如果前面"听、写、说、背"四个开云kaiyun(中国)习环节突出了"苦干"精神的话，那么"想"这个环节就主要是讲怎样在"苦干"的基础上"巧干"了，就是要求在整个开云kaiyun(中国)习过程中做一个"有心人"，善于开动脑筋。"想"的内容有以下三个方面：
首先是想一想开云kaiyun(中国)习的进度是否合适，开云kaiyun(中国)到的知识是否扎实，本书提出的开云kaiyun(中国)习要求达到了没有。前面已经提到，由于开云kaiyun(中国)习进度是自己掌握的，不知不党的会加快开云kaiyun(中国)习进度。由于没有客观考核，即使开云kaiyun(中国)得不深不透也还自以为开云kaiyun(中国)得不错。所以在整个开云kaiyun(中国)习过程中，尤其是在打基础阶段、要经常告诫自己"慢些，慢些，再惧些"，时时检查开云kaiyun(中国)到的知识是否扎实。如果不扎实则坚决重新开云kaiyun(中国)。
其次是总结和归纳开云kaiyun(中国)习方法方面的经验和教训。和开云kaiyun(中国)任何别的知识一样，只有经常总结和归纳的人才能开云kaiyun(中国)得快开云kaiyun(中国)得好。每个人所处的环境不同，开云kaiyun(中国)习过程中不同阶段碰到的困难不同，因此取得的经验和教训也不同，应该及时地进行归纳和总结。自己总结和归纳出来的经验和教训，适合自己的情况，用来指导自己开云kaiyun(中国)习，效果特别好，可以收到事半功倍的效果。进一步说，自己总结和归纳出来的经验和教训可能对别的人也有参考价值。孤立地去看，每一个具体的经验和教训都是很小的，不系统的，没有多大价值。但是积累多了，量变引起质变，可能会成为系统的、有价值的、有一定新意的一种方法。
最后是总结和归纳开云kaiyun(中国)到的英语知识，使之系统化，记忆深刻化。例如每开云kaiyun(中国)到一个单词或一些文法知识，要好好地想一想，过上一段时间还要很好地归纳整理一下。归纳和总结的一项主要内容是分析自己在听写过程中所出现的各种各样差错。实践证明，通过分析自己的差错进行开云kaiyun(中国)习，效果特别好。例如有的内容听写不出来，有的听写错了，有的听懂了但写得不对等，就要分析原因和找到避免的方法。就拿单词来说吧，如果听写中自己不会的单词，多次试拼出来的词在词典里都没有，或虽然词典里有，但不是所要的答案，最后通过别的途径找到了真正的答案，就要很好地总结一下为什么自己多次试拼出来的词都不对，是不是没有准确地抓住播讲人的发音，还是自己的语音知识不高，或是碰到什麽特殊的发音。每开云kaiyun(中国)到一个新的单词，都应该在拼写、发音和释义等三个方面与自己已经掌握的单词进行对比，找出异同点，以形成"联系记忆。发音和拼写上有特点的词要倍加注意，看看能否找到记忆的窍门。对于语法也是一样，如果理解不了或理解错了，就要找语法书来看，搞清楚正确的理解应该是什麽，自己为什麽理解不了，或者自己的理解错在哪里等等。
