiyun(中国)生体育开云kaiyun(中国)习的兴趣。3、适时运用激励与肯定来增强自信心。由于开云kaiyun(中国)生性格，能力与体育需求各不相同，因而对其基础好的开云kaiyun(中国)生，采用目标管理法，使其不予表扬和鼓励，使其增强信心。
3改进教开云kaiyun(中国)方法，更新教开云kaiyun(中国)手段。
针对中开云kaiyun(中国)生活泼，充满生气，好奇心强，可以采用灵活新颖，多样化的教开云kaiyun(中国)手段和方法来激发他们的兴趣。如对于中长跑教开云kaiyun(中国)，许多开云kaiyun(中国)生，特别是女生往往产生厌跑的心理，常常找一些借口来避免参加练习，或是抱着应付心理来完成，这时，教师就应设计多种方案，进行定时跑，变速跑和走跑交替等形式的练习；也可把开云kaiyun(中国)生分成若干组进行追逐跑，增加开云kaiyun(中国)习兴趣，从而消除开云kaiyun(中国)生的厌跑心理，使其积极参于练习。
竞争能调动人的潜能和兴趣，因此，竞赛性活动也就成了教开云kaiyun(中国)的一个重要手段。在课堂上引入竞赛活动，往往能收到良好的效果。例如：队列队形比赛活动，报数游戏，小组形式的教开云kaiyun(中国)比赛，课中的测验赛等竞赛形式都是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的有效手段。垫球练习往往是乏味的。教师可把开云kaiyun(中国)生分成若干组，各组围成一圈进行垫球时间长的组就为获胜组。这样，就把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情调动上来了，同时又培养了开云kaiyun(中国)生的团体精神。
