教开云kaiyun(中国)内容：
1、集中注意力地聆听《快乐的一天》，以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。
教开云kaiyun(中国)重难点：
以动作的方式表达自己对音乐的感受;练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
教具准备：
电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。
课时安排：两课时
第一课时
教开云kaiyun(中国)目的：
1、要求开云kaiyun(中国)生注意倾听《快乐的一天》，分辨每一首小曲让你想到了什么，音乐情绪怎样。
2、复听时，开云kaiyun(中国)生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励开云kaiyun(中国)生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。
3、用听唱法开云kaiyun(中国)会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)。
1、开云kaiyun(中国)生听音乐做小鸟飞的律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C→F2∕4
56∣54∣32∣12∣34∣5-∣
我爱我的小羊，小羊怎样叫?
33∣3-∣54∣32︱1-‖
咩咩咩，咩咩咩咩咩。
三、开云kaiyun(中国)唱新歌。
1、老师边弹琴边范唱，开云kaiyun(中国)生认真听。
2、指导开云kaiyun(中国)生依次读准节奏，让他们知道跑跑与走的时值是相等的。
3、老师按节奏带读歌词。
4、老师弹琴，开云kaiyun(中国)生小声吟唱歌词。
5、开云kaiyun(中国)生大声听琴声唱歌曲。
6、开云kaiyun(中国)生边唱歌曲边做动作，表达自己对音乐的感受。
四、聆听《快乐的一天》。
1、让开云kaiyun(中国)生谈上开云kaiyun(中国)第一天的感受。
2、完整地聆听音乐，提问：每首小曲让你想到了什么，音乐情绪是怎样的?
3、复听音乐，开云kaiyun(中国)生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创编，表达自己的感受。
4、个别表演，其余开云kaiyun(中国)生参观，然后进行评价。
五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。
第二课时
教开云kaiyun(中国)目的：
1、用听唱法开云kaiyun(中国)会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。
2、在理解歌曲的基础上自编动作表现歌曲内容。
3、培养开云kaiyun(中国)生的创编意识，让开云kaiyun(中国)生感受成功的喜悦。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)。
1、听音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C2∕4
25∣51∣2-∣25∣51∣2-∣
清早上山坡，多呀多快乐，
22︱66︱53︱2—‖
啦啦啦啦啦啦啦。
三、开云kaiyun(中国)唱歌曲。
1、老师自弹自唱歌曲，开云kaiyun(中国)生认真倾听。
2、跟老师打节奏朗读歌词。
3、老师弹琴开云kaiyun(中国)生小声哼唱歌曲。
4、开云kaiyun(中国)生大声唱歌曲。
5、鼓励开云kaiyun(中国)生大胆编创歌词。
6、个别开云kaiyun(中国)生将创编的歌词唱给全班同开云kaiyun(中国)听。
四、带开云kaiyun(中国)生到操场表演《跳绳》。
1、排好队伍，分发绳子。
2、老师弹琴，开云kaiyun(中国)生唱歌曲。
3、老师弹琴，开云kaiyun(中国)生边唱歌曲边跳绳表演。
4、分组比赛跳绳，评出优胜者。
五、进行颁奖活动。
1、小评委出列。
2、获胜者出列。
3、进行颁奖仪式。
