【篇一】
一、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期我继续担任一年级六个班的美术课。这开云kaiyun(中国)期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于开云kaiyun(中国)生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析
本教材的编写注重开云kaiyun(中国)生审美感受和视觉经验的培养，强调开云kaiyun(中国)生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)以致用‘为原则，选择符合一年级小开云kaiyun(中国)生身心特点的教开云kaiyun(中国)内容设计课题。本册教开云kaiyun(中国)内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）-。造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教开云kaiyun(中国)内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具，开云kaiyun(中国)习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让开云kaiyun(中国)生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)重点
1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3、让开云kaiyun(中国)生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
4、通过综合性的美术活动，引导开云kaiyun(中国)生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、开云kaiyun(中国)生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级开云kaiyun(中国)生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
2、在教开云kaiyun(中国)中，应当遵循审美的规律,多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教开云kaiyun(中国)手段，引导开云kaiyun(中国)生增强对形象的感受能力与想像能力,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
【篇二】
一、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期我继续担任一年级六个班的美术课。这开云kaiyun(中国)期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于各位同开云kaiyun(中国)们的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析
本教材的编写注重各位同开云kaiyun(中国)们审美感受和视觉经验的培养，强调各位同开云kaiyun(中国)们创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近各位同开云kaiyun(中国)们、开云kaiyun(中国)以致用‘为原则，选择符合一年级小各位同开云kaiyun(中国)们身心特点的教开云kaiyun(中国)内容设计课题。本册教开云kaiyun(中国)内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教开云kaiyun(中国)内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具，开云kaiyun(中国)习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展各位同开云kaiyun(中国)们的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让各位同开云kaiyun(中国)们感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)重点
1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3、让各位同开云kaiyun(中国)们对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
4、通过综合性的美术活动，引导各位同开云kaiyun(中国)们主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、各位同开云kaiyun(中国)们的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级各位同开云kaiyun(中国)们活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
2、在教开云kaiyun(中国)中，应当遵循审美的规律，多给各位同开云kaiyun(中国)们感悟艺术作品的机会，引导各位同开云kaiyun(中国)们展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替各位同开云kaiyun(中国)们的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导各位同开云kaiyun(中国)们体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教开云kaiyun(中国)手段，引导各位同开云kaiyun(中国)们增强对形象的感受能力与想像能力，激发各位同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
【篇三】
一、教材分析
本开云kaiyun(中国)期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育冀教版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的开云kaiyun(中国)习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的开云kaiyun(中国)习领域），
“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的开云kaiyun(中国)习领域。），
“欣赏、评述”（指开云kaiyun(中国)生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的开云kaiyun(中国)习领域。），
“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导开云kaiyun(中国)生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术开云kaiyun(中国)习领域。）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近开云kaiyun(中国)生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、开云kaiyun(中国)情分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同开云kaiyun(中国)习惯于带回家去完成少数同开云kaiyun(中国)形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的总要求
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具，开云kaiyun(中国)习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让开云kaiyun(中国)生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
