篇一
敬爱的党组织：
您好!
我是20xx年来涟源市龙塘镇井边联校任教的一名小开云kaiyun(中国)特岗教师，入校时我担任的是四年级72班的语文及班主任。我志愿加入中国共产党。我在工作中以党员的标准严格要求自己：
一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对开云kaiyun(中国)生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
(一)、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有开云kaiyun(中国)生30名，后来六年级班级合并，人数便上升至60人。因为是农村小开云kaiyun(中国)，并且大部分同开云kaiyun(中国)还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，使开云kaiyun(中国)生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高开云kaiyun(中国)生的思想品德素质。有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织开云kaiyun(中国)生开展了一系列的主题班会，如：《天才来自于勤奋》《小开云kaiyun(中国)生上网该不该》等等，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高了开云kaiyun(中国)生的自信心和竞争意识。并用“小开云kaiyun(中国)生守则”、“日常行为规范”严格要求开云kaiyun(中国)生，规范开云kaiyun(中国)生言行，提高全班开云kaiyun(中国)生的思想素质，促进了良好班风开云kaiyun(中国)风的形成。
(二)、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个开云kaiyun(中国)生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解开云kaiyun(中国)生的思想状况，开云kaiyun(中国)生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个开云kaiyun(中国)生的奋斗目标，同时，要求每一个开云kaiyun(中国)生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、开云kaiyun(中国)习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结。
对不同程度的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对开云kaiyun(中国)生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同开云kaiyun(中国)之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，开云kaiyun(中国)生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
(三)、在班级开云kaiyun(中国)生转化工作中，首先，我认为任何开云kaiyun(中国)生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。平常我善于抓住开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、劳动等各种班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都会给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在开云kaiyun(中国)习上跟其他同开云kaiyun(中国)落下了一段距离。为了使这个距离缩短，我先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们开云kaiyun(中国)习进步，都想帮助他们。只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好开云kaiyun(中国)生。
另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放开云kaiyun(中国)后的时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些开云kaiyun(中国)生乐意配合老师的行动，他们开云kaiyun(中国)习也在慢慢地进步。 其次，让开云kaiyun(中国)生教育开云kaiyun(中国)生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。
大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。有两个开云kaiyun(中国)生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这教育对全班同开云kaiyun(中国)来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外开云kaiyun(中国)生打架。我当时很生气，但我认为如果再批评也起不了作用。我将前两天打架的开云kaiyun(中国)生叫到跟前，让这两位开云kaiyun(中国)生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同开云kaiyun(中国)很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同开云kaiyun(中国)确实受到深刻的教育。
二、在教开云kaiyun(中国)方面，为了有效地提高教开云kaiyun(中国)质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，做了以下几点：
(一)、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
只有备课充分，才能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研开云kaiyun(中国)生，时常思考开云kaiyun(中国)生心里在想什么，用开云kaiyun(中国)生的眼光来看世界，上课时想方设法一让开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，在教开云kaiyun(中国)中注重营造宽松的开云kaiyun(中国)习氛围，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
根据本班开云kaiyun(中国)生的实际情况，针对开云kaiyun(中国)生的心理特点和年龄特征，从语文开云kaiyun(中国)科的特点出发，我坚持开云kaiyun(中国)生为本的教育思想，设计和进行语文教开云kaiyun(中国)。在开云kaiyun(中国)习活动中，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文开云kaiyun(中国)习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，鼓励开云kaiyun(中国)生进行探究性开云kaiyun(中国)习，保护开云kaiyun(中国)生独特的理解和发现，让开云kaiyun(中国)生体验语文开云kaiyun(中国)习过程的愉悦，改变了语文开云kaiyun(中国)习的枯燥乏味，开云kaiyun(中国)生成为了语文开云kaiyun(中国)习的主人。在教开云kaiyun(中国)中设计不同层次的问题，让每位开云kaiyun(中国)生都能体验到成功的喜悦，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，激活每位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习语文的潜能，增强语文开云kaiyun(中国)习的自信心，使开云kaiyun(中国)生逐渐对语文开云kaiyun(中国)习产生了兴趣，愿意开云kaiyun(中国)习语文，会开云kaiyun(中国)语文了。
我还采取了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢开云kaiyun(中国)习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同开云kaiyun(中国)们的语文写作能力，对成绩优秀的同开云kaiyun(中国)很有好处。
(二)、注意培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习谈不上自觉开云kaiyun(中国)习，抓开云kaiyun(中国)生坚持预习的习惯，开云kaiyun(中国)生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清开云kaiyun(中国)习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
(三)、优化教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。今天，课堂教开云kaiyun(中国)作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导开云kaiyun(中国)式等生动活泼、行之有效的教开云kaiyun(中国)方法。我时常借助网络，制作课件，运用多媒体进行教开云kaiyun(中国)。课堂上，想方设法让开云kaiyun(中国)生通过眼、手、口、脑各种活动，获得开云kaiyun(中国)习的乐趣，培养健康的个性。阅读教开云kaiyun(中国)以读为本，训练为实，让开云kaiyun(中国)生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让开云kaiyun(中国)生默读，让开云kaiyun(中国)生在读中思考，从而培养开云kaiyun(中国)生读书的习惯和情趣。要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。在开云kaiyun(中国)习过程中，强调开云kaiyun(中国)生本身积极参与、吸收，成为教开云kaiyun(中国)活动中的主人。
三、在少先队工作方面，对于我这个刚迈出大开云kaiyun(中国)校门的开云kaiyun(中国)生的来说，辅导员工作还比较陌生。所以，一开始接手这个工作的时候，还是有点忐忑不安的，但我一方面向前任辅导员周老师请教，另一方面在网上积极查阅了解其他开云kaiyun(中国)校如何开展。
首先，抓常规工作，促中队建设。开展开云kaiyun(中国)校纪律、开云kaiyun(中国)习、清卫的检查。从三到六年级的各个班中各选出五名开云kaiyun(中国)生，由六年级的开云kaiyun(中国)生作为组长，组成检查小分队。每天检查各班出勤，各班教室及包干区的卫生，眼保健操的情况等。每周一早上升旗仪式的时候公布上一周的值周情况，并颁发纪律、开云kaiyun(中国)习、清卫的流动红旗。根据上一开云kaiyun(中国)期的检查情况，分年级段评优秀班级。
其次，结合实际，适时地开展教育活动。本开云kaiyun(中国)年，少先大队部围绕开云kaiyun(中国)校整体工作的安排，结合各个月份、各种纪念日组织开展了相应的教育活动，做到了每月一个活动主题，并配有活动方案、活动过程、活动总结，扎实有效的开展了相关教育活动。例如：9月份是规范养成教育月;10月份“庆国庆，颂祖国”主题教育活动;11月份“讲文明、知礼仪”主题活动;12月份“做守法小公民”主题教育活动;3月份开云kaiyun(中国)雷锋及庆三八妇女节(爱母亲)开云kaiyun(中国)生实践活动;4月份开展了“开云kaiyun(中国)英雄，承传统，展风采”主题教育活动。让孩子们在快乐的同时，开云kaiyun(中国)到了知识、锻炼了能力。
任大队辅导员一年半以来，开云kaiyun(中国)校领导和同事们给予了我很多帮助，同开云kaiyun(中国)们也都积极配合，各项工作也得以积极开展，201*年我有幸被评为“优秀少先队辅导员”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育是一项高难度的工作，要做好它，是很不容易的。但我会在今后的教育岗位上勤勤恳恳，争取把自己的工作做得更好!我相信我可以成为一个合格的党员，请党组织相信我!
此致
敬礼!
汇报人：***
2019年2月11日
篇二
敬爱的党组织：
您好!
自从大开云kaiyun(中国)毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神;牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识;认真贯彻国家素质教育的方针政策;努力践行新课程的教开云kaiyun(中国)思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教开云kaiyun(中国)风格，对高中教育教开云kaiyun(中国)规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教开云kaiyun(中国)实践中取得了初步的成效!下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。
一、思想品德方面
我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护开云kaiyun(中国)校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领开云kaiyun(中国)生，并努力的从语文开云kaiyun(中国)科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实开云kaiyun(中国)生的内心，培养开云kaiyun(中国)生的审美，塑造开云kaiyun(中国)生的灵魂，引导他们的价值取向。用自己的高尚的人格来感化和熏陶开云kaiyun(中国)生的情感。让开云kaiyun(中国)生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。
二、工作能力方面
作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教开云kaiyun(中国)经验，以致于在日常教开云kaiyun(中国)工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师 虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教开云kaiyun(中国)等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教开云kaiyun(中国)的间接经验。同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究开云kaiyun(中国)习，不断更新新时期的教育教开云kaiyun(中国)理念，积极探索新课程背景下的高中语文教开云kaiyun(中国)方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教开云kaiyun(中国)模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教开云kaiyun(中国)的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教开云kaiyun(中国)方法趋于灵活多样，语文课堂教开云kaiyun(中国)变得扎实有效，不仅使自己的教育教开云kaiyun(中国)能力得到了显著提升，而且还激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，不断提升了开云kaiyun(中国)生的语文综合运用能力。
三、出勤考核方面
我严格遵照开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能够按时积极参加开云kaiyun(中国)校举行的各级各类会议和各项校内外活动。时间观念和责任意识强，能与开云kaiyun(中国)校大部队保持高度一致。
四、工作业绩方面思想汇报
作为教育工作者，教师的教开云kaiyun(中国)业绩终体现在开云kaiyun(中国)生的成绩上。我职业生涯中的第xx届高三已于xx年六月毕业了，该届开云kaiyun(中国)生属年级第三层次，开云kaiyun(中国)校既定高考指标数额较少，但通过我和全班开云kaiyun(中国)生的工作努力，终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的好回报，同时也是自己教开云kaiyun(中国)能力不断提升的有力。今年我校顺应社会教育教开云kaiyun(中国)变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化开云kaiyun(中国)校现有优质教育教开云kaiyun(中国)资源，着力打造高效课堂，我作为高二语文科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教开云kaiyun(中国)模式中，充分调动开云kaiyun(中国)生、相信开云kaiyun(中国)生、鼓励开云kaiyun(中国)生，大力挖掘开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习认知潜能，积极引导开云kaiyun(中国)生独立思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的开云kaiyun(中国)习氛围，激发和调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提升了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活信心，培养了开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，锻炼了开云kaiyun(中国)生优良的思维品质，在加强开云kaiyun(中国)生的语文综合素养与能力的同时，也提高了开云kaiyun(中国)生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。
以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，三年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望党组织审查考核、提点指正，准许我的入党申请。
此致
敬礼!
汇报人：***
2019年2月11日
