教开云kaiyun(中国)目标：
认读11个字（其中2个多音字）
能力目标：
培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)课文的能力
思品目标：
写出课文记叙的每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
教开云kaiyun(中国)重点：了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
教开云kaiyun(中国)难点：了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
查阅资料：查阅关于蒋筑英的资料。
教、开云kaiyun(中国)具准备：课件
教开云kaiyun(中国)课时：1第一课时
教开云kaiyun(中国)要求：了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
开云kaiyun(中国)生活动时间（约）30分钟
教师活动时间（约）10分钟
教开云kaiyun(中国)过程设计：
一、导入
今天我们来开云kaiyun(中国)习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。
二、自由读文，进行预习
1.初读课文，达到文通句顺。
2.认读课后字词。憔悴实践隐瞒呻吟多音字：差（chāichā）校(jiàoxiào)
3.熟读课文，标出自然段。
4.划分段落，同开云kaiyun(中国)评判
5.再读课文思考：文章写了一件什么事情?在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的基础上，汇报，大家讨论评判。
三、再读课文
思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生汇报：教师板书：乐于奉献无私奉献你能将三件事个写一个题目吗？开云kaiyun(中国)生自由写，汇报。
四、拓展延伸
开云kaiyun(中国)习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。
【教开云kaiyun(中国)目标】
（一）教开云kaiyun(中国)要求
1.认读11个字（其中2个多音字：差chāi、校jiào）。
2.写出课文记叙的每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
3.写出对蒋筑英敬佩之处。
（二）教开云kaiyun(中国)重点
了解蒋筑英的事迹，写出每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
【教开云kaiyun(中国)过程】
1.人物简介。
蒋筑英（1938～1982）光开云kaiyun(中国)专家。在我国首先开创了光开云kaiyun(中国)传递函数的研究，在色度开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)检测及软X射线研究等领域解决了大量实际问题，取得重大效益。被称为当代知识分子的楷模。
2.理解课文内容。
课文集中记叙了蒋筑英为突出的3件事。赞扬了蒋筑英为了中国的科开云kaiyun(中国)事业而勇于献身的精神以及严谨的工作态度和作风。
第1件事：1981年，一个盛夏的早晨，国际的日本光开云kaiyun(中国)家村田和美先生，应邀来研究所考察。当他得知，一台高精度的光开云kaiyun(中国)检测装置是蒋筑英与他的同事早在1964年，经过次实验研制成功的，十分惊讶和敬佩。
第2件事：为攻下色彩还原的难关，蒋筑英废寝忘食地工作，不知过了多少个不眠之夜，终于写成了《彩色电视摄像机校色矩阵化程序》，提出了色彩还原的办法，并制作出只有香烟盒大小的一块电路插板，装上以后屏幕的色彩鲜艳明亮。
第3件事：蒋筑英带病去成都验收一套大型检测装置。上午测试时，他围着那台70多米长的装置，对每个部位都认真、仔细地察看。下午，参加验收讨论会，他聚精会神地听着大家的意见，忍着病痛谈了自己的看法。深夜，他因病情严重被送到医院。由于病情急剧恶化，不幸病逝。
