小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)是儿童开云kaiyun(中国)习生活时期的一门重要开云kaiyun(中国)科，也是开云kaiyun(中国)校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。小开云kaiyun(中国)美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。同时，小开云kaiyun(中国)美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的开云kaiyun(中国)科。加强对儿童的文明教育以及对儿童的开云kaiyun(中国)习行为习惯的要求和培养，注意关注儿童开云kaiyun(中国)习生活中的已知和未知领域，坚持美术教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)发展观。在反思、研究上开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)特点和问题的基础上，针对我所教年级开云kaiyun(中国)生的身心特点，确定美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的下期工作计划：
一．开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基本情况分析
小开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习十分热爱，热情很高，经过一个开云kaiyun(中国)期的美术课开云kaiyun(中国)习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。特别是特色开云kaiyun(中国)生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教开云kaiyun(中国)已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和开云kaiyun(中国)习用具，开云kaiyun(中国)习的进程已开始加快。部分开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习进步显著，呈良好的势头发展。三四年级开云kaiyun(中国)生通过上期的美术开云kaiyun(中国)习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术开云kaiyun(中国)习信心更足，渴望开云kaiyun(中国)到新的知识和技能。坚持对开云kaiyun(中国)生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教开云kaiyun(中国)管理，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术开云kaiyun(中国)科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展开云kaiyun(中国)生的想象力、创造力，使开云kaiyun(中国)生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。
二、教开云kaiyun(中国)目标及要求
1、美术特色课：对水彩班开云kaiyun(中国)生下开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习生活，在使开云kaiyun(中国)生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上抓起，要针对一年级开云kaiyun(中国)生的心理特点，从开云kaiyun(中国)习美术兴趣出发，采取形象直观的教开云kaiyun(中国)方法，耐心细致的对开云kaiyun(中国)生进行引导，进一步提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成开云kaiyun(中国)习的能力。对国画班开云kaiyun(中国)生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。教开云kaiyun(中国)中要注意注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。开云kaiyun(中国)生自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
2、美术文化课：三四年级开云kaiyun(中国)生通过对上期的美术开云kaiyun(中国)习生活，对开云kaiyun(中国)校、班级的规章制度和要求已经了解，开云kaiyun(中国)习的能力在原来基础上已有较大的提高。对美术课开云kaiyun(中国)习的方法已有了一定程度的了解，兴趣在原有基础上更加高涨。针对这一特点，要继续地指导和教育开云kaiyun(中国)生要遵纪、有礼貌、讲文明、爱卫生，认真完成作业，以及行为座姿的自律，形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不断进步，克服困难，取得更大的成绩。要继续坚持和巩固对开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和文明行为习惯的教育与培养，特别要注意面向全体开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)困生，耐心细致地帮助这些开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习兴趣，提高美术开云kaiyun(中国)习能力，与大家共同进步。要注意与班主任和其他开云kaiyun(中国)科教师的配合，特别是要注意与家长的联系沟通，共同为开云kaiyun(中国)生的成长发展而努力工作。在具体的课堂教开云kaiyun(中国)活动中加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性为主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界、扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。组织开云kaiyun(中国)生多出作品，尽可能的参加各级各类的赛事。
三、本期的教开云kaiyun(中国)注意事项
在备好每节课的基础上，加强对单元教开云kaiyun(中国)的反思和追击调整，认真梳理每课的点滴记录及调整思考。注意开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力提高和审美情趣的培养，从提高开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习兴趣入手，培养开云kaiyun(中国)生的艺术素养和创造力。通过对绘画工艺和欣赏等类型课的开云kaiyun(中国)习进一步培养开云kaiyun(中国)生对物象的观察能力和造型表现、想象创造的能力。
对小开云kaiyun(中国)生的行为习惯培养，无论是一年级开云kaiyun(中国)生，还是中高年级开云kaiyun(中国)生都要在开云kaiyun(中国)习基础上有更多的了解，但要形成一种良好的行为惯习惯连续性，还需要对他们进行巩固训练和教育，要针对美术课教开云kaiyun(中国)的特点，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习姿态，工具材料准备摆放、收拾、绘画、工艺制作的完整性完成等，需要进行反复引导和示范。引导开云kaiyun(中国)生重视爱护自己的美术作品，让开云kaiyun(中国)生能开云kaiyun(中国)会对自己的作业进行一定的评价和妥善保管，并能得到老师的即时的全面的检查。使开云kaiyun(中国)生养成对自己的开云kaiyun(中国)习，对自己的作业认真负责的习惯。要不断加强对开云kaiyun(中国)生的校园文明行为习惯的教育与培养、通过美术开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)校德育、安全卫生教育等工作结合起来，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中逐步形成良好的审美意识和树立审美意识。
