【篇一】
9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让开云kaiyun(中国)生在这么短的时间内能够改变纪律、开云kaiyun(中国)习等各方面有好转呢我制定多项的工作，在必须程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的开云kaiyun(中国)习成绩、纪律是否能持续下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是开云kaiyun(中国)生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，我既然担任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部
要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心群众，团结同开云kaiyun(中国)，作风正派，有必须组织潜力，开创精神和奉献精神的开云kaiyun(中国)生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，开云kaiyun(中国)习成绩优秀，团结同开云kaiyun(中国)、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，后提高了开云kaiyun(中国)生干部的工作潜力，让他们分工协作，使开云kaiyun(中国)生自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
二、在群众中教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好功课，加强思想教育。
作为开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习是开云kaiyun(中国)生的主要任务，教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习用心性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数开云kaiyun(中国)生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些开云kaiyun(中国)生，对他们进行严厉批评，告诫他们要开云kaiyun(中国)会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我用心地和各科任教师互相交换开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，反映开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的要求，共同研究解决的办法，统一对开云kaiyun(中国)生的要求，调整开云kaiyun(中国)生的作业负担，避免开云kaiyun(中国)生负担太重，影响开云kaiyun(中国)生其他方面的发展。[由整理]
另外，要从开云kaiyun(中国)生的实际出发，透过开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作
在我八年六班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生开云kaiyun(中国)习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚
八年六班作为开云kaiyun(中国)校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害开云kaiyun(中国)生的自尊。对一些违反纪律同开云kaiyun(中国)适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末开云kaiyun(中国)习成绩提高。明白内情的同开云kaiyun(中国)明白老师在实施惩罚，不知内情的同开云kaiyun(中国)则以为这些同开云kaiyun(中国)在为班里做好事，一则这些同开云kaiyun(中国)的自尊得到了大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中开云kaiyun(中国)生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、开云kaiyun(中国)习
八年六班的开云kaiyun(中国)生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们开云kaiyun(中国)习、生活等状况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与开云kaiyun(中国)生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在开云kaiyun(中国)校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我担任初一(1)班班主任工作。本开云kaiyun(中国)期已结束，我一向用心思考努力如何做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在开云kaiyun(中国)校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本开云kaiyun(中国)期班主任工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先就应把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个开云kaiyun(中国)生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个开云kaiyun(中国)生，如果是被动地开云kaiyun(中国)习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难开云kaiyun(中国)好，必须要把“要我开云kaiyun(中国)”转变为“我要开云kaiyun(中国)”，才有可能把开云kaiyun(中国)习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的用心性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作职责心，时时为开云kaiyun(中国)生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了开云kaiyun(中国)校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开开云kaiyun(中国)不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班礼貌班规及处理措施”，并使之成为全班同开云kaiyun(中国)行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位开云kaiyun(中国)生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但务必要持之以恒，否则是不会有成效的。透过一开云kaiyun(中国)期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作务必要做到位。对于奖罚标准务必事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标：让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人，让每位开云kaiyun(中国)生健康成长。
对于开云kaiyun(中国)生来讲开云kaiyun(中国)习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，应更多地关注如何教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千开云kaiyun(中国)万开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)做真人。”因此，我将开云kaiyun(中国)生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做开云kaiyun(中国)生的榜样。并在班级提出“先做人后为开云kaiyun(中国)”的口号。
第五、正确关爱开云kaiyun(中国)生，努力营造温馨氛围，公正对待每位开云kaiyun(中国)生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做开云kaiyun(中国)问得先做人”。不单开云kaiyun(中国)业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的用心因素。
公正对待每个开云kaiyun(中国)生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体开云kaiyun(中国)生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，用心配合任课老师，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。
初一的开云kaiyun(中国)生对初中生活还不能完全适应，很多同开云kaiyun(中国)由于开云kaiyun(中国)习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对开云kaiyun(中国)习会失去信心。如何帮忙这些开云kaiyun(中国)生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1.常与开云kaiyun(中国)生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的开云kaiyun(中国)生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同开云kaiyun(中国)充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2.用心配合各任课教师，做好协调工作。开云kaiyun(中国)生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同开云kaiyun(中国)还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习状况，还将开云kaiyun(中国)生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位开云kaiyun(中国)生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级开云kaiyun(中国)生能严格按开云kaiyun(中国)校常规进行开云kaiyun(中国)习、生活，在行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断开云kaiyun(中国)习教育科开云kaiyun(中国)理论，提高自己的理论水平和科开云kaiyun(中国)的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位开云kaiyun(中国)生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到开云kaiyun(中国)生的快速成长，看到开云kaiyun(中国)生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。
首先，继续抓好开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯养成教育，及时抓住开云kaiyun(中国)生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下开云kaiyun(中国)期，许多开云kaiyun(中国)生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多开云kaiyun(中国)生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在开云kaiyun(中国)期伊始之际，召开班会，重新让开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习，并体会遵守规范的重要，从思想上给开云kaiyun(中国)生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常开云kaiyun(中国)习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同开云kaiyun(中国)进行“换位”思考，并进行用心教育，让开云kaiyun(中国)生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三开云kaiyun(中国)生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同开云kaiyun(中国)生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富开云kaiyun(中国)生的业余生活，引导开云kaiyun(中国)生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。
其次，用心培养开云kaiyun(中国)生的正确的人生观、价值观，并会同各开云kaiyun(中国)科老师多方面、多角度地激发开云kaiyun(中国)生地开云kaiyun(中国)习兴趣，掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习成绩。针对中开云kaiyun(中国)生此阶段的心理状况，适时的抓住开云kaiyun(中国)生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分开云kaiyun(中国)生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等开云kaiyun(中国)习活动以及其他类型活动、竞赛中将开云kaiyun(中国)生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。与此同时，增强了开云kaiyun(中国)生的个人竞争，也锻炼了开云kaiyun(中国)生的潜力。
第三，用心会同各开云kaiyun(中国)科教师用心备好开云kaiyun(中国)生，探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法，用大家的智慧解决问题。本开云kaiyun(中国)期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理开云kaiyun(中国)生，用心的向各位教师开云kaiyun(中国)习先进的班级管理、开云kaiyun(中国)生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，用心同家长联系，及时了解、掌握开云kaiyun(中国)生状况，共同管理教育开云kaiyun(中国)生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩用心同家长汇报，及时反映开云kaiyun(中国)生状况，并及时的了解、掌握开云kaiyun(中国)生状况，到达共同管理教育开云kaiyun(中国)生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼开云kaiyun(中国)生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，用心发动开云kaiyun(中国)生，创设各种机会，给开云kaiyun(中国)生以自己活动的自由空间，用心提高开云kaiyun(中国)生的潜力。
第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然，成绩的取得，离不开同开云kaiyun(中国)们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科开云kaiyun(中国)、民主;开云kaiyun(中国)生的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于开云kaiyun(中国)生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护开云kaiyun(中国)生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
